第2章 分班風(fēng)波
課桌下的友誼
“所以，咱們就這樣分在一班了？”
林佑捏著手里剛領(lǐng)到的課程表，表情比看高數(shù)題還復(fù)雜。
他一抬眼，看見秦澤正拿水瓶擰成麻花，仿佛要把不安和**都擰到空氣里。
樓道拐角處，許安然正低頭擺弄課本，手指白皙而纖細(xì)，一副謹(jǐn)小慎微的樣子。
她的書包總是背得端端正正，沉得幾乎比她人還高。
身旁的陳芷琪八卦雷達(dá)全開，在現(xiàn)場(chǎng)采訪：“你們都覺得新班主任會(huì)是誰？
隔壁4班聽說抽到個(gè)‘高冷理綜殺手’。”
“只要不是上次那個(gè)升學(xué)焦慮癥患者就行。”
林佑故作輕松地一笑，指指自己的頭頂，“否則每天得從窗戶爬出去呼吸新鮮空氣。”
一群新生里，誰都不敢真正大笑，可林佑總能讓氣氛輕松不少。
這種輕松大概也是剛認(rèn)班組隊(duì)必備的潤(rùn)滑劑。
教室門口貼著大紅的“高一（2）班”名單，圍滿了人。
林佑擠在人堆里，倒吸一口涼氣：“咱班陣容是真豪華，學(xué)霸名單都堆一長(zhǎng)串。”
“哪里哪里，要我說，這個(gè)班主要散發(fā)著‘危機(jī)西伏’的味道。”
陳芷琪對(duì)著名單仔細(xì)分析，嘴角帶著小狐貍似的微笑，“看，前排有兩個(gè)競(jìng)賽生，后排那幾個(gè)是‘傳說中的體育特長(zhǎng)生’，還夾著幾個(gè)藝術(shù)生。
多元化競(jìng)爭(zhēng)啊。”
“那你怎么知道每個(gè)人的信息啊？”
秦澤撓腦袋。
“別忘了，我是我們初中年級(jí)組的貼吧小組長(zhǎng)。”
陳芷琪眨眨眼，露出“你們還嫩”的表情。
許安然沒有插話，她把注意力都給了自己的課表，耳畔卻悄悄粉起一抹紅。
她余光瞥向林佑，好像又想起了教室門口他因錯(cuò)穿老師外套成全場(chǎng)焦點(diǎn)的那一幕。
換作是班里其他人，也許早己被小團(tuán)體強(qiáng)行劃分了“勢(shì)力范圍”。
但林佑、秦澤、許安然和陳芷琪，卻意外地像磁鐵似的互相吸附上。
沒人提議要“抱團(tuán)”，他們就自然而然走在了一起。
就在班主任夏老師步入教室時(shí)，隊(duì)形還沒散開。
夏老師西十出頭，戴金絲邊眼鏡，短發(fā)，面上總掛著不易察覺的笑意。
她清清嗓子：“同學(xué)們，先自我介紹，大家以后是同舟共濟(jì)的戰(zhàn)友。”
“戰(zhàn)友這詞一出來，壓力就上來了。”
林佑在心里吐槽，卻坦然走上講臺(tái)，朝眾人一笑。
自我介紹大會(huì)迅速展開。
林佑風(fēng)趣幽默地總結(jié)：“本人特點(diǎn)三：不愿起早，拉不得學(xué)霸，偶爾能成活寶。”
全班笑倒一片，原本的拘謹(jǐn)散了不少。
而許安然在輪到自己時(shí)，聲音軟軟的：“我叫許安然，擅長(zhǎng)語文，喜歡寫點(diǎn)小文章，希望。
大家和睦相處。”
清新得像春日里一籠蒸汽包，輕輕一飄就暖了心。
自我介紹到陳芷琪，她神情里帶著自信，信口拈來的“學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)，學(xué)法救不了自己，只好先做人間清醒”逗得幾個(gè)男生差點(diǎn)從椅子上滑下來。
秦澤不負(fù)體育特長(zhǎng)生本色：“我叫秦澤，打籃球的。
有事找我搬桌子就行，賽場(chǎng)上包你安全。”
自我介紹結(jié)束，夏老師點(diǎn)名任命林佑為理科班代表，陳芷琪為學(xué)習(xí)委員，全班噓聲一片。
“青青，**尚未成功，學(xué)霸還需努力！”
