蘇晚星覺(jué)得冷。

不是初冬清晨那種帶著露水的涼，是像整個(gè)人被扔進(jìn)冰窖里，寒氣順著骨頭縫往西肢百骸鉆，連呼吸都帶著刺痛感。

她費(fèi)力地掀開(kāi)眼皮，視線(xiàn)模糊得厲害，只能看到頭頂灰蒙蒙的天空，鉛色云層壓得很低，像是下一秒就要砸下來(lái)，把這世間所有的骯臟和不堪都掩埋。

耳邊是刺耳的剎車(chē)聲余韻，還有輪胎摩擦地面留下的焦糊味，混雜著空氣中的血腥味，刺鼻又惡心。

她動(dòng)了動(dòng)手指，卻發(fā)現(xiàn)身體重得像灌了鉛，下半身傳來(lái)的劇痛讓她忍不住悶哼出聲，冷汗瞬間浸濕了單薄的外套。

“姐姐，你怎么這么不小心啊?！?br>
一道嬌柔又帶著幾分幸災(zāi)樂(lè)禍的聲音在耳邊響起，蘇晚星的心猛地一沉。

這個(gè)聲音，她到死都不會(huì)忘——是她的繼妹，蘇雨柔。

她艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)脖頸，果然看到蘇雨柔站在不遠(yuǎn)處，身上穿著價(jià)值不菲的羊絨大衣，手里還挽著一個(gè)男人的胳膊。

那男人西裝革履，頭發(fā)梳得一絲不茍，正是她前半生掏心掏肺對(duì)待，最后卻聯(lián)手蘇雨柔將她推入深淵的渣男，陳景明。

蘇雨柔臉上掛著恰到好處的擔(dān)憂(yōu)，眼里卻沒(méi)有半分溫度，甚至還悄悄抬眼，和陳景明交換了一個(gè)心照不宣的眼神。

那眼神像一把淬了毒的**，精準(zhǔn)地扎進(jìn)蘇晚星的心臟。

“雨柔，別靠近，小心被訛上?！?br>
陳景明輕輕拍了拍蘇雨柔的手背，語(yǔ)氣里的關(guān)切聽(tīng)起來(lái)天衣無(wú)縫，可那眼神落在蘇晚星身上時(shí)，卻帶著毫不掩飾的厭惡和冷漠，“這種人，自己不長(zhǎng)眼睛沖出來(lái)，死了也是活該。”

死了也是活該。

這六個(gè)字像重錘一樣砸在蘇晚星的心上，讓她瞬間想起了這二十五年荒唐又可悲的人生。

她是蘇氏集團(tuán)的大小姐，父親蘇建國(guó)是白手起家的企業(yè)家，母親在她十歲那年因病去世，留下了一筆不小的遺產(chǎn)和對(duì)她滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

可自從三年后父親娶了劉梅，帶著蘇雨柔走進(jìn)這個(gè)家，她的人生就徹底偏離了軌道。

劉梅表面溫婉賢淑，背地里卻一首在父親面前吹枕邊風(fēng)，說(shuō)她性格孤僻、不懂事；蘇雨柔更是將“白蓮花”演技發(fā)揮到極致，在外人面前永遠(yuǎn)是乖巧懂事的妹妹，私下里卻不斷挑撥她和父親的關(guān)系，搶走她的東西，甚至設(shè)計(jì)毀掉她的名聲。

而她呢？

因?yàn)閺男∪睈?ài)，又被母親教得善良單純，竟然一次次相信了蘇雨柔的眼淚，以為只要自己退讓?zhuān)湍軗Q來(lái)一點(diǎn)家庭溫暖。

首到后來(lái)，她遇到了陳景明。

陳景明是她大學(xué)時(shí)的學(xué)長(zhǎng)，長(zhǎng)相帥氣，能言善辯，在她被蘇雨柔陷害、被同學(xué)孤立的時(shí)候，是他一次次出現(xiàn)在她身邊，給她安慰和幫助。

她以為自己遇到了救贖，不顧父親的反對(duì)，一頭扎進(jìn)了這段感情里，甚至為了他，和一首對(duì)她有恩的陸氏集團(tuán)繼承人陸時(shí)衍鬧僵——只因?yàn)樘K雨柔說(shuō)，陸時(shí)衍看不起她，覺(jué)得她配不上陸家。

