第1章 我沒(méi)拿你手機(jī)
七號(hào)監(jiān)獄：別人動(dòng)不了的人我來(lái)動(dòng)
夏歷，災(zāi)變后十年，夏國(guó)慶州市甘塘鎮(zhèn)中學(xué)初一三班。
“哎，我手機(jī)呢？
剛剛還在這兒的！”
王天放猛地一拍桌子，聲音又尖又亮，像忽然按下了靜音鍵，瞬間打破了教室里的喧鬧。
這一嗓子來(lái)得突然，原本嘰嘰喳喳的教室像被掐斷了信號(hào)，一下子靜得可怕。
“王哥，啥情況？”
張青幾乎是跳著沖過(guò)來(lái)的，那架勢(shì)活像電視劇里的跟班小弟。
“**，我手機(jī)剛才明明就放這兒的，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了！”
王天放咬牙切齒，那語(yǔ)氣兇狠得根本不像個(gè)十三歲的孩子。
張青一聽(tīng)，立馬轉(zhuǎn)身對(duì)著全班，下巴抬得老高：“誰(shuí)**拿了我大哥的手機(jī)？
現(xiàn)在交出來(lái)還來(lái)得及，等我們搜出來(lái)，看老子不弄死你！”
這倆人一向是班里的禍頭子，學(xué)習(xí)墊底，惹事倒是一流。
仗著比同齡人高出半頭的身板，在班里橫行霸道，同學(xué)們見(jiàn)了他們都繞著走。
教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)窗外的蟬鳴，沒(méi)人接話，沒(méi)人動(dòng)彈，連翻書的聲音都消失了。
張青的火氣“噌”地上來(lái)了，一腳踹在旁邊的椅子上：“都**聾了是吧？
偷東西的時(shí)候手挺快，現(xiàn)在裝啞巴？”
王天放冷笑一聲，一把推開(kāi)離他最近的男生：“不說(shuō)是吧？
行，老子親自搜！
從現(xiàn)在起，誰(shuí)都不準(zhǔn)出這個(gè)門！”
那男生被他推得踉蹌一下，還沒(méi)站穩(wěn)，張青己經(jīng)拎起他的書包，“嘩啦”一聲把里面的東西全倒在地上。
書本、文具散了一地，有個(gè)玻璃水杯滾到墻角，“咣當(dāng)”一聲脆響。
被搜身的男生嘴唇動(dòng)了動(dòng)，剛不滿地發(fā)出一個(gè)“哎...”，張青惡狠狠地瞪過(guò)去：“怎么？
有意見(jiàn)？”
那眼神像刀子一樣，男生立刻低下頭，把話咽了回去。
張青見(jiàn)狀，**似地“切”了一聲。
接著，兩個(gè)小霸王挨個(gè)**每個(gè)同學(xué)的座位，動(dòng)作粗暴，連女同學(xué)的課桌也不放過(guò)。
當(dāng)一個(gè)女生的文具盒被張青掀翻在地，粉色橡皮、印著**圖案的尺子散落一地時(shí)，她眼圈一紅，立刻委屈得哭了起來(lái)。
“哭**什么哭？
再哭連你一塊兒搜！”
張青扭頭罵了一句，那女生立刻咬住嘴唇，把哭聲硬生生咽了回去，只剩下肩膀在微微發(fā)抖。
教室里鴉雀無(wú)聲。
被搜過(guò)的同學(xué)低著頭，敢怒不敢言；還沒(méi)被搜到的，則緊張地盯著桌面，生怕下一個(gè)就輪到自己。
這兩個(gè)人在班里橫行慣了，連班主任都拿他們沒(méi)辦法，同學(xué)們?cè)绫凰麄兇蚺铝恕槕Z了。
“你，站起來(lái)！”
王天放搜到倒數(shù)第三排，在一個(gè)叫小安的瘦弱男生面前停下。
“我沒(méi)拿你們的手機(jī)。”