林佑一本正經(jīng)抱拳，換來全班哄笑。
下課后，班里隱隱約約劃分起小團(tuán)體，有的同城初中同學(xué)抱在一起劇烈討論，有的三五成群低頭切換社交軟件圖片。
有兩個(gè)自認(rèn)“天之驕子”的男生拉了幾個(gè)新伙伴竊竊私語，偶爾用余光瞟向林佑他們。
“看來分班之后，勢(shì)力榜就拉開了。”
陳芷琪捧著厚厚的練習(xí)冊(cè)，低聲分析。
林佑聳聳肩：“就像打副本，你不想結(jié)盟也得被拉小隊(duì)。
不然萬一刷到難題，沒人救你，你就只能等團(tuán)滅。”
語文課上頭一排的藝術(shù)生李子墨安靜地坐在角落，獨(dú)自畫著草稿本，面無表情。
偶有同學(xué)向他搭話，他只是低頭淡淡“嗯”一句，顯得有些格格不入。
“你們覺得李子墨怎么樣？
他是不是不太好交流啊？”
秦澤一手托腮，話語里透出一絲關(guān)切，“看起來常年沒睡飽似的。”
林佑轉(zhuǎn)頭，輕聲說：“世界上總得有幾顆安靜星球吧。
給他點(diǎn)時(shí)間，慢慢就好了。”
“可別讓他下次飯都一個(gè)人吃，不然我媽要批評(píng)我‘同理心丟家門口了’。”
陳芷琪夸張地?fù)u頭。
新班級(jí)氣氛微妙地被“分幫結(jié)派”攪動(dòng)，林佑卻不想讓這種尷尬蔓延。
他半認(rèn)真地提議：“要不午休我們一起組個(gè)‘學(xué)渣互助會(huì)’？
順便拉上李子墨，體驗(yàn)一下集體配餐的溫暖。”
陳芷琪眼睛一亮，倒是第一個(gè)響應(yīng)：“同意，我發(fā)個(gè)通知。
‘今日午餐時(shí)間，本班學(xué)渣團(tuán)將于二樓天井集合，不限制學(xué)力，不要門票，歡迎各路英雄自帶干糧’。”
午餐鈴響，一群人浩浩蕩蕩地來到天井。
林佑假裝主持人，揮手讓大家自報(bào)家門，連李子墨也被秦澤半拉硬拽到現(xiàn)場(chǎng)。
“李同學(xué)，你最喜歡吃啥菜？”
林佑嘴角掛著調(diào)皮，“如果選辣子雞要謹(jǐn)慎，傳說考理綜會(huì)被‘辣’飛。”
李子墨抬頭，目光里有種意外的柔和，淡淡一句：“我什么都不挑，就是一個(gè)人吃飯沒意思。”
一瞬間，圍坐的人仿佛都聽到了什么不同尋常的信號(hào)。
秦澤率先大笑著拍他肩膀：“以后有咱們，誰還會(huì)一個(gè)人吃飯啊！”
陳芷琪順勢(shì)將**的“笑噴大禮包”分給眾人，內(nèi)容居然是她偷偷截圖嘉賓們的迷惑動(dòng)作，還配了配音字幕：“你們看看，團(tuán)魂在此，笑死不償命！”
氣氛一時(shí)間融洽得像春游。
天井的陽光把桌角照得發(fā)亮，每個(gè)人臉上都添了幾分暖意。
許安然難得大方開口：“其實(shí)，我也怕一個(gè)人午餐。
不如以后都一起吧。”
林佑朝她揚(yáng)眉，露出個(gè)懂你的微笑。
小團(tuán)體的邊界，仿佛就在這樣一頓飯間被悄悄拉齊描細(xì)了。
午休臨近結(jié)束，走廊上又有小團(tuán)體對(duì)他們側(cè)目，有人竊笑，也有人暗自羨慕。
分班帶來的第一個(gè)風(fēng)波，好像被彼此間稀里糊涂的默契化解了大半。
林佑走在隊(duì)伍最后，假裝嚴(yán)肅地宣布：“以后咱們就是學(xué)渣、學(xué)霸混編編隊(duì)，聯(lián)誼第一，懟題第二。”
陽光下，他嘴角的笑意像揮不去的春色。
窗外樹梢晃動(dòng)，所有的不安和躊躇，被輕輕揉進(jìn)新結(jié)成的友誼。
不遠(yuǎn)的教室里，班主任夏老師正靜靜望向窗外，記下了這個(gè)特殊的小團(tuán)體在開學(xué)伊始留下的第一個(gè)腳印。