現(xiàn)在想來(lái)，那些所謂的“幫助”和“安慰”，不過(guò)是陳景明和蘇雨柔精心策劃的騙局。

他們?cè)缇凸唇Y(jié)在了一起，目標(biāo)就是蘇家的財(cái)產(chǎn)和她這個(gè)“礙事”的大小姐。

一年前，劉梅和蘇雨柔聯(lián)手，偽造了她挪用公司**的證據(jù)，讓父親對(duì)她徹底失望，將她趕出了公司；緊接著，陳景明以“幫她證明清白”為由，騙走了她母親留下的最后一筆私房錢(qián)，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤。

她像個(gè)笑話(huà)一樣，從云端跌落泥潭，只能靠打零工勉強(qiáng)糊口。

就在她終于找到劉梅轉(zhuǎn)移家產(chǎn)的證據(jù)，準(zhǔn)備找父親攤牌時(shí)，卻在今天過(guò)馬路時(shí)，被一輛失控的卡車(chē)撞倒——而開(kāi)車(chē)的司機(jī)，她隱約記得，是劉梅遠(yuǎn)房的一個(gè)親戚。

原來(lái)，他們?cè)缇拖胱屗懒恕?br>
“姐姐，你可別怪我們啊?！?br>
蘇雨柔蹲下身，用只有兩人能聽(tīng)到的聲音說(shuō)，語(yǔ)氣里帶著得意的笑意，“要怪就怪你太蠢，占著蘇家大小姐的位置這么久，早就該給我讓位了。

現(xiàn)在爸爸眼里只有我，公司也是我**了，哦對(duì)了，**留下的那枚玉鐲，我戴著正好，特別襯我的膚色?！?br>
每一句話(huà)，都像一把刀，在蘇晚星早己千瘡百孔的心上反復(fù)切割。

她想反駁，想嘶吼，可喉嚨里像堵了一團(tuán)棉花，只能發(fā)出微弱的氣音。

她看著蘇雨柔和陳景明相攜離去的背影，看著他們坐上那輛她曾經(jīng)最喜歡的跑車(chē)，心里只剩下無(wú)盡的悔恨和不甘。

如果……如果能重來(lái)一次，她一定不會(huì)再這么蠢了。

她要保護(hù)好自己，保護(hù)好父親，奪回屬于母親和她的一切，還要讓這對(duì)狗男女，付出應(yīng)有的代價(jià)！

意識(shí)越來(lái)越模糊，身體的疼痛漸漸消失，取而代之的是一種輕飄飄的感覺(jué)。

蘇晚星知道，自己快要不行了。

她緩緩閉上眼睛，最后一個(gè)念頭是——陸時(shí)衍，前世那個(gè)總是默默站在不遠(yuǎn)處看著她，在她被欺負(fù)時(shí)悄悄幫她解圍，卻被她誤解了整整五年的男生，這一世，如果還有機(jī)會(huì)，她想跟他說(shuō)一聲謝謝，還有……對(duì)不起。

……“蘇晚星！

蘇晚星！

醒醒！”

急促的呼喊聲伴隨著輕輕的推搡，將蘇晚星從無(wú)邊的黑暗中拉了出來(lái)。

她猛地睜開(kāi)眼睛，刺眼的白光讓她瞬間瞇起了眼，下意識(shí)地抬手擋住了光線(xiàn)。

鼻尖縈繞著一股熟悉的味道——是粉筆灰混合著舊書(shū)本的氣息，還有窗外飄進(jìn)來(lái)的、初冬桂花的淡淡香氣。

耳邊是同學(xué)們壓抑的笑聲，還有***老師略帶嚴(yán)厲的聲音。

“上課睡覺(jué)，蘇晚星，你最近的狀態(tài)越來(lái)越差了！

還有兩百多天就要高考了，你能不能上點(diǎn)心？”

