第1章
所有遇見,皆為天意,
如果你知道我在我的夢里喜歡了很多年,你還會愛我嗎?
所有遇見,皆為天意,再見到小時候喜歡的那個人,會是什么感覺呢?
我不敢去想象,因為我知道自己的位置,更知道在婚姻當中門當戶對的重要性。
至今,我甚至都忘了他的名字,更何況是他的容顏,只是在我的記憶中有那么一個男生,學習好,家境好,人長的也很好看。
而我那時在他面前,他根本看不到我的存在,我對于他來說也許就像空氣一樣。
當時的我是什么樣子呢?
身上穿的的是家里改做的舊衣服,每到下雨天我看著別人都有雨傘,我特別想擁有一把雨傘,每次交學費的時候我都是被老師催著要,可那時我竟無自卑感……我已經忘了和他是什么時候分別的,只能說是我單方面的告別,他可能知道我是誰,但不知道誰是我。
我想如果我當時的數學成績不那么差,我是不是就可以和他做朋友,我的數學成績為什么那么差呢?
從小學一年級就不開竅,而這影響了我的一生。
他好像是在二年級轉學走的,好像是去縣城上學了,他的家境在我們村子里特別好。
后來我的記憶中有那么一個人,只是童年的幻影,我知道兒時是那種羨慕,羨慕他的成績,羨慕他的家境,即便我從不自卑于自己家里的生活條件,但我始終是羨慕哪一種人群的……1再次見到那個人我只是把他當成一個很普通的陌生人,連名字都是陌 生的,在我的腦海里這是我第一次見這個人。
我終于通過自己的努力考上了一所師范大學,畢業以后名正言順成了一名老師。
教書育人是我夢寐以求的職業,因為我覺得在孩子們小的時候,帶給他們健康的三觀,健康的人格,讓孩子善良、獨立、自信……使我有很高的成就感。
我現在是一位小學二年級的語文老師,也是這個班的班主任,現在的小學生不像我們小時候可以那么多的和大自然接觸,我們那時候可以玩泥巴,跳跳繩,丟沙包……現在的小孩子從小就開始培養,各個方面的都要有的培養,有時候不知道是孩子自己喜歡,還是家長給孩子預設將來怎樣的一種人生。
面對孩子,真的是一家歡喜一家憂。
現在的興趣都是用金
所有遇見,皆為天意,再見到小時候喜歡的那個人,會是什么感覺呢?
我不敢去想象,因為我知道自己的位置,更知道在婚姻當中門當戶對的重要性。
至今,我甚至都忘了他的名字,更何況是他的容顏,只是在我的記憶中有那么一個男生,學習好,家境好,人長的也很好看。
而我那時在他面前,他根本看不到我的存在,我對于他來說也許就像空氣一樣。
當時的我是什么樣子呢?
身上穿的的是家里改做的舊衣服,每到下雨天我看著別人都有雨傘,我特別想擁有一把雨傘,每次交學費的時候我都是被老師催著要,可那時我竟無自卑感……我已經忘了和他是什么時候分別的,只能說是我單方面的告別,他可能知道我是誰,但不知道誰是我。
我想如果我當時的數學成績不那么差,我是不是就可以和他做朋友,我的數學成績為什么那么差呢?
從小學一年級就不開竅,而這影響了我的一生。
他好像是在二年級轉學走的,好像是去縣城上學了,他的家境在我們村子里特別好。
后來我的記憶中有那么一個人,只是童年的幻影,我知道兒時是那種羨慕,羨慕他的成績,羨慕他的家境,即便我從不自卑于自己家里的生活條件,但我始終是羨慕哪一種人群的……1再次見到那個人我只是把他當成一個很普通的陌生人,連名字都是陌 生的,在我的腦海里這是我第一次見這個人。
我終于通過自己的努力考上了一所師范大學,畢業以后名正言順成了一名老師。
教書育人是我夢寐以求的職業,因為我覺得在孩子們小的時候,帶給他們健康的三觀,健康的人格,讓孩子善良、獨立、自信……使我有很高的成就感。
我現在是一位小學二年級的語文老師,也是這個班的班主任,現在的小學生不像我們小時候可以那么多的和大自然接觸,我們那時候可以玩泥巴,跳跳繩,丟沙包……現在的小孩子從小就開始培養,各個方面的都要有的培養,有時候不知道是孩子自己喜歡,還是家長給孩子預設將來怎樣的一種人生。
面對孩子,真的是一家歡喜一家憂。
現在的興趣都是用金