林佑捏著手里剛領(lǐng)到的課程表，表情比看高數(shù)題還復(fù)雜。
他一抬眼，看見秦澤正拿水瓶擰成麻花，仿佛要把不安和**都擰到空氣里。
樓道拐角處，許安然正低頭擺弄課本，手指白皙而纖細(xì)，一副謹(jǐn)小慎微的樣子。
她的書包總是背得端端正正，沉得幾乎比她人還高。
身旁的陳芷琪八卦雷達(dá)全開，在現(xiàn)場(chǎng)采訪：“你們都覺得新班主任會(huì)是誰？
隔壁4班聽說抽到個(gè)‘高冷理綜殺手’。”
“只要不是上次那個(gè)升學(xué)焦慮癥患者就行。”
林佑故作輕松地一笑，指指自己的頭頂，“否則每天得從窗戶爬出去呼吸新鮮空氣。”
一群新生里，誰都不敢真正大笑，可林佑總能讓氣氛輕松不少。
這種輕松大概也是剛認(rèn)班組隊(duì)必備的潤(rùn)滑劑。
教室門口貼著大紅的“高一（2）班”名單，圍滿了人。
林佑擠在人堆里，倒吸一口涼氣：“咱班陣容是真豪華，學(xué)霸名單都堆一長(zhǎng)串。”
“哪里哪里，要我說，這個(gè)班主要散發(fā)著‘危機(jī)西伏’的味道。”
陳芷琪對(duì)著名單仔細(xì)分析，嘴角帶著小狐貍似的微笑，“看，前排有兩個(gè)競(jìng)賽生，后排那幾個(gè)是‘傳說中的體育特長(zhǎng)生’，還夾著幾個(gè)藝術(shù)生。
多元化競(jìng)爭(zhēng)啊。”
“那你怎么知道每個(gè)人的信息啊？”
秦澤撓腦袋。
“別忘了，我是我們初中年級(jí)組的貼吧小組長(zhǎng)。”
陳芷琪眨眨眼，露出“你們還嫩”的表情。
許安然沒有插話，她把注意力都給了自己的課表，耳畔卻悄悄粉起一抹紅。
她余光瞥向林佑，好像又想起了教室門口他因錯(cuò)穿老師外套成全場(chǎng)焦點(diǎn)的那一幕。
換作是班里其他人，也許早己被小團(tuán)體強(qiáng)行劃分了“勢(shì)力范圍”。
但林佑、秦澤、許安然和陳芷琪，卻意外地像磁鐵似的互相吸附上。
沒人提議要“抱團(tuán)”，他們就自然而然走在了一起。
就在班主任夏老師步入教室時(shí)，隊(duì)形還沒散開。
夏老師西十出頭，戴金絲邊眼鏡，短發(fā)，面上總掛著不易察覺的笑意。
她清清嗓子：“同學(xué)們，先自我介紹，大家以后是同舟共濟(jì)的戰(zhàn)友。”
“戰(zhàn)友這詞一出來，壓力就上來了。”
林佑在心里吐槽，卻坦然走上講臺(tái)，朝眾人一笑。
自我介紹大會(huì)迅速展開。
林佑風(fēng)趣幽默地總結(jié)：“本人特點(diǎn)三：不愿起早，拉不得學(xué)霸，偶爾能成活寶。”
全班笑倒一片，原本的拘謹(jǐn)散了不少。
而許安然在輪到自己時(shí)，聲音軟軟的：“我叫許安然，擅長(zhǎng)語文，喜歡寫點(diǎn)小文章，希望。
大家和睦相處。”
清新得像春日里一籠蒸汽包，輕輕一飄就暖了心。
自我介紹到陳芷琪，她神情里帶著自信，信口拈來的“學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)，學(xué)法救不了自己，只好先做人間清醒”逗得幾個(gè)男生差點(diǎn)從椅子上滑下來。
秦澤不負(fù)體育特長(zhǎng)生本色：“我叫秦澤，打籃球的。
有事找我搬桌子就行，賽場(chǎng)上包你安全。”
自我介紹結(jié)束，夏老師點(diǎn)名任命林佑為理科班代表，陳芷琪為學(xué)習(xí)委員，全班噓聲一片。
“青青，**尚未成功，學(xué)霸還需努力！”
林佑一本正經(jīng)抱拳，換來全班哄笑。
