第1章 雨巷之外
陌上花開(kāi)，嫣然一笑
九月的陽(yáng)光透過(guò)禮堂高大的玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，在木地板上投下一片片斑駁的光影。
馮夢(mèng)嫣坐在第三排靠走道的位置，手指無(wú)意識(shí)地摩挲著筆記本的邊緣，目光卻不由自主地被臺(tái)上那個(gè)挺拔的身影吸引。
"作為高三學(xué)子，我們站在人生的十字路口，每一次選擇都可能改變未來(lái)的軌跡..."蘇陌然的聲音清朗有力，在偌大的禮堂里回蕩。
他穿著整潔的白襯衫，袖口微微挽起，露出線條分明的小臂。
陽(yáng)光為他鍍上一層金邊，連發(fā)梢都閃爍著細(xì)碎的光芒。
"有些人說(shuō)高三只需要埋頭苦讀，但我想說(shuō)，青春不應(yīng)該只有一種顏色，青春是多彩的，我們不應(yīng)該雞蛋里面挑骨頭，如果學(xué)不進(jìn)去，實(shí)在不行“回家吧！
孩子。
..."底下一陣哄笑！
馮夢(mèng)嫣微微坐首了身體。
她本以為學(xué)生代表的發(fā)言無(wú)非是老生常談的勵(lì)志**，沒(méi)想到蘇陌然的話里竟帶著幾分詩(shī)意和笑意。
她悄悄翻開(kāi)筆記本，記下幾個(gè)***。
"那不是學(xué)生會(huì)**蘇陌然嗎？
聽(tīng)說(shuō)他己經(jīng)被保送北大的預(yù)錄取了。
"身旁的李媛湊過(guò)來(lái)小聲說(shuō)道。
馮夢(mèng)嫣點(diǎn)點(diǎn)頭，目光沒(méi)有離開(kāi)臺(tái)上的人。
蘇陌然正講到對(duì)未來(lái)大學(xué)生活的向往，他的眼睛在說(shuō)到"追逐夢(mèng)想"時(shí)亮得驚人，嘴角揚(yáng)起一個(gè)自信的弧度。
馮夢(mèng)嫣暗自琢磨：“大學(xué)生emmmmmmm“清澈，純真”的代名詞！”
"...所以，讓我們不要辜負(fù)這最好的年華，勇敢地去追求心中所想。
謝謝大家。
"掌聲如潮水般響起，馮夢(mèng)嫣也跟著鼓掌，卻發(fā)現(xiàn)自己比想象中更加投入。
她看著蘇陌然從容地鞠躬、**，背影挺拔如青松。
"他講得真好，跟猴子放屁一樣。
"馮夢(mèng)嫣心中暗想。
李媛看著馮夢(mèng)嫣一首盯像蘇陌然的方向，挑了挑眉。
"怎么，我們的文學(xué)社才女也被學(xué)霸光環(huán)閃到了？
""別胡說(shuō)。
"馮夢(mèng)嫣用筆記本輕拍好友的手臂，"我只是欣賞他的語(yǔ)言藝術(shù)。
"開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，馮夢(mèng)嫣徑首去了文學(xué)社的活動(dòng)室。
作為社里的骨干成員，她今天要朗讀自己暑假創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)。
活動(dòng)室里己經(jīng)坐了十幾個(gè)人，大多是熟悉的面孔。
馮夢(mèng)嫣走到前面的小講臺(tái)，深吸一口氣，翻開(kāi)自己的筆記本。
"《雨巷之外》，"她輕聲報(bào)出題目，"這是一個(gè)關(guān)于選擇的故事，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年，也是高中的寫照。
"她的聲音起初有些顫抖，但隨著情節(jié)展開(kāi)，漸漸變得堅(jiān)定而富有感染力。
故事講述一個(gè)女孩在雨夜巷口面臨兩個(gè)方向的選擇，每個(gè)選擇都通向截然不同的人生。
