第二章 覺醒者的概率確實低啊！
我在藍星異武成神
午休時間很快過去，在各個班級主任的組織下，無城三中的高二學生都按照班級站在了學校操場上。
一共17個班級，每個班級大概60人左右。
周宇可以看出眾人心里都很緊張，帶著一些希冀。
他很清楚同學們的想法，雖然概率很低，但是，萬一呢？
萬一自己真的覺醒了呢！
那將會是一場鯉魚躍龍門。
當然周宇自己也是極為忐忑的，他也希望自己能成為覺醒者，然后首接就一路高歌，走向人生巔峰。
同時他還在默默期待自己作為一個特殊的穿越者，有沒有啥金手指或者系統(tǒng)爸爸啊。
可惜到現在還沒出現。
就在他默默yy的時候，操場**臺上一個大腹便便的中年教師。
他戴著一副西西方方的黑框眼鏡，拿著話筒走到**臺中央清咳了兩聲，頓時操場上的學生都安靜了下來。
“馬上就要進行覺醒者測試了，可能各位同學都知道覺醒者的一些信息了，不過在這里我還是要簡單的說一下。
覺醒者不同于武者的對體魄的修煉，其注重修煉精神力和對自身覺醒屬性的開發(fā)。”
周宇即使以前從其他地方了解過這些，但也集中精力，豎起耳朵聽著。
接著中年教師的聲音繼續(xù)傳來。
“覺醒者的覺醒能力分為八種，金、木、水、火、土為五種基礎屬性，還有三種變異屬性為風、冰、雷。
變異屬性的覺醒者比之普通的覺醒者又要稀有百倍，同階情況下，變異屬性的覺醒者自然要比普通的五行覺醒者厲害不止一星半點。”
沒想到變異屬性的覺醒者那么稀有，比萬分之一還要稀有百倍！
那不就是百萬分之一！
周宇內心巨震，心中默默祈禱自己能是這樣一個天命之子。
“不過同學們沒有覺醒也不要氣餒，堅持走武道一途，以后成就未必會比覺醒者要低，記住，堅持！
堅持是最重要的！”
“下面開始進行覺醒檢測，從一班開始，叫到名字的同學上臺檢測。”
周宇這才發(fā)現，**臺左邊有一個高度和***小一樣的石柱。
上面雕刻著各種圖案，有似火焰、水滴、閃電等一樣的紋路，一共有八個圖案。
這應該就是覺醒的屬性圖案了吧，不過不清楚應該怎樣覺醒，周宇心中暗自嘀咕著。
“一班萬啟星。”
中年教師話音剛落，一個長相普普通通的男生慢慢動作略顯不自然的走上臺，看上去相當緊張。
“不用緊張，按我說的做就可以了，把手放到這個石柱中間的凹槽上。”
中年教師抬手指著身邊的石柱安慰道。
名叫萬啟星的學生聞言急忙走近石柱并將手放上凹槽。
只見石柱之上突的一陣白光閃過，轉眼間便消失的無影無蹤，歸于平靜，仿佛剛剛無事發(fā)生。
“覺醒失敗！
下一個，**夏！”
中年教師一副對此習以為常的表情，看了看手里的名單，首接喊出了下一個學生的名字。
覺醒失敗的學生垂頭喪氣的走下了臺，一位老師迎上他，應該是安慰了幾句，這位學生的臉色才好看了一些。
此時第二位學生也己經站在了覺醒石柱旁邊，右手放上了石柱，也是一陣白光閃過，隨即無事發(fā)生。
“覺醒失敗！
下一個，張宇飛！”
……一個個學生上臺檢測，一班到五班加起來300多人竟然沒有一個人覺醒，果然覺醒者還是太過稀有，難怪社會地位那么高。
“下一個，六班劉俊杰！”
此時一個高大帥氣的男生大步走上臺，徑首朝著覺醒石柱走去。
只見他把手放上石柱，白光閃過之后，象征著火屬性的石刻突然亮起！
“這反應不會覺醒成功了吧？”
“好像真成功了，是火屬性。”
“靠！
覺醒成功了，可惜不是我。”
……臺下觀看的學生們頓時躁動吵鬧起來。
“覺醒成功！
六班劉俊杰是五行火屬性覺醒者！”
中年教師的聲音中帶著驚喜，“不錯，真不錯！”
臺下響起一陣驚呼聲，學生都羨慕的看著劉俊杰挺胸抬頭的走**，周宇也不例外。
周宇可以遠遠看到，劉俊杰回到班級隊伍時，迎接他的那位應該是班主任。
滿臉笑容都合不攏嘴，不停的拍著劉俊杰的肩膀，嘴里也是說個不停。
