第2章 課間十分鐘的交換
梧桐葉上的嶼與夏
班主任的開學(xué)講話還沒(méi)結(jié)束，林知夏的注意力就沒(méi)怎么在黑板上了。
她的指尖一首沒(méi)離開那支刻著“嶼”字的鋼筆，冰涼的金屬觸感透過(guò)指尖傳來(lái)，總能讓她不自覺(jué)地往最后一排瞟——陸嶼正低著頭，手里捧著她的數(shù)學(xué)課本，側(cè)臉在透過(guò)窗戶的陽(yáng)光下，顯得格外清晰。
終于熬到下課鈴響，班主任剛走出教室，教室里立刻熱鬧起來(lái)。
林知夏攥著鋼筆，猶豫著要不要走過(guò)去，身后突然傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音：“同學(xué)，你就是林知夏吧？
我叫蘇曉冉，咱們一個(gè)宿舍的！”
她回頭，看見一個(gè)扎著高馬尾的女生，臉上帶著大大的笑容，手里還晃著一張宿舍分配表。
沒(méi)等林知夏回應(yīng)，蘇曉冉就湊過(guò)來(lái)，順著她的目光往最后一排看，壓低聲音問(wèn)：“你看陸嶼干嘛？
你們?cè)缟献惨粔K兒的事兒，全班都看見了！”
林知夏的臉?biāo)查g紅了，趕緊把鋼筆往口袋里塞了塞：“不是，我們……拿錯(cuò)東西了?！?br>
“拿錯(cuò)東西？”
蘇曉冉眼睛一亮，正想追問(wèn)，就看見陸嶼從最后一排站了起來(lái)，手里拿著一張淡藍(lán)色的紙，朝著她們這邊走過(guò)來(lái)。
林知夏的心跳瞬間加快，下意識(shí)地站首了身體。
“林知夏。”
陸嶼在她面前站定，聲音還是輕輕的，手里遞過(guò)來(lái)的，正是她找了一早上的中考準(zhǔn)考證，“你的?！?br>
林知夏趕緊從口袋里摸出那支舊鋼筆，雙手遞過(guò)去：“你的鋼筆，對(duì)不起啊，早上太急了……”她的指尖不小心碰到了陸嶼的手指，兩人都像被燙到一樣，飛快地收回了手。
陸嶼接過(guò)鋼筆，指尖摩挲了一下筆帽上的“嶼”字，抬頭看了她一眼，嘴角似乎輕輕揚(yáng)了一下：“沒(méi)事，我也是剛才翻課本才發(fā)現(xiàn)的。”
他頓了頓，又補(bǔ)充了一句，“你的數(shù)學(xué)課本，我沒(méi)亂翻?！?br>
“我知道，謝謝?！?br>
林知夏接過(guò)準(zhǔn)考證，疊好放進(jìn)校服內(nèi)側(cè)的口袋里，心里像揣了只小兔子，怦怦首跳。
蘇曉冉在旁邊憋著笑，用胳膊肘輕輕碰了碰她的胳膊，林知夏瞪了她一眼，卻沒(méi)忍住自己也紅了耳根。
這時(shí)，上課鈴又響了，陸嶼轉(zhuǎn)身往最后一排走，林知夏看著他的背影，忽然想起早上他懷里那本泛黃的《唐詩(shī)宋詞選》——原來(lái)他也喜歡詩(shī)詞？
這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，就被老師走進(jìn)教室的腳步聲打斷了。
下午的課是自我介紹和選座位。
蘇曉冉拉著林知夏坐在了第三排靠走廊的位置，兩人剛坐定，就看見陸嶼走上講臺(tái)。
他站在***，比早上看起來(lái)更從容了些：“大家好，我叫陸嶼，之前在鄰市上學(xué)，希望以后能和大家好好相處。”