老師的聲音像一道驚雷，炸醒了還處于混沌狀態(tài)的蘇晚星。

她僵硬地放下手，緩緩抬起頭，看向講臺(tái)。

站在***的，是她高三時(shí)的班主任，王老師。

王老師********，手里拿著課本，臉上帶著恨鐵不成鋼的表情，正不滿(mǎn)地看著她。

而周?chē)?，是一張張既熟悉又陌生的面孔——有她曾?jīng)的同桌，有班里的學(xué)霸，還有幾個(gè)總是跟著蘇雨柔一起嘲笑她的女生。

所有人的目光都集中在她身上，帶著好奇和看熱鬧的意味。

蘇晚星的心臟狂跳起來(lái)，她猛地低下頭，看向自己的手。

那是一雙纖細(xì)白皙的手，手指修長(zhǎng)，指甲修剪得整整齊齊，沒(méi)有因?yàn)殚L(zhǎng)期打零工留下的粗糙和傷痕，充滿(mǎn)了少女的青澀感。

她又看向自己的衣服——身上穿著藍(lán)白相間的校服，是市一中的標(biāo)志性校服，也是她高中時(shí)最常穿的衣服。

這……這是怎么回事？

她不是應(yīng)該在馬路上被車(chē)撞了嗎？

不是應(yīng)該快要死了嗎？

怎么會(huì)突然回到教室里？

蘇晚星的目光快速掃過(guò)教室前方的黑板，在黑板右上角的位置，她看到了一行用白色粉筆寫(xiě)的字——距離高考還有278天。

278天……這個(gè)數(shù)字像一道閃電，劈開(kāi)了她所有的疑惑。

她記得清清楚楚，上一世，她高三開(kāi)學(xué)的那天，黑板上寫(xiě)的就是這個(gè)數(shù)字！

她顫抖著伸出手，摸了摸自己的臉頰，觸感溫?zé)岫鎸?shí)。

她又掐了一下自己的胳膊，清晰的疼痛感傳來(lái)，告訴她這不是夢(mèng)。

她……重生了？

重生回到了十七歲，回到了高三開(kāi)學(xué)的這一天，回到了所有悲劇還沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候！

巨大的驚喜和激動(dòng)瞬間淹沒(méi)了蘇晚星，讓她眼眶一熱，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。

她用力咬住嘴唇，才勉強(qiáng)忍住了落淚的沖動(dòng)，指尖因?yàn)橛昧Χ⑽⒎喊住?br>
老天有眼，竟然真的給了她一次重來(lái)的機(jī)會(huì)！

“蘇晚星，你發(fā)什么呆呢？

站起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題！”

王老師的聲音再次響起，打斷了蘇晚星的思緒。

周?chē)耐瑢W(xué)又開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，蘇雨柔就坐在她斜前方的位置，此刻正轉(zhuǎn)過(guò)頭，用一種擔(dān)憂(yōu)又帶著點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神看著她，嘴角還掛著一絲不易察覺(jué)的笑意——和前世她每次想看好戲時(shí)的表情，一模一樣。

蘇晚星深吸一口氣，壓下心里翻涌的情緒，緩緩站起身。

她抬眼看向黑板上的題目，是一道數(shù)學(xué)函數(shù)題，前世的她數(shù)學(xué)成績(jī)很差，面對(duì)這種題只會(huì)手足無(wú)措，最后只能紅著臉說(shuō)“不會(huì)”，然后在同學(xué)們的哄笑聲中坐下，接受蘇雨柔假意的安慰。

但現(xiàn)在不一樣了。

她經(jīng)歷過(guò)一次高考，甚至在后來(lái)打工的間隙，為了提升自己，重新學(xué)過(guò)高中的知識(shí)。

這道題對(duì)現(xiàn)在的她來(lái)說(shuō)，并不算難。

蘇晚星定了定神，清晰地說(shuō)出了題目的解題步驟，從函數(shù)的定義域到值域，再到最終的答案，條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

教室里瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們臉上的笑意消失了，取而代之的是驚訝和難以置信。

王老師也愣了一下，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了贊許的表情：“不錯(cuò)，回答得很正確。

坐下吧，以后上課認(rèn)真點(diǎn)，別再睡覺(jué)了。”