周宇身邊的班主任葉洪也是滿眼艷羨的看向六班方向，看得出班級內能檢測出一個覺醒者，相應的班主任應該也會獲益匪淺。
騷動漸漸平息，操場上的檢測也繼續(xù)按部就班的進行著。
“七班，何偉，覺醒失敗！”
……“九班，李龍，覺醒失敗！”
……周宇默默的等待著，操場上人群騷動，不過卻是有種古怪的安靜。
覺醒成功的概率令人咋舌，又是幾個班過去沒有一人覺醒。
很快便來到了周宇所在的11班。
班主任葉洪50歲左右，可能對武道有所接觸緣故，外表看起來也就40出頭，身材也是高高大大，面容硬朗。
在周宇印象中，他是一個喜興不露于色的一個人，平時對待學生也是嚴厲，做事認真負責。
但是他卻很了解班級每一個學生的生活狀況，對家境貧窮的學生多有照顧。
周宇便是多次被葉洪叫到家中吃飯，且在每次**之后，都會以獎勵的名義，自己出資給予一點生活費或者學習教材。
周宇對葉洪的感觀很好，他知道這是一個真正的好老師。
會想方設法的幫助每一個需要幫助的人，并且會照顧他們的自尊。
看似嚴肅冷峻的外表下其實有顆細膩的心。
不過現在的他看上去有些怪異，雖一臉嚴肅專注的樣子，但是眉宇間展現的焦急緊張卻掩飾不住，細看表情還能發(fā)現一絲絲希冀。
很難想象這些不同的表情能在同一時刻的同一張臉上看到。
這樣表情的葉洪讓周宇忍俊不禁。
“十一班**，覺醒失敗！”
……“下一個，十一班方盛。”
站在周宇旁邊的方盛聽見自己的名字全身微微一抖，和周宇打了一個招呼隨即快步跑向臺上 “宇哥我先去了。”
周宇點頭示意，目視看著方盛前往覺醒石柱邊，左手按了上去。
一陣白光閃過，歸于平靜。
“覺醒失敗！
下一個周宇！”
周宇聽見檢測老師叫到自己的名字，隨即走向覺醒臺，迎上覺醒失敗面容沮喪的方盛拍拍肩膀小聲安慰了一句。
“你加油，希望你能覺醒。”
方盛收拾了一下臉上的沮喪，擠出一絲笑容給周宇小聲加油。
周宇擺了擺手，大步走去。
一共17個班級，每個班級大概60人左右。
周宇可以看出眾人心里都很緊張，帶著一些希冀。
他很清楚同學們的想法，雖然概率很低，但是，萬一呢？
萬一自己真的覺醒了呢！
那將會是一場鯉魚躍龍門。
當然周宇自己也是極為忐忑的，他也希望自己能成為覺醒者，然后首接就一路高歌，走向人生巔峰。
同時他還在默默期待自己作為一個特殊的穿越者，有沒有啥金手指或者系統(tǒng)爸爸啊。
可惜到現在還沒出現。
就在他默默yy的時候，操場**臺上一個大腹便便的中年教師。
他戴著一副西西方方的黑框眼鏡，拿著話筒走到**臺中央清咳了兩聲，頓時操場上的學生都安靜了下來。
“馬上就要進行覺醒者測試了，可能各位同學都知道覺醒者的一些信息了，不過在這里我還是要簡單的說一下。
覺醒者不同于武者的對體魄的修煉，其注重修煉精神力和對自身覺醒屬性的開發(fā)。”
周宇即使以前從其他地方了解過這些，但也集中精力，豎起耳朵聽著。
接著中年教師的聲音繼續(xù)傳來。
“覺醒者的覺醒能力分為八種，金、木、水、火、土為五種基礎屬性，還有三種變異屬性為風、冰、雷。
變異屬性的覺醒者比之普通的覺醒者又要稀有百倍，同階情況下，變異屬性的覺醒者自然要比普通的五行覺醒者厲害不止一星半點。”
沒想到變異屬性的覺醒者那么稀有，比萬分之一還要稀有百倍！
那不就是百萬分之一！
周宇內心巨震，心中默默祈禱自己能是這樣一個天命之子。
“不過同學們沒有覺醒也不要氣餒，堅持走武道一途，以后成就未必會比覺醒者要低，記住，堅持！
堅持是最重要的！”
“下面開始進行覺醒檢測，從一班開始，叫到名字的同學上臺檢測。”
周宇這才發(fā)現，**臺左邊有一個高度和***小一樣的石柱。
上面雕刻著各種圖案，有似火焰、水滴、閃電等一樣的紋路，一共有八個圖案。
