1 ***的日常與回憶九月的梧桐葉在風中沙沙作響，林小羽站在***門口，看著最后一輛采訪車駛離。

陽光穿過鐵藝柵欄，在她米色連衣裙上投下斑駁的光影，袖口的鈴蘭刺繡隨著呼吸輕輕起伏——那是母親去年親手繡的，說穿上它就像帶著整個春天。

"林老師！

"扎雙馬尾的小女孩跑過來，羊角辮上的蝴蝶結扎歪了，"糖糖今天學會彈《小星星》啦！

"孩子的眼睛亮晶晶的，像盛著碎鉆的玻璃罐。

林小羽蹲下身幫她理順辮子，指尖觸到發間殘留的粉筆灰，想起剛才在鋼琴室，糖糖總把"mi"彈成"fa"，卻固執地說"星星本來就該忽明忽暗呀"。

采訪是在午休時進行的。

當第七個記者舉起話筒，林小羽正在給孩子們縫補布偶熊的耳朵。

陽光斜照進活動室，她的影子被拉得很長，落在貼滿彩虹貼紙的墻上，像株努力生長的鈴蘭。

"林老師為什么選擇在這所特殊教育學校任教？

"戴金絲眼鏡的女記者筆尖懸在錄音筆上方，身后的攝影師調整鏡頭，對準她腕間那串褪色的星星手鏈。

針腳在指尖頓了頓，林小羽抬頭望向窗外。

操場邊的老櫻花樹正在落葉，樹下坐著個穿藍色校服的男孩，正把一片枯葉剪成蝴蝶形狀——那是初二的陳默，總在午休時來看***的孩子們。

"因為喜歡呀。

"她忽然笑了，酒窩在臉頰兩側若隱若現，像春天初綻的梨花瓣，"這里的每個孩子都像未打磨的星星，需要有人蹲下來，用放大鏡去找他們的光芒。

"記者們的本子沙沙作響。

有人注意到她辦公桌上攤開的琴譜，泛黃的紙頁上，《致愛麗絲》的旋律間夾著幾行小字："小川說降E調像棉花糖，可他永遠不知道升C調的雨是什么味道了。

"2 十七歲的夏天記憶回到七年前的蟬鳴盛夏。

林小羽和許川在少年宮的鋼琴房里，琴凳上的木紋還帶著陽光的溫度。

十五歲的少年把冰鎮橘子汽水推給她，瓶壁的水珠在譜面上暈開小團陰影："等我們考上音院，就組個雙人鋼琴組合，名字就叫月光守護者，怎么樣？

"許川的手指在琴鍵上跳成銀色的蝴蝶，彈的是他連夜寫的《十七歲的夏天》。

副歌部分總在升C