馮夢(mèng)嫣寫這個(gè)故事時(shí)融入了自己對(duì)未來(lái)的迷茫與期待，字里行間都是真情實(shí)感。
"...她最終選擇了左邊那條泥濘的小路，不是因?yàn)橹浪鼤?huì)通向何方，而是因?yàn)槟抢镉幸槐K微弱的燈，像是黑夜中的一顆星星，說(shuō)白了就是追逐潮流，潮流的方向跟野人爭(zhēng)輝。
"讀完最后一個(gè)句子，活動(dòng)室里安靜了幾秒，隨后爆發(fā)出熱烈的掌聲。
馮夢(mèng)嫣臉頰微紅，低頭致謝時(shí)，余光瞥見(jiàn)活動(dòng)室后門站著一個(gè)熟悉的身影。
蘇陌然。
他什么時(shí)候來(lái)的？
馮夢(mèng)嫣的心跳突然加快。
蘇陌然似乎也注意到了她的目光，微微點(diǎn)頭示意，然后悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。
"夢(mèng)嫣，這篇寫得真好！
"社員們圍上來(lái)稱贊，但馮夢(mèng)嫣的注意力己經(jīng)不在這里。
她借口要去洗手間，快步走出活動(dòng)室，卻在走廊上沒(méi)看到任何人影。
也許只是錯(cuò)覺(jué)。
她搖搖頭，嘲笑自己太過(guò)敏感。
然而第二天早自習(xí)，班主任林老師宣布的消息讓馮夢(mèng)嫣確信昨天并非錯(cuò)覺(jué)。
"學(xué)校決定***中旬舉辦一場(chǎng)聯(lián)合文藝匯演，高三各班也要參與。
"林老師推了推眼鏡。
"我們班由蘇陌然和馮夢(mèng)嫣負(fù)責(zé)組織工作。
"教室里一陣小小的騷動(dòng)。
馮夢(mèng)嫣驚訝地抬頭，正好對(duì)上幾排之外蘇陌然回望的目光。
他沖她禮貌地笑了笑，馮夢(mèng)嫣卻立刻低下頭，感覺(jué)耳根發(fā)熱。
“不是吧！
啥子情況，我該不會(huì)要被網(wǎng)抱了吧！”
"你們兩個(gè)今天放學(xué)后留下來(lái)，我們?cè)敿?xì)討論一下。
"林老師說(shuō)完就轉(zhuǎn)向了其他班務(wù)。
整個(gè)上午，馮夢(mèng)嫣都心不在焉。
蘇陌然是什么人？
全校矚目的學(xué)霸，學(xué)生會(huì)**，未來(lái)的北大高材生。
而她只是一個(gè)喜歡寫點(diǎn)小文章的普通學(xué)生，兩人平時(shí)幾乎沒(méi)有交集。
放學(xué)后，馮夢(mèng)嫣磨蹭著收拾書包，等教室里的同學(xué)都走得差不多了，才慢慢走向教師辦公室。
蘇陌然己經(jīng)在那里了，正和林老師交談。
看到她進(jìn)來(lái)，他站起身："馮夢(mèng)嫣同學(xué)，你好。
"他的嘴角在不經(jīng)意之間咧了起來(lái)"你好。
"馮夢(mèng)嫣輕聲回應(yīng)，手指不自覺(jué)地絞著衣角。
林老師簡(jiǎn)要說(shuō)明了文藝匯演的要求：要有班級(jí)特色，展現(xiàn)高三學(xué)生的精神風(fēng)貌，同時(shí)不能占用太多復(fù)習(xí)時(shí)間。
"蘇陌然有組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，馮夢(mèng)嫣有文藝方面的專長(zhǎng)，你們倆合作再合適不過(guò)。
"林老師笑著說(shuō)，"下周一把初步方案交給我看看。
"走出辦公室，蘇陌然主動(dòng)開(kāi)口："要不要找個(gè)地方討論一下？
"馮夢(mèng)嫣點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人來(lái)到空無(wú)一人的學(xué)生會(huì)辦公室。
