《同學(xué)，不要太抽象》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過此我們也可以看出“踏梅尋墨”的創(chuàng)作能力，可以將李樂陸天揚(yáng)等人描繪的如此鮮活，以下是《同學(xué)，不要太抽象》內(nèi)容介紹：陳星覺得這個(gè)夏天昏昏沉沉，半夢(mèng)半醒，十分舒適。如果他的同學(xué)們能把嘴縫上，那就更好了。一中頂層的大課間，永遠(yuǎn)像個(gè)菜市場。高二理科一班的班長潘碩，腳底抹油似的從走廊“漂移”進(jìn)教室，扯著嗓子就喊：“報(bào)——十萬火急！咱班要進(jìn)新人了！”他聲音剛落，后排就飛來一個(gè)粉筆頭，精準(zhǔn)地砸在他腳邊。“敬事房的小潘子又來傳假圣旨了？”這揶揄聲瞬間點(diǎn)燃了全班的笑點(diǎn)。沒辦法，潘碩這人前科累累。上次期中考完，他也是這么沖進(jìn)來的...