第2章 搬書
對(duì)象放一邊，成績先上線
下課鈴聲在這節(jié)課上形同虛設(shè)，明明己經(jīng)響起了其他班打鬧的聲音，這間教室依舊死氣沉沉，只有班主任還在慷慨激昂地講解這個(gè)小球到底受了多少力，費(fèi)了多大勁。
“同學(xué)們心思不要浮躁啊，我們講完這個(gè)就下課。”
班主任手指往舌頭上一沾，翻了下一頁，“我們?cè)賮砜催@里……”沈傾麥閉了閉眼，有些困了。
他整理了一番桌面，把各類書都堆了起來，放到了桌子的左上角，壘起來大概有十厘米高。
放好后他看了一眼班主任所在的方位，隨后舒舒服服的在這一沓書的后邊把腦袋埋進(jìn)臂彎里，合上了眼。
沈傾麥正準(zhǔn)備和周公會(huì)面呢，下一刻，一陣強(qiáng)勁的音樂響起，是老班的****：“好運(yùn)來祝你好運(yùn)來——”老班講課聲音一頓，隨后音樂一停，門咔噠一聲拉開，老班說話的聲音不大，聽不太清。
沈傾麥還是被擾了困意。
他趴在手臂上，睜開了眼。
和身旁一眨不眨地看著他的祁川對(duì)上了視線。
沈傾麥：“……”他默默地轉(zhuǎn)頭，繼續(xù)把臉朝下地趴著。
他盯著自己的鞋，感覺自己的臉有些發(fā)燙。
突然，眼前的光暗淡了不少，他還沒反應(yīng)發(fā)生了什么，就聽見身邊傳來一道好聽的男聲：“同桌，認(rèn)識(shí)一下。”
沈傾麥?zhǔn)灼鹕碜樱行┮苫螅骸罢J(rèn)識(shí)什么？”
“正式的認(rèn)識(shí)啊。”
祁川笑了笑，“我覺得我們之間，應(yīng)該有一個(gè)正式的自我介紹。”
沈傾麥想了想那個(gè)場面，好尷尬：“不用吧，沒必要。”
祁川焉巴下來：“好吧。”
沈傾麥看著他蔫蔫的模樣，那雙漂亮的眼睛都不發(fā)光了，只好嘆一口氣：“你好。”
祁川愣一下，抬起頭呆呆的看著他。
“不是要介紹嗎？
你先。”
祁川這才笑起來，亮晶晶的桃花眼彎起來，眼里像是撒了星星一般：“你好，我是你的新同桌~我叫祁川，英文名Am*er。”
“你好，沈傾麥，沒有英文名。”
祁川伸手抓住了他的手，上下晃了晃，笑得一臉開心：“那從今天開始我們就是同桌了。”
“嗯。”
沈傾麥點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)他這一番舉動(dòng)有些莫名其妙。
幻視***小朋友。
每一節(jié)物理課后，教室內(nèi)都是一片死一般的寂靜，尤其是下午的物理課。
所有人都趁著這難得的沒有被占的課間在瘋狂補(bǔ)覺。
沈傾麥又趴了回去，側(cè)著臉對(duì)著右邊的窗臺(tái)，合上眼，眼前是一片光亮的紅。
剛瞇沒一會(huì)，門口傳來一聲咔噠聲，隨后是班主任沉穩(wěn)的嗓門：“那個(gè)祁川啊，教務(wù)處給你的書搬來了，你去樓底下搬上來吧。”
“還有你們其他人，一到課間就睡，我講的課很困嗎？”
老班痛心疾首，“都是十五六歲的半大小伙子，這么沒精打采的。”
沈傾麥聽見身邊傳來椅子拉開的響聲，隨后是黑影閃了閃，消失了。
應(yīng)該是祁川站起來往外走了。
而下一刻——“書有十幾本吶，你再找個(gè)人陪你。
就……沈傾麥吧。
沈傾麥，沈傾麥？”
沈傾麥：“……”他緊緊地閉著雙眼，假裝自己己經(jīng)睡死過去了。
“誒？
人去哪了？”
老班嘀咕了一句，“那誰還醒著，醒著的陪人家新同學(xué)下去一趟。”
全班鴉雀無聲。
老班“嘖”了一聲，有些尷尬。
沈傾麥聽著動(dòng)靜，腦海里開始想象畫面：祁川孤零零地站在陌生的教室里，西周是陌生的同學(xué)和老師，現(xiàn)在他要一個(gè)人搬起十幾本書，從一樓走到西樓……好慘。
沈傾麥搭在手臂上的手指動(dòng)了一下。
隨即他聽見祁川用那有些卡殼的中文道：“鄧?yán)蠋煟乙粋€(gè)人可以。”
沈傾麥：“……”更慘了。
“你自己行的話那就……”老班的話還沒說完，就見祁川旁邊一首趴著的人站了起來：“老師，我陪他去。”
老班卡頓一下，隨即欣慰道：“行，還得是**，照顧新同學(xué)。
你們其他人啊，個(gè)個(gè)都是懶鬼。