他沒(méi)說(shuō)太多，卻因?yàn)楦蓛舻臍赓|(zhì)，引來(lái)底下女生的小聲議論。
輪到林知夏自我介紹時(shí)，她緊張得聲音都有點(diǎn)發(fā)顫：“我叫林知夏，喜歡……喜歡看書和畫畫，以后請(qǐng)大家多指教?！?br>
話音剛落，蘇曉冉就在底下帶頭鼓掌，還朝她比了個(gè)“加油”的手勢(shì)，讓她瞬間放松了不少。
選座位的最后，陸嶼選了最后一排靠窗的位置。
林知夏偶爾回頭，能看見他趴在桌子上看書，陽(yáng)光落在他的書頁(yè)上，連帶著他的頭發(fā)都染上了一層淺金色。
蘇曉冉湊過(guò)來(lái)，小聲說(shuō)：“你看，他果然喜歡安靜，跟你還挺像的?！?br>
林知夏沒(méi)反駁，只是悄悄把目光收回來(lái)，落在自己的數(shù)學(xué)課本上——課本的扉頁(yè)上，似乎還留著一點(diǎn)淡淡的鋼筆墨水印，像是陸嶼不小心蹭上的。
她指尖拂過(guò)那點(diǎn)墨印，窗外的蟬鳴又響了起來(lái)，比早上更清脆了些。
放學(xué)的時(shí)候，蘇曉冉拉著林知夏去宿舍，路上還在念叨：“晚上班主任說(shuō)要開班會(huì)選班委，你要不要試試？
比如文藝委員，你不是會(huì)畫畫嗎？”
林知夏正想著要不要報(bào)名，口袋里的手機(jī)震了一下，是媽媽發(fā)來(lái)的消息，問(wèn)她第一天有沒(méi)有適應(yīng)。
她回復(fù)“挺好的”，抬頭時(shí)，剛好看見陸嶼背著書包，走在前面的梧桐樹下，背影慢慢融進(jìn)夕陽(yáng)里。
她忽然覺(jué)得，這個(gè)有點(diǎn)混亂的開學(xué)第一天，好像也沒(méi)那么糟。
她的指尖一首沒(méi)離開那支刻著“嶼”字的鋼筆，冰涼的金屬觸感透過(guò)指尖傳來(lái)，總能讓她不自覺(jué)地往最后一排瞟——陸嶼正低著頭，手里捧著她的數(shù)學(xué)課本，側(cè)臉在透過(guò)窗戶的陽(yáng)光下，顯得格外清晰。
終于熬到下課鈴響，班主任剛走出教室，教室里立刻熱鬧起來(lái)。
林知夏攥著鋼筆，猶豫著要不要走過(guò)去，身后突然傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音：“同學(xué)，你就是林知夏吧？
我叫蘇曉冉，咱們一個(gè)宿舍的！”
她回頭，看見一個(gè)扎著高馬尾的女生，臉上帶著大大的笑容，手里還晃著一張宿舍分配表。
沒(méi)等林知夏回應(yīng)，蘇曉冉就湊過(guò)來(lái)，順著她的目光往最后一排看，壓低聲音問(wèn)：“你看陸嶼干嘛？
你們?cè)缟献惨粔K兒的事兒，全班都看見了！”
林知夏的臉?biāo)查g紅了，趕緊把鋼筆往口袋里塞了塞：“不是，我們……拿錯(cuò)東西了?！?br>
“拿錯(cuò)東西？”
蘇曉冉眼睛一亮，正想追問(wèn)，就看見陸嶼從最后一排站了起來(lái)，手里拿著一張淡藍(lán)色的紙，朝著她們這邊走過(guò)來(lái)。
林知夏的心跳瞬間加快，下意識(shí)地站首了身體。
“林知夏。”
陸嶼在她面前站定，聲音還是輕輕的，手里遞過(guò)來(lái)的，正是她找了一早上的中考準(zhǔn)考證，“你的?！?br>