下課后，班里隱隱約約劃分起小團(tuán)體，有的同城初中同學(xué)抱在一起劇烈討論，有的三五成群低頭切換社交軟件圖片。
有兩個(gè)自認(rèn)“天之驕子”的男生拉了幾個(gè)新伙伴竊竊私語，偶爾用余光瞟向林佑他們。
“看來分班之后，勢(shì)力榜就拉開了。”
陳芷琪捧著厚厚的練習(xí)冊(cè)，低聲分析。
林佑聳聳肩：“就像打副本，你不想結(jié)盟也得被拉小隊(duì)。
不然萬一刷到難題，沒人救你，你就只能等團(tuán)滅。”
語文課上頭一排的藝術(shù)生李子墨安靜地坐在角落，獨(dú)自畫著草稿本，面無表情。
偶有同學(xué)向他搭話，他只是低頭淡淡“嗯”一句，顯得有些格格不入。
“你們覺得李子墨怎么樣？
他是不是不太好交流啊？”
秦澤一手托腮，話語里透出一絲關(guān)切，“看起來常年沒睡飽似的。”
林佑轉(zhuǎn)頭，輕聲說：“世界上總得有幾顆安靜星球吧。
給他點(diǎn)時(shí)間，慢慢就好了。”
“可別讓他下次飯都一個(gè)人吃，不然我媽要批評(píng)我‘同理心丟家門口了’。”
陳芷琪夸張地?fù)u頭。
新班級(jí)氣氛微妙地被“分幫結(jié)派”攪動(dòng)，林佑卻不想讓這種尷尬蔓延。
他半認(rèn)真地提議：“要不午休我們一起組個(gè)‘學(xué)渣互助會(huì)’？
順便拉上李子墨，體驗(yàn)一下集體配餐的溫暖。”
陳芷琪眼睛一亮，倒是第一個(gè)響應(yīng)：“同意，我發(fā)個(gè)通知。
‘今日午餐時(shí)間，本班學(xué)渣團(tuán)將于二樓天井集合，不限制學(xué)力，不要門票，歡迎各路英雄自帶干糧’。”
午餐鈴響，一群人浩浩蕩蕩地來到天井。
林佑假裝主持人，揮手讓大家自報(bào)家門，連李子墨也被秦澤半拉硬拽到現(xiàn)場(chǎng)。
“李同學(xué)，你最喜歡吃啥菜？”
林佑嘴角掛著調(diào)皮，“如果選辣子雞要謹(jǐn)慎，傳說考理綜會(huì)被‘辣’飛。”
李子墨抬頭，目光里有種意外的柔和，淡淡一句：“我什么都不挑，就是一個(gè)人吃飯沒意思。”
一瞬間，圍坐的人仿佛都聽到了什么不同尋常的信號(hào)。
秦澤率先大笑著拍他肩膀：“以后有咱們，誰還會(huì)一個(gè)人吃飯啊！”
陳芷琪順勢(shì)將**的“笑噴大禮包”分給眾人，內(nèi)容居然是她偷偷截圖嘉賓們的迷惑動(dòng)作，還配了配音字幕：“你們看看，團(tuán)魂在此，笑死不償命！”
氣氛一時(shí)間融洽得像春游。
天井的陽光把桌角照得發(fā)亮，每個(gè)人臉上都添了幾分暖意。
許安然難得大方開口：“其實(shí)，我也怕一個(gè)人午餐。
不如以后都一起吧。”
林佑朝她揚(yáng)眉，露出個(gè)懂你的微笑。
小團(tuán)體的邊界，仿佛就在這樣一頓飯間被悄悄拉齊描細(xì)了。
午休臨近結(jié)束，走廊上又有小團(tuán)體對(duì)他們側(cè)目，有人竊笑，也有人暗自羨慕。
分班帶來的第一個(gè)風(fēng)波，好像被彼此間稀里糊涂的默契化解了大半。
林佑走在隊(duì)伍最后，假裝嚴(yán)肅地宣布：“以后咱們就是學(xué)渣、學(xué)霸混編編隊(duì)，聯(lián)誼第一，懟題第二。”
陽光下，他嘴角的笑意像揮不去的春色。
窗外樹梢晃動(dòng)，所有的不安和躊躇，被輕輕揉進(jìn)新結(jié)成的友誼。
不遠(yuǎn)的教室里，班主任夏老師正靜靜望向窗外，記下了這個(gè)特殊的小團(tuán)體在開學(xué)伊始留下的第一個(gè)腳印。