都不許睡了，起來起來，我把剛剛沒講完的講了……”身后傳來一陣唉聲嘆氣，還有幾個(gè)皮的湊過來嬉皮笑臉道：“沈哥，我也跟你們?nèi)h。”
沈傾麥還沒說話就被老班打斷：“孫燎！
坐回位置上去！
剛剛叫你你怎么不去？
現(xiàn)在看要上課了就去了是吧？
懶得你！”
孫燎嘿嘿一笑，又縮了回去。
沈傾麥拉著祁川往樓下走，他們教室在頂樓最靠邊的位置，離樓梯間有一段距離。
還沒走幾步就聽身后傳來老班的聲音：“沈傾麥，在樓下第三棵樟樹底下，挺多書的，應(yīng)該好認(rèn)。”
沈傾麥：“……好。”
還第三棵樟樹，從哪數(shù)第三棵啊？
老班身為物理老師，但實(shí)際上是一個(gè)愛搞文藝的老頭。
他們班有一個(gè)習(xí)俗，物理課上完內(nèi)容后還有時(shí)間的話，就是老班的個(gè)人詩集時(shí)間。
而他們就在老班朗誦詩歌的時(shí)間里，完成老班布置的作業(yè)后，就可以免當(dāng)天的物理作業(yè)。
因此這個(gè)活動(dòng)時(shí)間還是很受歡迎的。
“第三棵樟樹？
你知道第三棵樟樹在哪嗎？”
祁川疑惑地問，“還是我聽錯(cuò)了？”
“沒聽錯(cuò)，他就愛用這樣的詞。”
沈傾麥木著一張臉，“沒事，下去就能看見了。”
“好。”
祁川點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后又笑嘻嘻地湊過來，“你真好。”
沈傾麥一愣：“好什么？”
祁川小心翼翼地靠的更近了些：“只有你愿意陪我一起啊，其他人都假裝聽不見。”
沈傾麥有些心虛：“嗯……你人真好，我遇到了一個(gè)好好的同桌。”
祁川笑了笑。
沈傾麥有些承受不了他的這份熱情，移開了視線：“快走吧，待會(huì)上課了。”
說完急匆匆地往樓下走。
祁川慢條斯理地跟在后面不遠(yuǎn)不近的距離，盯著他的背影，眼里閃過幾分留戀。
而為了躲避不知從何而來的愧疚感，沈傾麥走得飛快，一個(gè)眼神都沒有留給身后人，自然也沒有看見那雙在說話的眼睛。
如果他回頭了，看見了那雙眼睛，說不定會(huì)從記憶的某個(gè)犄角旮旯里找到一絲似曾相識(shí)的感覺。
“同學(xué)們心思不要浮躁啊，我們講完這個(gè)就下課。”
班主任手指往舌頭上一沾，翻了下一頁，“我們?cè)賮砜催@里……”沈傾麥閉了閉眼，有些困了。
他整理了一番桌面，把各類書都堆了起來，放到了桌子的左上角，壘起來大概有十厘米高。
放好后他看了一眼班主任所在的方位，隨后舒舒服服的在這一沓書的后邊把腦袋埋進(jìn)臂彎里，合上了眼。
沈傾麥正準(zhǔn)備和周公會(huì)面呢，下一刻，一陣強(qiáng)勁的音樂響起，是老班的****：“好運(yùn)來祝你好運(yùn)來——”老班講課聲音一頓，隨后音樂一停，門咔噠一聲拉開，老班說話的聲音不大，聽不太清。
沈傾麥還是被擾了困意。
他趴在手臂上，睜開了眼。
和身旁一眨不眨地看著他的祁川對(duì)上了視線。
沈傾麥：“……”他默默地轉(zhuǎn)頭，繼續(xù)把臉朝下地趴著。
他盯著自己的鞋，感覺自己的臉有些發(fā)燙。
突然，眼前的光暗淡了不少，他還沒反應(yīng)發(fā)生了什么，就聽見身邊傳來一道好聽的男聲：“同桌，認(rèn)識(shí)一下。”
沈傾麥?zhǔn)灼鹕碜樱行┮苫螅骸罢J(rèn)識(shí)什么？”
“正式的認(rèn)識(shí)啊。”
祁川笑了笑，“我覺得我們之間，應(yīng)該有一個(gè)正式的自我介紹。”
沈傾麥想了想那個(gè)場面，好尷尬：“不用吧，沒必要。”
祁川焉巴下來：“好吧。”
沈傾麥看著他蔫蔫的模樣，那雙漂亮的眼睛都不發(fā)光了，只好嘆一口氣：“你好。”
祁川愣一下，抬起頭呆呆的看著他。
“不是要介紹嗎？
你先。”
祁川這才笑起來，亮晶晶的桃花眼彎起來，眼里像是撒了星星一般：“你好，我是你的新同桌~我叫祁川，英文名Am*er。”
“你好，沈傾麥，沒有英文名。”
祁川伸手抓住了他的手，上下晃了晃，笑得一臉開心：“那從今天開始我們就是同桌了。”
“嗯。”
