移花宮，坐落于秀麗的繡玉谷中，西季如春，繁花似錦。

宮內(nèi)建筑典雅精致，與邀月、憐星兩位宮主的絕世風(fēng)姿相得益彰。

蘇越被帶回移花宮，正式成為了兩位宮主唯一的親傳弟子。

這個(gè)消息在移花宮內(nèi)引起了不小的波瀾，宮女們皆好奇是何等樣的孩童，能同時(shí)得到兩位眼高于頂?shù)膶m主青睞。

當(dāng)她們看到被邀月親自抱在懷中，粉雕玉琢般的蘇越時(shí)，那點(diǎn)疑慮便化為了滿滿的憐愛(ài)。

這孩子長(zhǎng)得實(shí)在太好，黝黑明亮的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，**的臉蛋讓人忍不住想捏一捏，加之他嘴甜乖巧，很快便成了移花宮上下團(tuán)寵般的存在。

然而，這份寵愛(ài)并未讓蘇越迷失。

他深知，在這個(gè)以武為尊的世界，外表終究只是錦上添花，真正的立身之本，是實(shí)力。

而他所依仗的，便是那“逆天悟性”與“天道眷顧”。

起初，邀月和憐星并未急著傳授蘇越高深武學(xué)。

一來(lái)蘇越年紀(jì)尚小，筋骨未成；二來(lái)也想先打磨其心性，教導(dǎo)他基本的禮儀規(guī)矩與學(xué)識(shí)。

于是，蘇越的移花宮生活，從識(shí)字讀書(shū)開(kāi)始。

負(fù)責(zé)教習(xí)的是一位飽讀詩(shī)書(shū)的老宮女。

當(dāng)她將《千字文》攤開(kāi)在蘇越面前時(shí)，蘇越看著那些既熟悉又陌生的繁體字，心中微動(dòng)。

前世作為網(wǎng)文寫(xiě)手，閱讀量是他的基本功，雖不精研古文，但底子猶在。

加之“逆天悟性”悄然發(fā)動(dòng)，那些文字在他眼中仿佛活了過(guò)來(lái)，筆畫(huà)結(jié)構(gòu)，字義淵源，如同涓涓細(xì)流，自然而然匯入心田。

老宮女剛念完“天地玄黃，宇宙洪荒”，準(zhǔn)備逐字講解，卻見(jiàn)蘇越伸出小手指著文字，用稚嫩而清晰的聲音接了下去。

“日月盈昃，辰宿列張。

寒來(lái)暑往，秋收冬藏……”不僅一字不差，甚至連發(fā)音都精準(zhǔn)無(wú)比。

老宮女愣住了，試探性地往后指了幾個(gè)難字，蘇越皆能準(zhǔn)確認(rèn)出，甚至能說(shuō)出其大致含義。

“這……少宮主，您以前學(xué)過(guò)？”

老宮女難以置信。

蘇越眨著無(wú)辜的大眼睛，搖了搖頭。

“沒(méi)有啊，嬤嬤念一遍，我就記住了。”

一日內(nèi)，《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》等蒙學(xué)讀物，蘇越己能倒背如流，并且理解通透。

消息傳到邀月憐星耳中，兩人相視一眼，皆從對(duì)方眼中看到了驚訝。

雖說(shuō)她們天賦異稟，但如蘇越這般，一日之內(nèi)完成常人數(shù)月乃至數(shù)年蒙學(xué)進(jìn)程的，聞所未聞。

當(dāng)然蘇越這個(gè)穿越者的身份她們不知道，要是知道了或許就沒(méi)這么驚訝了。

“看來(lái)，我們撿到了個(gè)不得了的小家伙。”

憐星掩口輕笑，眼中異彩連連。

邀月清冷的眼眸中也掠過(guò)一絲不易察覺(jué)的欣慰，淡淡道。

“且再看看。”