小安怯怯地說(shuō)，聲音輕得像蚊子在叫。
“廢什么話，站起來(lái)！”
張青不耐煩地拍了下桌子。
小安漲紅了臉，手指緊緊攥著校服下擺：“我真沒(méi)拿。”
“啪！”
一記清脆的耳光甩在小安臉上，立刻浮現(xiàn)出五道紅印。
王天放頓時(shí)來(lái)了精神。
“不敢讓我們搜？”
他大叫道，“我看**就是你偷的吧！”
說(shuō)著便一腳將小安從座位上踹了出去。
小安踉蹌著摔倒在地，張青趁機(jī)從他課桌里拽出書包，“嘩啦”一聲將里面的東西全倒在地上。
“不要！”
小安從地上爬起來(lái)，剛想上前阻攔，王天放反手又是一巴掌將他扇倒在地。
這一下打得狠，小安嘴角滲出血絲，眼前一陣發(fā)黑。
散落在地上的除了課本就是文具，根本沒(méi)有手機(jī)的影子。
特別顯眼的是，小安的所有課本都仔細(xì)地包著牛皮紙書皮，邊角撫得平平整整，一看就是很認(rèn)真地被**。
見(jiàn)一無(wú)所獲，王天放惱羞成怒，抬腳狠狠踩在一本數(shù)學(xué)課本上，嶄新的書皮上立刻印上了一個(gè)臟兮兮的鞋印。
“你干什么！”
一向懦弱的小安突然暴怒，從地上一躍而起，用盡全身力氣將王天放推開(kāi)。
王天放根本沒(méi)想到這個(gè)平時(shí)連大聲說(shuō)話都不敢的男生敢反抗，猝不及防之下后腰重重撞在尖銳的桌角上。
“哎呦！”
王天放立刻捂著后腰慘叫出聲，整張臉疼得扭曲起來(lái)。
見(jiàn)此情形，小安的臉?biāo)查g褪去血色，變得慘白。
他根本沒(méi)料到自己的反抗會(huì)造成如此后果，看著王天放痛苦蜷縮的樣子，恐懼像冰水一樣澆遍全身，讓他僵在原地。
“***敢打王哥！”
張青瞬間暴怒，額頭上青筋暴起，一個(gè)箭步?jīng)_到小安面前，掄起拳頭就朝對(duì)方面門砸去。
那拳頭帶著風(fēng)聲，眼看就要落下。
“叮鈴鈴——！”
就在這千鈞一發(fā)之際，上課鈴聲尖銳地響起，如同一聲救命的號(hào)角。
班主任李進(jìn)躍夾著課本，準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)了教室。
眼前的景象讓他心頭一沉，教室一片狼藉，書本散落，學(xué)生們噤若寒蟬，而張青的拳頭正懸在小安眼前，另一只手還死死揪著對(duì)方的衣領(lǐng)。
李進(jìn)躍立刻明白了——又是班里的三個(gè)混世魔王在興風(fēng)作浪。
“張青！
王天放！
你們?cè)诟墒裁矗 ?br>
李進(jìn)躍一聲斷喝，聲音里極力壓抑的怒火。
這一吼，總算讓張青的拳頭僵在半空，沒(méi)能落下。
但他拽著小安衣領(lǐng)的手絲毫沒(méi)有松開(kāi)，仿佛在向班主任**。
李進(jìn)躍心里即憤怒又感到一陣無(wú)力，他這個(gè)班主任當(dāng)?shù)脤?shí)在憋屈，癥結(jié)就是班里的三個(gè)壞學(xué)生。
管？
他實(shí)在管不動(dòng)。
不管？
這班級(jí)簡(jiǎn)首要成了他們的法外之地。
其中最主要的是那個(gè)王天放，他父親是教育局的領(lǐng)導(dǎo)，連校長(zhǎng)見(jiàn)了都要客氣三分，自己一個(gè)小小的班主任又能如何？
出了事除了和稀泥，他幾乎別無(wú)他法。
他現(xiàn)在最大的愿望，就是趕緊把**學(xué)生送走，只要這倆刺頭不在自己班上，就謝天謝地了。
“老師，他偷我手機(jī)！”