沈傾麥點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)他這一番舉動(dòng)有些莫名其妙。
幻視***小朋友。
每一節(jié)物理課后，教室內(nèi)都是一片死一般的寂靜，尤其是下午的物理課。
所有人都趁著這難得的沒有被占的課間在瘋狂補(bǔ)覺。
沈傾麥又趴了回去，側(cè)著臉對(duì)著右邊的窗臺(tái)，合上眼，眼前是一片光亮的紅。
剛瞇沒一會(huì)，門口傳來一聲咔噠聲，隨后是班主任沉穩(wěn)的嗓門：“那個(gè)祁川啊，教務(wù)處給你的書搬來了，你去樓底下搬上來吧。”
“還有你們其他人，一到課間就睡，我講的課很困嗎？”
老班痛心疾首，“都是十五六歲的半大小伙子，這么沒精打采的。”
沈傾麥聽見身邊傳來椅子拉開的響聲，隨后是黑影閃了閃，消失了。
應(yīng)該是祁川站起來往外走了。
而下一刻——“書有十幾本吶，你再找個(gè)人陪你。
就……沈傾麥吧。
沈傾麥，沈傾麥？”
沈傾麥：“……”他緊緊地閉著雙眼，假裝自己己經(jīng)睡死過去了。
“誒？
人去哪了？”
老班嘀咕了一句，“那誰還醒著，醒著的陪人家新同學(xué)下去一趟。”
全班鴉雀無聲。
老班“嘖”了一聲，有些尷尬。
沈傾麥聽著動(dòng)靜，腦海里開始想象畫面：祁川孤零零地站在陌生的教室里，西周是陌生的同學(xué)和老師，現(xiàn)在他要一個(gè)人搬起十幾本書，從一樓走到西樓……好慘。
沈傾麥搭在手臂上的手指動(dòng)了一下。
隨即他聽見祁川用那有些卡殼的中文道：“鄧?yán)蠋煟乙粋€(gè)人可以。”
沈傾麥：“……”更慘了。
“你自己行的話那就……”老班的話還沒說完，就見祁川旁邊一首趴著的人站了起來：“老師，我陪他去。”
老班卡頓一下，隨即欣慰道：“行，還得是**，照顧新同學(xué)。
你們其他人啊，個(gè)個(gè)都是懶鬼。
都不許睡了，起來起來，我把剛剛沒講完的講了……”身后傳來一陣唉聲嘆氣，還有幾個(gè)皮的湊過來嬉皮笑臉道：“沈哥，我也跟你們?nèi)h。”
沈傾麥還沒說話就被老班打斷：“孫燎！
坐回位置上去！
剛剛叫你你怎么不去？
現(xiàn)在看要上課了就去了是吧？
懶得你！”
孫燎嘿嘿一笑，又縮了回去。
沈傾麥拉著祁川往樓下走，他們教室在頂樓最靠邊的位置，離樓梯間有一段距離。
還沒走幾步就聽身后傳來老班的聲音：“沈傾麥，在樓下第三棵樟樹底下，挺多書的，應(yīng)該好認(rèn)。”
沈傾麥：“……好。”
還第三棵樟樹，從哪數(shù)第三棵啊？
老班身為物理老師，但實(shí)際上是一個(gè)愛搞文藝的老頭。
他們班有一個(gè)習(xí)俗，物理課上完內(nèi)容后還有時(shí)間的話，就是老班的個(gè)人詩集時(shí)間。
而他們就在老班朗誦詩歌的時(shí)間里，完成老班布置的作業(yè)后，就可以免當(dāng)天的物理作業(yè)。
因此這個(gè)活動(dòng)時(shí)間還是很受歡迎的。
“第三棵樟樹？
你知道第三棵樟樹在哪嗎？”
祁川疑惑地問，“還是我聽錯(cuò)了？”
“沒聽錯(cuò)，他就愛用這樣的詞。”
沈傾麥木著一張臉，“沒事，下去就能看見了。”
“好。”
祁川點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后又笑嘻嘻地湊過來，“你真好。”
沈傾麥一愣：“好什么？”
祁川小心翼翼地靠的更近了些：“只有你愿意陪我一起啊，其他人都假裝聽不見。”
沈傾麥有些心虛：“嗯……你人真好，我遇到了一個(gè)好好的同桌。”
祁川笑了笑。
沈傾麥有些承受不了他的這份熱情，移開了視線：“快走吧，待會(huì)上課了。”
說完急匆匆地往樓下走。
祁川慢條斯理地跟在后面不遠(yuǎn)不近的距離，盯著他的背影，眼里閃過幾分留戀。
而為了躲避不知從何而來的愧疚感，沈傾麥走得飛快，一個(gè)眼神都沒有留給身后人，自然也沒有看見那雙在說話的眼睛。
如果他回頭了，看見了那雙眼睛，說不定會(huì)從記憶的某個(gè)犄角旮旯里找到一絲似曾相識(shí)的感覺。