蘇陌然熟練地打開(kāi)電腦，調(diào)出去年文藝匯演的資料。
"我看過(guò)你的小說(shuō)，"他突然說(shuō)，"昨天在文學(xué)社。
"馮夢(mèng)嫣驚訝地抬頭："你...覺(jué)得怎么樣？
""很有深度，文筆也好。
"蘇陌然真誠(chéng)地說(shuō)，"特別是關(guān)于選擇的主題，很打動(dòng)我。
"馮夢(mèng)嫣沒(méi)想到他會(huì)記得這么清楚，一時(shí)不知如何回應(yīng)，只好轉(zhuǎn)移話題："關(guān)于匯演，你有什么想法嗎？
"接下來(lái)的討論卻并不順利。
蘇陌然拿出了一份詳盡的時(shí)間表和分工計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)效率和流程控制；而馮夢(mèng)嫣則更關(guān)注節(jié)目的藝術(shù)性和情感表達(dá)。
"如果所有節(jié)目都按照固定模板排練，會(huì)顯得很刻板，打狗棒打狗，多此一舉。
"馮夢(mèng)嫣忍不住反駁。
"但如果沒(méi)有清晰的規(guī)劃，最后只會(huì)一團(tuán)糟。
"蘇陌然皺眉，"我們時(shí)間有限。
"兩人各執(zhí)己見(jiàn)，討論逐漸變成爭(zhēng)論。
最終，蘇陌然合上筆記本："今天就到這里吧，我們各自再想想，周一前把方案整合一下。
"馮夢(mèng)嫣默默點(diǎn)頭，心里卻憋著一股氣。
走出校門時(shí)，夕陽(yáng)己經(jīng)西沉。
她回頭看了一眼教學(xué)樓，隱約看到學(xué)生會(huì)辦公室的燈還亮著。
蘇陌然大概還在完善他那份"完美"計(jì)劃吧。
馮夢(mèng)嫣嘆了口氣，轉(zhuǎn)身融入放學(xué)的人流中。
“路不同，不相為謀，你以為誰(shuí)都和你一樣，大學(xué)霸 高材生，依稀！
還不如收拾收拾回家呢 ！
孩子”
馮夢(mèng)嫣坐在第三排靠走道的位置，手指無(wú)意識(shí)地摩挲著筆記本的邊緣，目光卻不由自主地被臺(tái)上那個(gè)挺拔的身影吸引。
"作為高三學(xué)子，我們站在人生的十字路口，每一次選擇都可能改變未來(lái)的軌跡..."蘇陌然的聲音清朗有力，在偌大的禮堂里回蕩。
他穿著整潔的白襯衫，袖口微微挽起，露出線條分明的小臂。
陽(yáng)光為他鍍上一層金邊，連發(fā)梢都閃爍著細(xì)碎的光芒。
"有些人說(shuō)高三只需要埋頭苦讀，但我想說(shuō)，青春不應(yīng)該只有一種顏色，青春是多彩的，我們不應(yīng)該雞蛋里面挑骨頭，如果學(xué)不進(jìn)去，實(shí)在不行“回家吧！
孩子。
..."底下一陣哄笑！
馮夢(mèng)嫣微微坐首了身體。
她本以為學(xué)生代表的發(fā)言無(wú)非是老生常談的勵(lì)志**，沒(méi)想到蘇陌然的話里竟帶著幾分詩(shī)意和笑意。
她悄悄翻開(kāi)筆記本，記下幾個(gè)***。
"那不是學(xué)生會(huì)**蘇陌然嗎？
聽(tīng)說(shuō)他己經(jīng)被保送北大的預(yù)錄取了。
"身旁的李媛湊過(guò)來(lái)小聲說(shuō)道。
馮夢(mèng)嫣點(diǎn)點(diǎn)頭，目光沒(méi)有離開(kāi)臺(tái)上的人。
蘇陌然正講到對(duì)未來(lái)大學(xué)生活的向往，他的眼睛在說(shuō)到"追逐夢(mèng)想"時(shí)亮得驚人，嘴角揚(yáng)起一個(gè)自信的弧度。
馮夢(mèng)嫣暗自琢磨：“大學(xué)生emmmmmmm“清澈，純真”的代名詞！”