王天放捂著后腰，齜牙咧嘴地倒打一耙，演技堪稱拙劣卻囂張。
“老師，我沒(méi)有！”
小安急忙申辯，聲音帶著哭腔和恐懼。
“還說(shuō)沒(méi)有！”
張青立刻收緊手腕，勒得小安呼吸困難，言語(yǔ)間的威脅毫不掩飾。
“張青！
給我放開(kāi)！”
李進(jìn)躍真的動(dòng)了怒。
王天放他或許要忌憚三分，但這個(gè)張青也敢如此目中無(wú)人，他必須拿出點(diǎn)老師的威嚴(yán)。
至于什么丟手機(jī)，李進(jìn)躍想也不用想就知道不可能是小安偷的。
張青悻悻地“切”了一聲，這才不情不愿地松開(kāi)了手。
“老師，我的手機(jī)丟了！”
王天放再次強(qiáng)調(diào)，目光卻冷冷地看向小安，既是在為自己的行為找借口，也是在施加一種無(wú)聲的壓迫。
“先把教室收拾干凈！
立刻上課！
手機(jī)的事下課再說(shuō)！”
李進(jìn)躍疲憊地?fù)]揮手，試圖強(qiáng)行終結(jié)這場(chǎng)鬧劇。
他只想維持住表面平靜，把這節(jié)課糊弄過(guò)去。
就在這時(shí)，一個(gè)身影慢悠悠地晃進(jìn)了教室，仿佛周圍的低氣壓與他全然無(wú)關(guān)。
來(lái)人正是馬亮亮，他手里還把玩著一個(gè)手機(jī)。
“馬亮亮！
你干什么去了！
為什么遲到！”
李進(jìn)躍正愁一肚子火沒(méi)處發(fā)，厲聲責(zé)問(wèn)道。
馬亮亮是王天放和張青的鐵桿跟班，這三人堪稱班級(jí)“三害”。
他滿不在乎地晃了晃手里的手機(jī)，沖著王天放的方向說(shuō)道：“***，我有點(diǎn)事，剛出去用王哥的手**了個(gè)電話。”
他邊說(shuō)邊走到王天放座位旁，把手機(jī)隨意往桌上一丟，“王哥，手機(jī)我用完了，還你啊。”
“哎，我手機(jī)呢？
剛剛還在這兒的！”
王天放猛地一拍桌子，聲音又尖又亮，像忽然按下了靜音鍵，瞬間打破了教室里的喧鬧。
這一嗓子來(lái)得突然，原本嘰嘰喳喳的教室像被掐斷了信號(hào)，一下子靜得可怕。
“王哥，啥情況？”
張青幾乎是跳著沖過(guò)來(lái)的，那架勢(shì)活像電視劇里的跟班小弟。
“**，我手機(jī)剛才明明就放這兒的，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了！”
王天放咬牙切齒，那語(yǔ)氣兇狠得根本不像個(gè)十三歲的孩子。
張青一聽(tīng)，立馬轉(zhuǎn)身對(duì)著全班，下巴抬得老高：“誰(shuí)**拿了我大哥的手機(jī)？
現(xiàn)在交出來(lái)還來(lái)得及，等我們搜出來(lái)，看老子不弄死你！”
這倆人一向是班里的禍頭子，學(xué)習(xí)墊底，惹事倒是一流。
仗著比同齡人高出半頭的身板，在班里橫行霸道，同學(xué)們見(jiàn)了他們都繞著走。
教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)窗外的蟬鳴，沒(méi)人接話，沒(méi)人動(dòng)彈，連翻書的聲音都消失了。
張青的火氣“噌”地上來(lái)了，一腳踹在旁邊的椅子上：“都**聾了是吧？
偷東西的時(shí)候手挺快，現(xiàn)在裝啞巴？”
王天放冷笑一聲，一把推開(kāi)離他最近的男生：“不說(shuō)是吧？
行，老子親自搜！
