蒙上被子，縮成一團(tuán)。

這被子就是我的堡壘，鬼怪這下進(jìn)不來了吧？

夏夜悶得像個蒸籠，汗水糊了一身，呼吸越來越費(fèi)力。

不知哪里來的涼氣，持續(xù)地灌進(jìn)右耳孔里。

我的汗毛全立起來了。

猛地掀開被子，大口喘氣，肺管子火燒火燎的。

但吸進(jìn)鼻子的東西立刻讓我反胃，那股熟悉的六神花露水味道不見了。

空氣里浮動著一種濃郁到刺鼻、帶著**甜膩的惡臭。

聞著都覺得頭暈?zāi)垦！?br>
我媽呢？

這個點(diǎn)她肯定在家！

客廳燈怎么沒亮？

我沖到門邊，一把擰開門把手。

門外，是一片望不到底的漆黑，門口的光也被吸走，我甚至不敢向外伸手。

不是客廳的燈沒開，是整個外面被這濃稠的黑吞掉了。

我反手摔上門，背死死抵住門板。

眼睛瞄向厚重的遮光窗簾。

不敢拉開。

一點(diǎn)都不敢。

誰知道那后面，是空蕩蕩的街道？

還是別的什么？

我還是回我的被子里面吧……不管怎么說，被子里面最安全。

被子捂得越來越嚴(yán)實(shí)，汗膩膩地糊住每一寸皮膚，氧氣稀薄得厲害。

耳朵邊上那股子若有若無的冷氣還在嘶嘶地吹，又冷又濕。

太悶了……頭好暈……眼皮子重得……那臭臭的氣味好像鉆進(jìn)被子里了，嗆得人惡心。

……嘩嘩的聲。

是電風(fēng)扇的葉片在轉(zhuǎn)動。

悶熱的感覺還在，但潮乎乎的被子消失了，我怎么坐著？

手臂下面硌著硬邦邦的，是課桌？

我睜開眼。

前方是一塊布滿粉筆灰的黑板。

空氣里有粉筆灰干燥的粉塵味，混雜著舊紙張和汗水的酸餿氣。

風(fēng)扇在頭頂嗡嗡地?cái)噭又瑪嚥簧⒁晃葑游绾蟮脑餆帷?br>
我坐在教室里？

穿的不是我的棉T恤。

是一件滌綸質(zhì)感的白色校服短袖，袖子***胳膊，很不舒服。

心跳還沒平復(fù)，嗓子眼發(fā)干。

腦子昏昏沉沉，懵得厲害。

這又是哪一出？

***瘦高的中年老師背對著我們，正往黑板上寫著什么公式。

粉筆刮擦黑板的聲音，吱嘎吱嘎的，聽得人牙都酸酸的。

“咳咳！”

旁邊傳來清喉嚨的聲音。

我下意識地一偏頭。

同桌是個戴黑框眼鏡的馬尾女生。

她朝我這邊微微傾身，眼神里帶著點(diǎn)友善的好奇，壓低聲音：“喂，新來的？

王老師剛出的題你寫完沒？

借我看一眼唄？”

她說著，眼神瞥向我空白的筆記本。

“哦，行……”我含糊地應(yīng)了一聲，低頭。

這才看清，攤開的筆記本上是一片刺眼的白。

紙上連名字都沒寫，墨藍(lán)色的橫線格空空蕩蕩，在日光燈下首晃眼。

心里頭咯噔一下。

不對！

完全不對！

哪來的什么練習(xí)冊？

哪來的什么題？

我現(xiàn)在明明是在放暑假！

我是個大學(xué)生了！

高考完快一年了！

我**應(yīng)該躺在家里開著空調(diào)打游戲！

怎么會在這，坐在這硬板凳上，穿著這身藍(lán)白條紋的校服？！

我媽媽呢？

家里那個黑……那個門外的……腦子嗡的一聲，徹底懵了。

耳朵里像是塞了濕棉花，老師講課的聲音、同桌的低語、頭頂風(fēng)扇的嗡嗡，這些聲音，統(tǒng)統(tǒng)模糊成一團(tuán)雜音。

“后排靠窗那位同學(xué)！”

王老師敲了敲講臺。

“就是你！

那個新來的同學(xué)是吧！

別愣著了！”

他指向我，“站起來！

說說這道題，換元后下一步積分限怎么變？”

全班幾十道目光，一下子全釘在了我身上。

空氣凝固了。

冷汗瞬間從后背冒出來。

我堅(jiān)強(qiáng)地?fù)沃雷诱酒饋恚巫油饶Σ恋孛姘l(fā)出刺耳的吱聲。

“呃……我……”嗓子眼像是被堵死了，干澀發(fā)緊。

我使勁眨著眼，試圖看清黑板上那一行行符號，但它們像螞蟻一樣亂爬，根本抓不住重點(diǎn)。

題目是啥？

問的啥？

換元？

啥玩意兒？！

“呃……那個……限……”除了無意義的單音節(jié)詞，一個字都吐不出來。

巨大的窘迫讓臉皮都燒著了。

旁邊，同桌偷偷伸出手指，用力地戳了戳攤在我面前那空白的筆記本，指甲尖點(diǎn)在某個位置上，大概是想提示我某個點(diǎn)。

可我眼前發(fā)虛，汗迷了眼睛，她的手指晃成了一片模糊的白影，根本看不清她指的到底是哪里！

“呃……在哪兒……” 我喉嚨里擠出一絲焦灼的氣音，聲音抖得不成樣子。

“嘖！”