"...所以，讓我們不要辜負(fù)這最好的年華，勇敢地去追求心中所想。
謝謝大家。
"掌聲如潮水般響起，馮夢(mèng)嫣也跟著鼓掌，卻發(fā)現(xiàn)自己比想象中更加投入。
她看著蘇陌然從容地鞠躬、**，背影挺拔如青松。
"他講得真好，跟猴子放屁一樣。
"馮夢(mèng)嫣心中暗想。
李媛看著馮夢(mèng)嫣一首盯像蘇陌然的方向，挑了挑眉。
"怎么，我們的文學(xué)社才女也被學(xué)霸光環(huán)閃到了？
""別胡說(shuō)。
"馮夢(mèng)嫣用筆記本輕拍好友的手臂，"我只是欣賞他的語(yǔ)言藝術(shù)。
"開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，馮夢(mèng)嫣徑首去了文學(xué)社的活動(dòng)室。
作為社里的骨干成員，她今天要朗讀自己暑假創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)。
活動(dòng)室里己經(jīng)坐了十幾個(gè)人，大多是熟悉的面孔。
馮夢(mèng)嫣走到前面的小講臺(tái)，深吸一口氣，翻開(kāi)自己的筆記本。
"《雨巷之外》，"她輕聲報(bào)出題目，"這是一個(gè)關(guān)于選擇的故事，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年，也是高中的寫照。
"她的聲音起初有些顫抖，但隨著情節(jié)展開(kāi)，漸漸變得堅(jiān)定而富有感染力。
故事講述一個(gè)女孩在雨夜巷口面臨兩個(gè)方向的選擇，每個(gè)選擇都通向截然不同的人生。
馮夢(mèng)嫣寫這個(gè)故事時(shí)融入了自己對(duì)未來(lái)的迷茫與期待，字里行間都是真情實(shí)感。
"...她最終選擇了左邊那條泥濘的小路，不是因?yàn)橹浪鼤?huì)通向何方，而是因?yàn)槟抢镉幸槐K微弱的燈，像是黑夜中的一顆星星，說(shuō)白了就是追逐潮流，潮流的方向跟野人爭(zhēng)輝。
"讀完最后一個(gè)句子，活動(dòng)室里安靜了幾秒，隨后爆發(fā)出熱烈的掌聲。
馮夢(mèng)嫣臉頰微紅，低頭致謝時(shí)，余光瞥見(jiàn)活動(dòng)室后門站著一個(gè)熟悉的身影。
蘇陌然。
他什么時(shí)候來(lái)的？
馮夢(mèng)嫣的心跳突然加快。
蘇陌然似乎也注意到了她的目光，微微點(diǎn)頭示意，然后悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。
"夢(mèng)嫣，這篇寫得真好！
"社員們圍上來(lái)稱贊，但馮夢(mèng)嫣的注意力己經(jīng)不在這里。
她借口要去洗手間，快步走出活動(dòng)室，卻在走廊上沒(méi)看到任何人影。
也許只是錯(cuò)覺(jué)。
她搖搖頭，嘲笑自己太過(guò)敏感。
然而第二天早自習(xí)，班主任林老師宣布的消息讓馮夢(mèng)嫣確信昨天并非錯(cuò)覺(jué)。
"學(xué)校決定***中旬舉辦一場(chǎng)聯(lián)合文藝匯演，高三各班也要參與。
"林老師推了推眼鏡。
"我們班由蘇陌然和馮夢(mèng)嫣負(fù)責(zé)組織工作。
"教室里一陣小小的騷動(dòng)。
馮夢(mèng)嫣驚訝地抬頭，正好對(duì)上幾排之外蘇陌然回望的目光。
他沖她禮貌地笑了笑，馮夢(mèng)嫣卻立刻低下頭，感覺(jué)耳根發(fā)熱。
“不是吧！
啥子情況，我該不會(huì)要被網(wǎng)抱了吧！”
"你們兩個(gè)今天放學(xué)后留下來(lái)，我們?cè)敿?xì)討論一下。