從現(xiàn)在起，誰(shuí)都不準(zhǔn)出這個(gè)門！”
那男生被他推得踉蹌一下，還沒(méi)站穩(wěn)，張青己經(jīng)拎起他的書包，“嘩啦”一聲把里面的東西全倒在地上。
書本、文具散了一地，有個(gè)玻璃水杯滾到墻角，“咣當(dāng)”一聲脆響。
被搜身的男生嘴唇動(dòng)了動(dòng)，剛不滿地發(fā)出一個(gè)“哎...”，張青惡狠狠地瞪過(guò)去：“怎么？
有意見(jiàn)？”
那眼神像刀子一樣，男生立刻低下頭，把話咽了回去。
張青見(jiàn)狀，**似地“切”了一聲。
接著，兩個(gè)小霸王挨個(gè)**每個(gè)同學(xué)的座位，動(dòng)作粗暴，連女同學(xué)的課桌也不放過(guò)。
當(dāng)一個(gè)女生的文具盒被張青掀翻在地，粉色橡皮、印著**圖案的尺子散落一地時(shí)，她眼圈一紅，立刻委屈得哭了起來(lái)。
“哭**什么哭？
再哭連你一塊兒搜！”
張青扭頭罵了一句，那女生立刻咬住嘴唇，把哭聲硬生生咽了回去，只剩下肩膀在微微發(fā)抖。
教室里鴉雀無(wú)聲。
被搜過(guò)的同學(xué)低著頭，敢怒不敢言；還沒(méi)被搜到的，則緊張地盯著桌面，生怕下一個(gè)就輪到自己。
這兩個(gè)人在班里橫行慣了，連班主任都拿他們沒(méi)辦法，同學(xué)們?cè)绫凰麄兇蚺铝恕槕Z了。
“你，站起來(lái)！”
王天放搜到倒數(shù)第三排，在一個(gè)叫小安的瘦弱男生面前停下。
“我沒(méi)拿你們的手機(jī)。”
小安怯怯地說(shuō)，聲音輕得像蚊子在叫。
“廢什么話，站起來(lái)！”
張青不耐煩地拍了下桌子。
小安漲紅了臉，手指緊緊攥著校服下擺：“我真沒(méi)拿。”
“啪！”
一記清脆的耳光甩在小安臉上，立刻浮現(xiàn)出五道紅印。
王天放頓時(shí)來(lái)了精神。
“不敢讓我們搜？”
他大叫道，“我看**就是你偷的吧！”
說(shuō)著便一腳將小安從座位上踹了出去。
小安踉蹌著摔倒在地，張青趁機(jī)從他課桌里拽出書包，“嘩啦”一聲將里面的東西全倒在地上。
“不要！”
小安從地上爬起來(lái)，剛想上前阻攔，王天放反手又是一巴掌將他扇倒在地。
這一下打得狠，小安嘴角滲出血絲，眼前一陣發(fā)黑。
散落在地上的除了課本就是文具，根本沒(méi)有手機(jī)的影子。
特別顯眼的是，小安的所有課本都仔細(xì)地包著牛皮紙書皮，邊角撫得平平整整，一看就是很認(rèn)真地被**。
見(jiàn)一無(wú)所獲，王天放惱羞成怒，抬腳狠狠踩在一本數(shù)學(xué)課本上，嶄新的書皮上立刻印上了一個(gè)臟兮兮的鞋印。
“你干什么！”
一向懦弱的小安突然暴怒，從地上一躍而起，用盡全身力氣將王天放推開(kāi)。
王天放根本沒(méi)想到這個(gè)平時(shí)連大聲說(shuō)話都不敢的男生敢反抗，猝不及防之下后腰重重撞在尖銳的桌角上。
“哎呦！”
王天放立刻捂著后腰慘叫出聲，整張臉疼得扭曲起來(lái)。
見(jiàn)此情形，小安的臉?biāo)查g褪去血色，變得慘白。
他根本沒(méi)料到自己的反抗會(huì)造成如此后果，看著王天放痛苦蜷縮的樣子，恐懼像冰水一樣澆遍全身，讓他僵在原地。
“***敢打王哥！”
張青瞬間暴怒，額頭上青筋暴起，一個(gè)箭步?jīng)_到小安面前，掄起拳頭就朝對(duì)方面門砸去。
那拳頭帶著風(fēng)聲，眼看就要落下。
