多謝------------------------------------------，我正在和一道數(shù)學(xué)題較勁。。，解到第三步卻突然拐彎，拐得我懷疑出題人是不是和我有私人恩怨。。，專挑我以為自己會(huì)的時(shí)候給我一腳。，在草稿紙上寫了三遍輔助線。，身后傳來(lái)“啪嗒”一聲。，停住了。。。。，貼紙邊角已經(jīng)被磨翹了。。。，周乾毅的聲音從我頭頂后方落下來(lái)。
“同學(xué)。”
他叫得很客氣。
客氣到我第一反應(yīng)是，這人是不是不知道我叫什么。
當(dāng)然，那時(shí)我們確實(shí)不熟。
不熟到他不知道我叫什么也很正常。
但我坐他前面已經(jīng)快一周了。
一周。
七天。
每天傳卷子、收作業(yè)，前后桌距離近到我能聽(tīng)見(jiàn)他筆尖劃過(guò)紙面的聲音。
他居然還叫我同學(xué)。
我心里那點(diǎn)莫名其妙的小不滿來(lái)得很快。
更莫名其妙的是，我也不知道自己為什么不滿。
我彎腰撿起涂改帶，轉(zhuǎn)過(guò)去遞給他。
周乾毅抬眼。
這是我第一次這么近地看清他的眼睛。
他眼尾有一點(diǎn)上挑，不笑的時(shí)候顯得挺冷淡。可他低頭看人的時(shí)候，又不像完全不耐煩。
我把涂改帶往前遞了遞。
“你的。”
他說(shuō)：“多謝。”
兩個(gè)字。
干凈。
禮貌。
沒(méi)有多余語(yǔ)氣。
我點(diǎn)了下頭，轉(zhuǎn)回去。
如果那時(shí)候有人問(wèn)我，顧澄映，你剛剛心跳快了嗎？
我一定會(huì)翻白眼。
快什么快。
不就是幫后桌撿了個(gè)涂改帶。
我又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)男的。
但事實(shí)是，那道數(shù)學(xué)題我接下來(lái)十分鐘都沒(méi)解出來(lái)。
我的腦子很不聽(tīng)話。
它一邊告訴我別想有的沒(méi)的，先把題寫完，一邊把那句“多謝”反復(fù)播放。
這很影響學(xué)習(xí)。
我當(dāng)時(shí)特別嚴(yán)肅地批評(píng)過(guò)自己。
顧澄映，你清醒一點(diǎn)。
月考排名不會(huì)因?yàn)楹笞缆曇艉寐?tīng)就給你加分，輔助線也不會(huì)因?yàn)橹芮阏f(shuō)了“多謝”就自動(dòng)畫(huà)出來(lái)。
喜歡不喜歡這種事，離你還很遠(yuǎn)。
先把題做出來(lái)。
多謝。
現(xiàn)在想想，周乾毅真的很會(huì)。
他明明什么都沒(méi)做。
連一句多余的話都沒(méi)說(shuō)。
卻偏偏讓青春期的我，在一張寫滿輔助線的草稿紙上，第一次意識(shí)到身后那個(gè)人不是一張座位表上的名字。
他是周乾毅。
我們第二次說(shuō)話，是在兩天后。
數(shù)學(xué)課代表發(fā)卷子，前排傳到我這里時(shí)少了一張。
我把手里那摞往后遞，遞到一半，發(fā)現(xiàn)最后一張是我的。
我回頭：“你沒(méi)卷子。”
周乾毅正在轉(zhuǎn)筆，聽(tīng)見(jiàn)我的話，抬頭看了我一眼。
“嗯？”
“卷子少了。”我晃了晃自己手里的那張，“你沒(méi)有。”
他低頭看了看空桌面，又看我。
“你怎么知道我沒(méi)有？”
我被問(wèn)住。
因?yàn)槲覄倓倲?shù)了。
但這話說(shuō)出來(lái)好像顯得我特別關(guān)注他。
我只好面無(wú)表情：“因?yàn)槲也皇?*。”
他看著我。
過(guò)了兩秒，笑了一下。
很短。
比那天午自習(xí)的笑明顯一點(diǎn)。
“哦。”他說(shuō)，“那謝謝。”
“不用謝。”我轉(zhuǎn)回去，故作鎮(zhèn)定地舉手，“老師，少一張卷子。”
吳老師從***抽了一張備用卷，讓同學(xué)遞下來(lái)。
卷子傳到我手里時(shí)，我沒(méi)有回頭，直接往后遞。
周乾毅接的時(shí)候，指尖碰到紙邊。
很輕。
只是正常傳卷子的距離。
我卻立刻把手收了回來(lái)。
像紙上有電。
他在后面慢悠悠地說(shuō)：“燙手？”
我耳朵熱了一下。
“怕你搶。”
“一張數(shù)學(xué)卷子。”他說(shuō)，“不至于。”
“那可不一定。”我翻開(kāi)自己的卷子，“有的人看起來(lái)挺正經(jīng)，萬(wàn)一內(nèi)心很想多做一張題呢。”
身后又傳來(lái)那種很輕的笑。
我沒(méi)回頭。
但我知道是他。
那天之后，我們的交流依然不多。
多半是很小的事。
“借過(guò)一下。”
“你筆掉了。”
“這張是你的。”
“英語(yǔ)作業(yè)收了嗎？”
小到如果寫進(jìn)同學(xué)錄，都沒(méi)人會(huì)覺(jué)得有什么特別。
我也努力把它們歸類成普通。
普通傳卷子。
普通撿東西。
普通前后桌互相提醒。
普通到我只要不去想，就能繼續(xù)當(dāng)一個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)、偶爾話多、數(shù)學(xué)題也能硬啃下來(lái)的顧澄映。
可青春就是很奇怪。
它不需要多大的事件。
一個(gè)人從你身后叫你一聲“同學(xué)”，你會(huì)不高興。
他說(shuō)一句“多謝”，你會(huì)記住。
他笑一下，你會(huì)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又在草稿紙上多畫(huà)兩條完全沒(méi)必要的輔助線。
我那時(shí)當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)這些。
我對(duì)楊洋洋說(shuō)，周乾毅這個(gè)人也就那樣。
楊洋洋問(wèn)：“哪樣？”
我說(shuō)：“挺白，話少，作文好，裝得很。”
楊洋洋瞇著眼看我：“你觀察得還挺全面。”
我立刻把練習(xí)冊(cè)拍到她面前：“少?gòu)U話，寫你的題。”
那時(shí)候的我以為，這已經(jīng)是我和周乾毅之間最多的交集了。
幫他撿一次涂改帶。
提醒他少一張卷子。
偶爾斗兩句嘴。
普通同學(xué)。
普通前后桌。
最多也就是以后畢業(yè)翻照片時(shí)，能想起來(lái)一句：哦，我初二時(shí)坐過(guò)他前面。
直到某天午自習(xí)，他用筆輕輕戳了戳我的后背。
我回頭，壓低聲音問(wèn)：“干嘛？”
周乾毅手里轉(zhuǎn)著一支紅筆，眼睛里帶著一點(diǎn)懶洋洋的笑。
他說(shuō)：“小映，你有紅筆么？”