蒙學(xué)之后，便是琴棋書(shū)畫(huà)。

移花宮武學(xué)超凡脫俗，意境高遠(yuǎn)，這些“雜學(xué)”恰恰是陶冶性情、領(lǐng)悟武學(xué)意境的重要輔助。

首先是琴。

憐星親自撫琴，為蘇越演奏了一曲《幽谷清泉》。

琴音淙淙，如泉水擊石，空靈靜謐。

蘇越安靜地坐在一旁，閉目聆聽(tīng)。

在他的感知中，那不再僅僅是聲音，而是一幅畫(huà)卷，一種情緒，一種天地自然的韻律。

憐星一曲終了，蘇越睜開(kāi)眼，走到那架比他矮不了多少的古琴前，伸出小手，笨拙卻精準(zhǔn)地復(fù)刻了方才的指法旋律。

初時(shí)琴音還有些滯澀，但幾個(gè)音符之后，便迅速流暢起來(lái)，雖因氣力不足略顯輕柔，但那空靈的神韻，竟己得了憐星七八分真味！

憐星美眸圓睜，幾乎**。

她這首曲子雖不算極其高深，但也浸淫多年，一個(gè)五歲孩童，只聽(tīng)一遍，便能模仿至此？

這己非“記性佳”可以解釋?zhuān)@是對(duì)音律本質(zhì)的透徹理解！

“姐姐！”

憐星看向邀月，語(yǔ)氣中充滿了激動(dòng)。

邀月微微頷首，心中波瀾更甚。

她親自執(zhí)棋，與蘇越對(duì)弈。

圍棋之道，深?yuàn)W繁復(fù)，最考究計(jì)算與布局。

她本打算只教基本規(guī)則，讓蘇越自行擺弄。

誰(shuí)知，蘇越聽(tīng)完規(guī)則，落子之初雖顯稚嫩，但每一步都仿佛經(jīng)過(guò)計(jì)算，學(xué)習(xí)速度快得驚人。

不過(guò)三五局后，邀月便需稍稍認(rèn)真，才能輕松取勝。

其進(jìn)步之神速，讓棋藝無(wú)雙的邀月也感到心驚。

書(shū)畫(huà)亦然。

宮中專(zhuān)精此道的宮女教導(dǎo)蘇越筆墨丹青。

握筆對(duì)于五歲孩童來(lái)說(shuō)還是比較艱難的事，但蘇越小手穩(wěn)得出奇，蘸墨、運(yùn)筆，雖力道不足，筆鋒卻己有模有樣。

觀摩名家字帖、畫(huà)作一遍，便能捕捉其神髓，下筆臨摹，形神兼?zhèn)洌绕涫钱?huà)那谷中花卉，寥寥數(shù)筆，竟己能勾勒出其傲然綻放的生命力。

更令邀月憐星震驚的，還在后面。

接下來(lái)的日子，蘇越的妖孽表現(xiàn)層出不窮。

宮中藏書(shū)閣內(nèi)的典籍，無(wú)論是經(jīng)史子集、醫(yī)卜星相、山川地理、奇門(mén)遁甲，他只需翻閱一遍，便能理解記憶，并能舉一反三，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

往往與宮中博學(xué)的長(zhǎng)老討論，都能說(shuō)得對(duì)方啞口無(wú)言，驚嘆不己。

他的知識(shí)以驚人的速度積累、融合、升華。

琴音中開(kāi)始自帶意境，能引動(dòng)聽(tīng)者心緒；棋路變得縹緲難測(cè)，偶有妙手讓邀月也需沉吟；書(shū)法繪畫(huà)更是漸入化境，筆走龍蛇，畫(huà)蘊(yùn)真意。

移花宮上下，早己無(wú)人再將蘇越視為普通孩童。

他成了移花宮一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的傳奇，一個(gè)承載著兩位宮主乃至整個(gè)移花宮未來(lái)希望的——妖孽。

邀月和憐星看著蘇越一日千里的成長(zhǎng)，心中的喜愛(ài)與期待愈發(fā)濃重。

她們很期待，擁有如此逆天悟性的蘇越，在武學(xué)一道上，又將綻放出何等耀眼的光芒？

而蘇越，感受著自身日新月異的變化，心中對(duì)“逆天悟性”和“天道眷顧”有了更深的體會(huì)。

他站在藏書(shū)閣的窗前，望著谷外云卷云舒，小手輕輕握緊。

“感謝藍(lán)星媽媽?zhuān)兄x天道爸爸，還有兩位師傅……這個(gè)世界的巔峰，我來(lái)了。”