發(fā)麻。
六個男主，依次出場，各有各的方式占有她，所有沖突到最后都被解釋成"他太愛她了"，所有她受過的委屈都被一句"他是男主"給一筆勾銷，蘇錦在整本書里就像一塊被人輪流捧在手里的水晶球，除了被看見，幾乎什么都沒有做過。
我在這篇書里穿成了她的媽媽。
媽**原設(shè)定是個符號，書里出場大概三次，第一次送蘇錦上學(xué)，第二次哭著被蘇錦安慰，第三次出嫁給了一個莫名其妙的商人就徹底消失了。
這個媽媽原本應(yīng)該是蘇錦軟弱命運(yùn)的一個注腳。
可惜我穿進(jìn)來了。
和蘇錦實(shí)打?qū)嵉叵嗵幜耸欤覜]辦法把她看成紙片人。
她睡前會來找我蹭被子，她吃糖嚼得很響，她一個人在臥室里背乘法口訣會配合著手指彎來彎去，她會在發(fā)現(xiàn)我工作到很晚的時候悄悄把臺燈調(diào)暗一點(diǎn)說"媽媽眼睛會壞的"。
這樣一個真實(shí)的小孩，我不可能坐著看她被一套精心設(shè)計的劇情慢慢磨成書里那個除了被愛什么都不會的空心人。
第二天早上，我送蘇錦上學(xué)，順道去找了她的班主任。
林老師大約三十出頭，燙著碎發(fā)，見到我先笑了。
"蘇錦媽媽來啦，是有什么事嗎？"
"是，想跟您說說昨天發(fā)生的事。"我把事情簡單復(fù)述了一遍，"陸司宴拿走了蘇錦的發(fā)繩，不肯還，蘇錦去要被當(dāng)眾奚落，我想了解一下這件事學(xué)校這邊是怎么處理的。"
林老師的笑容淡了一點(diǎn)點(diǎn)。
"哎喲，蘇錦媽媽，小孩子之間的事，陸司宴就是喜歡蘇錦嘛，他那個小孩我了解的，不是壞孩子，就是喜歡鬧著玩……"
"老師，"我打斷她，"蘇錦表達(dá)過她不喜歡他這么做嗎？"
林老師頓了頓。
"這個……孩子嘛，有時候嘴上說不喜歡，其實(shí)……"
"老師，"我語氣沒變，還是很平靜，"嘴上說不喜歡但其實(shí)喜歡，這個邏輯對一個九歲的孩子來說意味著什么，您有沒有想過？"
林老師的笑收起來了一半。
"蘇錦媽媽，你是不是反應(yīng)過度了一點(diǎn)，孩子們就是……"
"我需要陸司宴家長的****，"我說，"方便的話，請您幫我安排一下，今天放學(xué)我想和他們當(dāng)面聊一聊。"
林老師停了很長一段時間。
然后皮笑肉不笑地說好。
第二章
陸司宴的父親叫陸承志。
放學(xué)后他出現(xiàn)在校門口的時候，我大概明白了書里為什么要把陸司宴設(shè)定成第一男主，父子倆是一個模子出來的，個子高，長得端正，氣質(zhì)是那種在外頭頗為如魚得水的商界男人氣質(zhì)，西服筆挺，開著一輛深色的行政轎車。
他走過來，先點(diǎn)了個頭。
"蘇錦媽媽，久仰。"
我沒客氣地回了句："初次見面。"
他笑了笑，側(cè)過身讓我先走，指了指旁邊的小花園，示意可以坐到那邊說。
落座之后，他沒等我開口，先從隨身的紙袋里取出一個盒子，推到我面前。
我低頭看了一眼，沒去碰它。
"陸先生是想先把東西送出去再聊嗎？"
他挑了挑眉，收回手。
"蘇錦媽媽，這次的事是司宴不對，他的教育問題我來處理，發(fā)繩的事……"
"發(fā)繩已經(jīng)不是最重要的，"我說，"重要的是陸司宴拿走蘇錦的東西之后，用什么條件逼蘇錦討要，蘇錦去要了，他又怎么在班上對蘇錦說話。"
陸承志收起一點(diǎn)笑。
"孩子說話不好聽，這個我向你道歉。"
"孩子說話的方式，是大人教的，或者是大人沒攔住的，"我把那個盒子往他面前推回去，"陸先生，這個東西我不需要。我需要的是兩件事：第一，陸司宴當(dāng)著班里同學(xué)的面，把發(fā)繩還給蘇錦，然后道歉。第二，您回家之后跟陸司宴認(rèn)真談一次，談清楚什么叫做別人說不要就是不要。"
陸承志看著我，沉默了片刻。
他旁邊的陸司宴一直站著沒動，是個眉眼很好看的小孩，比蘇錦高出半個頭，這會兒低著頭，表情說不清楚是委屈還是不服氣。
"棠棠，"陸承志忽然換了一個稱呼，帶著一點(diǎn)恰到好處的柔和，"孩子鬧矛盾，大人不必這么劍拔弩張……"
"我叫蘇若。"我說。
他怔了怔。
"陸先生，"我站起來，"孩子