林知夏趕緊從口袋里摸出那支舊鋼筆，雙手遞過(guò)去：“你的鋼筆，對(duì)不起啊，早上太急了……”她的指尖不小心碰到了陸嶼的手指，兩人都像被燙到一樣，飛快地收回了手。
陸嶼接過(guò)鋼筆，指尖摩挲了一下筆帽上的“嶼”字，抬頭看了她一眼，嘴角似乎輕輕揚(yáng)了一下：“沒(méi)事，我也是剛才翻課本才發(fā)現(xiàn)的。”
他頓了頓，又補(bǔ)充了一句，“你的數(shù)學(xué)課本，我沒(méi)亂翻?！?br>
“我知道，謝謝?！?br>
林知夏接過(guò)準(zhǔn)考證，疊好放進(jìn)校服內(nèi)側(cè)的口袋里，心里像揣了只小兔子，怦怦首跳。
蘇曉冉在旁邊憋著笑，用胳膊肘輕輕碰了碰她的胳膊，林知夏瞪了她一眼，卻沒(méi)忍住自己也紅了耳根。
這時(shí)，上課鈴又響了，陸嶼轉(zhuǎn)身往最后一排走，林知夏看著他的背影，忽然想起早上他懷里那本泛黃的《唐詩(shī)宋詞選》——原來(lái)他也喜歡詩(shī)詞？
這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，就被老師走進(jìn)教室的腳步聲打斷了。
下午的課是自我介紹和選座位。
蘇曉冉拉著林知夏坐在了第三排靠走廊的位置，兩人剛坐定，就看見陸嶼走上講臺(tái)。
他站在***，比早上看起來(lái)更從容了些：“大家好，我叫陸嶼，之前在鄰市上學(xué)，希望以后能和大家好好相處。”
他沒(méi)說(shuō)太多，卻因?yàn)楦蓛舻臍赓|(zhì)，引來(lái)底下女生的小聲議論。
輪到林知夏自我介紹時(shí)，她緊張得聲音都有點(diǎn)發(fā)顫：“我叫林知夏，喜歡……喜歡看書和畫畫，以后請(qǐng)大家多指教?！?br>
話音剛落，蘇曉冉就在底下帶頭鼓掌，還朝她比了個(gè)“加油”的手勢(shì)，讓她瞬間放松了不少。
選座位的最后，陸嶼選了最后一排靠窗的位置。
林知夏偶爾回頭，能看見他趴在桌子上看書，陽(yáng)光落在他的書頁(yè)上，連帶著他的頭發(fā)都染上了一層淺金色。
蘇曉冉湊過(guò)來(lái)，小聲說(shuō)：“你看，他果然喜歡安靜，跟你還挺像的?！?br>
林知夏沒(méi)反駁，只是悄悄把目光收回來(lái)，落在自己的數(shù)學(xué)課本上——課本的扉頁(yè)上，似乎還留著一點(diǎn)淡淡的鋼筆墨水印，像是陸嶼不小心蹭上的。
她指尖拂過(guò)那點(diǎn)墨印，窗外的蟬鳴又響了起來(lái)，比早上更清脆了些。
放學(xué)的時(shí)候，蘇曉冉拉著林知夏去宿舍，路上還在念叨：“晚上班主任說(shuō)要開班會(huì)選班委，你要不要試試？
比如文藝委員，你不是會(huì)畫畫嗎？”
林知夏正想著要不要報(bào)名，口袋里的手機(jī)震了一下，是媽媽發(fā)來(lái)的消息，問(wèn)她第一天有沒(méi)有適應(yīng)。
她回復(fù)“挺好的”，抬頭時(shí)，剛好看見陸嶼背著書包，走在前面的梧桐樹下，背影慢慢融進(jìn)夕陽(yáng)里。
她忽然覺(jué)得，這個(gè)有點(diǎn)混亂的開學(xué)第一天，好像也沒(méi)那么糟。