"林老師說(shuō)完就轉(zhuǎn)向了其他班務(wù)。
整個(gè)上午，馮夢(mèng)嫣都心不在焉。
蘇陌然是什么人？
全校矚目的學(xué)霸，學(xué)生會(huì)**，未來(lái)的北大高材生。
而她只是一個(gè)喜歡寫點(diǎn)小文章的普通學(xué)生，兩人平時(shí)幾乎沒(méi)有交集。
放學(xué)后，馮夢(mèng)嫣磨蹭著收拾書包，等教室里的同學(xué)都走得差不多了，才慢慢走向教師辦公室。
蘇陌然己經(jīng)在那里了，正和林老師交談。
看到她進(jìn)來(lái)，他站起身："馮夢(mèng)嫣同學(xué)，你好。
"他的嘴角在不經(jīng)意之間咧了起來(lái)"你好。
"馮夢(mèng)嫣輕聲回應(yīng)，手指不自覺(jué)地絞著衣角。
林老師簡(jiǎn)要說(shuō)明了文藝匯演的要求：要有班級(jí)特色，展現(xiàn)高三學(xué)生的精神風(fēng)貌，同時(shí)不能占用太多復(fù)習(xí)時(shí)間。
"蘇陌然有組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，馮夢(mèng)嫣有文藝方面的專長(zhǎng)，你們倆合作再合適不過(guò)。
"林老師笑著說(shuō)，"下周一把初步方案交給我看看。
"走出辦公室，蘇陌然主動(dòng)開(kāi)口："要不要找個(gè)地方討論一下？
"馮夢(mèng)嫣點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人來(lái)到空無(wú)一人的學(xué)生會(huì)辦公室。
蘇陌然熟練地打開(kāi)電腦，調(diào)出去年文藝匯演的資料。
"我看過(guò)你的小說(shuō)，"他突然說(shuō)，"昨天在文學(xué)社。
"馮夢(mèng)嫣驚訝地抬頭："你...覺(jué)得怎么樣？
""很有深度，文筆也好。
"蘇陌然真誠(chéng)地說(shuō)，"特別是關(guān)于選擇的主題，很打動(dòng)我。
"馮夢(mèng)嫣沒(méi)想到他會(huì)記得這么清楚，一時(shí)不知如何回應(yīng)，只好轉(zhuǎn)移話題："關(guān)于匯演，你有什么想法嗎？
"接下來(lái)的討論卻并不順利。
蘇陌然拿出了一份詳盡的時(shí)間表和分工計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)效率和流程控制；而馮夢(mèng)嫣則更關(guān)注節(jié)目的藝術(shù)性和情感表達(dá)。
"如果所有節(jié)目都按照固定模板排練，會(huì)顯得很刻板，打狗棒打狗，多此一舉。
"馮夢(mèng)嫣忍不住反駁。
"但如果沒(méi)有清晰的規(guī)劃，最后只會(huì)一團(tuán)糟。
"蘇陌然皺眉，"我們時(shí)間有限。
"兩人各執(zhí)己見(jiàn)，討論逐漸變成爭(zhēng)論。
最終，蘇陌然合上筆記本："今天就到這里吧，我們各自再想想，周一前把方案整合一下。
"馮夢(mèng)嫣默默點(diǎn)頭，心里卻憋著一股氣。
走出校門時(shí)，夕陽(yáng)己經(jīng)西沉。
她回頭看了一眼教學(xué)樓，隱約看到學(xué)生會(huì)辦公室的燈還亮著。
蘇陌然大概還在完善他那份"完美"計(jì)劃吧。
馮夢(mèng)嫣嘆了口氣，轉(zhuǎn)身融入放學(xué)的人流中。
“路不同，不相為謀，你以為誰(shuí)都和你一樣，大學(xué)霸 高材生，依稀！
還不如收拾收拾回家呢 ！
孩子”