***傳來不耐煩的聲音。

王老師顯然看到了這點(diǎn)小動作，鏡片后的目光冷冷地掃向我的同桌。

“陳彩玲！”

他的聲音提高了八度，“你！

站起來回答！”

陳彩玲應(yīng)聲站起，臉上沒什么被牽連的怨氣，反而有點(diǎn)替我著急的樣子。

她扶了扶眼鏡，看向黑板，略微遲疑了一下，才開口：“老師，換元后積分限應(yīng)該……應(yīng)該跟著新變量，呃，應(yīng)該是從……從新變量的下限到上限……”她說得有點(diǎn)磕巴，顯然也不太確定。

王老師沉默了幾秒，手指在講臺邊緣敲打著，發(fā)出篤、篤、篤的輕響。

那聲音不大，但是在安靜的教室里非常明顯，敲得人心頭發(fā)毛。

“不完全對。”

他終于開口，“關(guān)鍵點(diǎn)在于界限的轉(zhuǎn)換。

舊的邊界消失了，新的邊界確立，但量本身并沒有真正改變。

它只是換了個容器在流動。”

他頓了頓，目光掃過我和陳彩玲，最后落在我臉上。

“你們兩個，坐下吧。”

“上課，還是要認(rèn)真聽。”

他緩緩地說，每一個字都吐得很清晰，帶著奇異的平穩(wěn)。

“尤其是在過渡的階段。”

他特別加重了“過渡”兩個字，眼睛似乎微微瞇了一下。

“思想不集中，就容易迷失方向。

忘了自己從哪兒來，要到哪兒去。”

“甚至，忘了自己是誰。”

最后這句話，他說得極輕，像一陣風(fēng)吹過，卻首首鉆進(jìn)我耳朵里。

他不再看我們，轉(zhuǎn)過身，重新拿起粉筆，吱嘎聲再次響起。

“好了，我們繼續(xù)看下一題。”

……我挺著身子坐著，黑板上吱嘎作響的粉筆字，那些積分符號，像一只只詭異的眼睛浮在半空，飄忽不定，根本不進(jìn)腦子。

耳朵里全是剛才那句輕飄飄的“忘了自己是誰”。

那聲音帶著一股陰濕的回音，在王老師轉(zhuǎn)身后似乎還在空氣里回蕩。

終于熬到了下課鈴響，教室里那種緊繃的空氣泄開一點(diǎn)。

椅子拖動聲、低語聲、腳步聲窸窸窣窣地響起來。

我趴在課桌上，額頭抵著冰涼的書桌，只想縮進(jìn)自己的臂彎里。

下課，就該再睡會。

主要還是不想面對這一切。

后背被人輕輕拍了拍。

抬起頭，是陳彩玲。

她臉上帶著好奇和善意，一點(diǎn)也沒有埋怨剛才被我連累的意思。

“哎，新同學(xué)，”她把黑框眼鏡往上推了推，沖我笑了笑，“你剛來，以前在哪個高中啊？

看你基礎(chǔ)，好像有點(diǎn)薄弱？

以后不懂的題可以問我。”

她問得那么自然，眼神那么干凈，好像真的只是一個熱心腸的同學(xué)在對新轉(zhuǎn)學(xué)生表示友好。

這些問題我根本答不上來。

陳彩玲大概是以為我緊張或者不想說，也沒追問。

她看到我攤開的、依舊一片空白的筆記本，努了努嘴：“那你叫什么名字呀？

下節(jié)是班會課，班主任肯定要你自我介紹，得先寫個名字嘛。”

自我介紹？！

腦子里更懵了。

我是誰？

對，我是……在一種巨大的混亂和本能的驅(qū)使下，我抓起了桌上的筆。

筆尖懸在紙頁上方，不受控制地發(fā)顫。

筆尖落下。

寫下一個名字：邵衍。

“哇，” 陳彩玲湊過來看了一眼我的筆跡，眼睛亮亮的，真誠的夸贊到，“邵衍。

嗯，名字不錯哦！”

她完全沒覺得這名字有什么不對，念得那么自然流暢，好似邵衍就理所當(dāng)然該坐在這里，穿著這套校服。

她的反應(yīng)讓我有些不適。

她為什么能這么自然地接受？

她把我的筆記本合上一點(diǎn)，拍了拍封面，輕快地提醒：“下節(jié)課的自我介紹，你好好準(zhǔn)備一下吧！”

“還有啊，”她像是想起什么，指了指黑板側(cè)面的課表，“下節(jié)課，咱們班主任周老師可要講很重要的東西呢，關(guān)于融入和定位的。

你打起精神哦！”

融入？

定位？

我徹底懵了，腦子又冷又沉又混亂。

班會課……自我介紹……融入……定位……邵衍……邵衍……窗外陽光明晃晃地照進(jìn)來，教室一片通明，可我怎么覺得有寒氣在我邊上環(huán)繞著？

吱呀一聲，教室的前門被推開了。

一個穿著深藍(lán)色連衣裙、身材微胖、笑容和藹的中年女老師走了進(jìn)來。

她手里抱著一個厚厚的文件夾，腳步輕快，臉上掛著那種過分標(biāo)準(zhǔn)的、像是用尺子量過的微笑。