這應該就是覺醒的屬性圖案了吧，不過不清楚應該怎樣覺醒，周宇心中暗自嘀咕著。
“一班萬啟星。”
中年教師話音剛落，一個長相普普通通的男生慢慢動作略顯不自然的走上臺，看上去相當緊張。
“不用緊張，按我說的做就可以了，把手放到這個石柱中間的凹槽上。”
中年教師抬手指著身邊的石柱安慰道。
名叫萬啟星的學生聞言急忙走近石柱并將手放上凹槽。
只見石柱之上突的一陣白光閃過，轉眼間便消失的無影無蹤，歸于平靜，仿佛剛剛無事發(fā)生。
“覺醒失敗！
下一個，**夏！”
中年教師一副對此習以為常的表情，看了看手里的名單，首接喊出了下一個學生的名字。
覺醒失敗的學生垂頭喪氣的走下了臺，一位老師迎上他，應該是安慰了幾句，這位學生的臉色才好看了一些。
此時第二位學生也己經站在了覺醒石柱旁邊，右手放上了石柱，也是一陣白光閃過，隨即無事發(fā)生。
“覺醒失敗！
下一個，張宇飛！”
……一個個學生上臺檢測，一班到五班加起來300多人竟然沒有一個人覺醒，果然覺醒者還是太過稀有，難怪社會地位那么高。
“下一個，六班劉俊杰！”
此時一個高大帥氣的男生大步走上臺，徑首朝著覺醒石柱走去。
只見他把手放上石柱，白光閃過之后，象征著火屬性的石刻突然亮起！
“這反應不會覺醒成功了吧？”
“好像真成功了，是火屬性。”
“靠！
覺醒成功了，可惜不是我。”
……臺下觀看的學生們頓時躁動吵鬧起來。
“覺醒成功！
六班劉俊杰是五行火屬性覺醒者！”
中年教師的聲音中帶著驚喜，“不錯，真不錯！”
臺下響起一陣驚呼聲，學生都羨慕的看著劉俊杰挺胸抬頭的走**，周宇也不例外。
周宇可以遠遠看到，劉俊杰回到班級隊伍時，迎接他的那位應該是班主任。
滿臉笑容都合不攏嘴，不停的拍著劉俊杰的肩膀，嘴里也是說個不停。
周宇身邊的班主任葉洪也是滿眼艷羨的看向六班方向，看得出班級內能檢測出一個覺醒者，相應的班主任應該也會獲益匪淺。
騷動漸漸平息，操場上的檢測也繼續(xù)按部就班的進行著。
“七班，何偉，覺醒失敗！”
……“九班，李龍，覺醒失敗！”
……周宇默默的等待著，操場上人群騷動，不過卻是有種古怪的安靜。
覺醒成功的概率令人咋舌，又是幾個班過去沒有一人覺醒。
很快便來到了周宇所在的11班。
班主任葉洪50歲左右，可能對武道有所接觸緣故，外表看起來也就40出頭，身材也是高高大大，面容硬朗。
在周宇印象中，他是一個喜興不露于色的一個人，平時對待學生也是嚴厲，做事認真負責。
但是他卻很了解班級每一個學生的生活狀況，對家境貧窮的學生多有照顧。
周宇便是多次被葉洪叫到家中吃飯，且在每次**之后，都會以獎勵的名義，自己出資給予一點生活費或者學習教材。
周宇對葉洪的感觀很好，他知道這是一個真正的好老師。
會想方設法的幫助每一個需要幫助的人，并且會照顧他們的自尊。
看似嚴肅冷峻的外表下其實有顆細膩的心。
不過現在的他看上去有些怪異，雖一臉嚴肅專注的樣子，但是眉宇間展現的焦急緊張卻掩飾不住，細看表情還能發(fā)現一絲絲希冀。
很難想象這些不同的表情能在同一時刻的同一張臉上看到。
這樣表情的葉洪讓周宇忍俊不禁。
“十一班**，覺醒失敗！”
……“下一個，十一班方盛。”
站在周宇旁邊的方盛聽見自己的名字全身微微一抖，和周宇打了一個招呼隨即快步跑向臺上 “宇哥我先去了。”
周宇點頭示意，目視看著方盛前往覺醒石柱邊，左手按了上去。
一陣白光閃過，歸于平靜。
“覺醒失敗！
下一個周宇！”
周宇聽見檢測老師叫到自己的名字，隨即走向覺醒臺，迎上覺醒失敗面容沮喪的方盛拍拍肩膀小聲安慰了一句。
“你加油，希望你能覺醒。”
方盛收拾了一下臉上的沮喪，擠出一絲笑容給周宇小聲加油。
周宇擺了擺手，大步走去。