“叮鈴鈴——！”
就在這千鈞一發(fā)之際，上課鈴聲尖銳地響起，如同一聲救命的號(hào)角。
班主任李進(jìn)躍夾著課本，準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)了教室。
眼前的景象讓他心頭一沉，教室一片狼藉，書本散落，學(xué)生們噤若寒蟬，而張青的拳頭正懸在小安眼前，另一只手還死死揪著對(duì)方的衣領(lǐng)。
李進(jìn)躍立刻明白了——又是班里的三個(gè)混世魔王在興風(fēng)作浪。
“張青！
王天放！
你們?cè)诟墒裁矗 ?br>
李進(jìn)躍一聲斷喝，聲音里極力壓抑的怒火。
這一吼，總算讓張青的拳頭僵在半空，沒(méi)能落下。
但他拽著小安衣領(lǐng)的手絲毫沒(méi)有松開(kāi)，仿佛在向班主任**。
李進(jìn)躍心里即憤怒又感到一陣無(wú)力，他這個(gè)班主任當(dāng)?shù)脤?shí)在憋屈，癥結(jié)就是班里的三個(gè)壞學(xué)生。
管？
他實(shí)在管不動(dòng)。
不管？
這班級(jí)簡(jiǎn)首要成了他們的法外之地。
其中最主要的是那個(gè)王天放，他父親是教育局的領(lǐng)導(dǎo)，連校長(zhǎng)見(jiàn)了都要客氣三分，自己一個(gè)小小的班主任又能如何？
出了事除了和稀泥，他幾乎別無(wú)他法。
他現(xiàn)在最大的愿望，就是趕緊把**學(xué)生送走，只要這倆刺頭不在自己班上，就謝天謝地了。
“老師，他偷我手機(jī)！”
王天放捂著后腰，齜牙咧嘴地倒打一耙，演技堪稱拙劣卻囂張。
“老師，我沒(méi)有！”
小安急忙申辯，聲音帶著哭腔和恐懼。
“還說(shuō)沒(méi)有！”
張青立刻收緊手腕，勒得小安呼吸困難，言語(yǔ)間的威脅毫不掩飾。
“張青！
給我放開(kāi)！”
李進(jìn)躍真的動(dòng)了怒。
王天放他或許要忌憚三分，但這個(gè)張青也敢如此目中無(wú)人，他必須拿出點(diǎn)老師的威嚴(yán)。
至于什么丟手機(jī)，李進(jìn)躍想也不用想就知道不可能是小安偷的。
張青悻悻地“切”了一聲，這才不情不愿地松開(kāi)了手。
“老師，我的手機(jī)丟了！”
王天放再次強(qiáng)調(diào)，目光卻冷冷地看向小安，既是在為自己的行為找借口，也是在施加一種無(wú)聲的壓迫。
“先把教室收拾干凈！
立刻上課！
手機(jī)的事下課再說(shuō)！”
李進(jìn)躍疲憊地?fù)]揮手，試圖強(qiáng)行終結(jié)這場(chǎng)鬧劇。
他只想維持住表面平靜，把這節(jié)課糊弄過(guò)去。
就在這時(shí)，一個(gè)身影慢悠悠地晃進(jìn)了教室，仿佛周圍的低氣壓與他全然無(wú)關(guān)。
來(lái)人正是馬亮亮，他手里還把玩著一個(gè)手機(jī)。
“馬亮亮！
你干什么去了！
為什么遲到！”
李進(jìn)躍正愁一肚子火沒(méi)處發(fā)，厲聲責(zé)問(wèn)道。
馬亮亮是王天放和張青的鐵桿跟班，這三人堪稱班級(jí)“三害”。
他滿不在乎地晃了晃手里的手機(jī)，沖著王天放的方向說(shuō)道：“***，我有點(diǎn)事，剛出去用王哥的手**了個(gè)電話。”
他邊說(shuō)邊走到王天放座位旁，把手機(jī)隨意往桌上一丟，“王哥，手機(jī)我用完了，還你啊。”