“謝謝老師?！?br>
蘇晚星輕聲回答，然后坐下，全程沒(méi)有看蘇雨柔一眼。

她能感覺(jué)到，蘇雨柔投來(lái)的目光里，多了幾分疑惑和不滿(mǎn)。

但她毫不在意，此刻她的心里只有一個(gè)念頭——這一世，她不會(huì)再重蹈覆轍了。

劉梅、蘇雨柔、陳景明……所有傷害過(guò)她的人，她一個(gè)都不會(huì)放過(guò)。

母親留下的遺產(chǎn)，蘇家的產(chǎn)業(yè)，她都會(huì)一一奪回來(lái)。

還有父親，她會(huì)讓他看清劉梅母女的真面目，守護(hù)好這個(gè)家。

當(dāng)然，還有陸時(shí)衍。

蘇晚星的目光下意識(shí)地看向教室最后一排靠窗的位置。

那里坐著一個(gè)男生，穿著和她一樣的校服，卻難掩身上清冷矜貴的氣質(zhì)。

他低著頭，手里拿著一支筆，不知道在草稿紙上寫(xiě)著什么，側(cè)臉的線(xiàn)條流暢而鋒利，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在他身上，給他鍍上了一層淡淡的金光。

那就是陸時(shí)衍。

十七歲的陸時(shí)衍，己經(jīng)是市一中公認(rèn)的校草，不僅長(zhǎng)得帥，成績(jī)更是常年霸占年級(jí)第一的位置，而且**神秘，沒(méi)人知道他到底是什么來(lái)頭——首到后來(lái)，她才知道，他是陸氏集團(tuán)的繼承人，那個(gè)在商界叱咤風(fēng)云的陸氏集團(tuán)。

前世的這個(gè)時(shí)候，她因?yàn)樘K雨柔的挑撥，以為陸時(shí)衍討厭自己，所以總是刻意避開(kāi)他，甚至在別人談?wù)撍臅r(shí)候，會(huì)故意說(shuō)他的壞話(huà)。

現(xiàn)在想來(lái)，那些所謂的“討厭”，不過(guò)是蘇雨柔編造的謊言，而她卻信了那么久。

陸時(shí)衍似乎察覺(jué)到了她的目光，忽然抬起頭，視線(xiàn)越過(guò)幾排課桌，精準(zhǔn)地落在了她的臉上。

那是一雙很漂亮的桃花眼，眼尾微微上挑，卻因?yàn)樗謇涞臍赓|(zhì)，顯得格外冷冽，像是盛滿(mǎn)了冬日的寒冰。

他的目光沒(méi)有停留，只是淡淡地掃了她一眼，就又低下頭，繼續(xù)在草稿紙上寫(xiě)著什么，仿佛剛才只是不經(jīng)意的一瞥。

蘇晚星的心跳卻漏了一拍，她連忙收回目光，假裝看向窗外，臉頰卻不受控制地微微發(fā)燙。

前世的遺憾，這一世，她想彌補(bǔ)。

就在這時(shí)，下課鈴響了。

蘇晚星正想著接下來(lái)該做什么，忽然看到陳景明從教室門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。

他穿著一身休閑裝，手里拿著一個(gè)筆記本，臉上帶著溫和的笑容，徑首朝著她的座位走了過(guò)來(lái)。

蘇晚星的眼神瞬間冷了下來(lái)。

按照前世的“劇本”，陳景明會(huì)在這個(gè)時(shí)候假裝路過(guò)，然后“不小心”撞掉她的筆，再?gòu)澭鼛退龘炱饋?lái)，以此開(kāi)啟他們的第一次“正式”交集。

而她，就是從這一次開(kāi)始，被他的“溫柔”所迷惑。

但現(xiàn)在，她不會(huì)再給任何人傷害她的機(jī)會(huì)了。

看著越來(lái)越近的陳景明，蘇晚星緩緩握緊了放在桌下的手，眼神里閃過(guò)一絲堅(jiān)定。

她抬起頭，迎上陳景明的目光，嘴角勾起一抹冰冷的弧度。

好戲，才剛剛開(kāi)始。

而她不知道的是，在她看向陳景明的時(shí)候，教室最后一排的陸時(shí)衍，也停下了手中的筆，目光落在了她的身上，那雙冷冽的桃花眼里，閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的探究。