第2章 刷副本《來(lái)自星星的你》
我靠刷副本提升藍(lán)星實(shí)力
“系統(tǒng),我進(jìn)入副本,萬(wàn)一我媽媽來(lái)叫我,怎么辦?”
宿主,外界的刺激,宿主可以隨時(shí)返回。
是否進(jìn)入副本?
林洛洛想了想,不入虎穴焉得虎子,拼了。
或許自己的這個(gè)暑假不會(huì)平靜。
“進(jìn)入副本?!?br>
林洛洛發(fā)現(xiàn)自己的意識(shí)瞬間來(lái)到宇宙星空之中,還看到了那個(gè)躺在床上的自己,睡得那么安穩(wěn)。
“咦,系統(tǒng),那是什么?”
那是都敏俊乘坐的飛行器。
“不是,系統(tǒng)。
都敏俊生活的地方,科技那么發(fā)達(dá),他們來(lái)藍(lán)星做什么?”
宿主,權(quán)限不足,無(wú)法查詢(xún)系統(tǒng)自帶的數(shù)據(jù)庫(kù)。
不過(guò),在和宿主進(jìn)行靈魂綁定的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了宿主的靈魂所在地,居然和宇宙星空一樣浩瀚。
藍(lán)星小說(shuō)家命名為泥丸宮神識(shí)海。
林洛洛再次被系統(tǒng)的話(huà)震驚到了,這是系統(tǒng)在悄悄告訴自己一些隱秘。
‘過(guò)目不忘’技能可以通過(guò)刺激大腦獲取,或許這本身就是對(duì)大腦的一種開(kāi)發(fā),就像電腦裝上攝像頭和驅(qū)動(dòng)程序,就像打印機(jī)裝上掃描儀和驅(qū)動(dòng)程序。
而那虛無(wú)縹緲的靈魂居然真的住在身體的泥丸宮神識(shí)海。
系統(tǒng)還間接告訴自己,泥丸宮神識(shí)海居然和宇宙星空一樣廣袤浩瀚。
“系統(tǒng),你說(shuō),有沒(méi)有可能,藍(lán)星流傳的神話(huà)和修煉是真的。
而都敏俊他們來(lái)到藍(lán)星,會(huì)不會(huì)就是來(lái)找這些東西的呢?”
宿主,權(quán)限不足,無(wú)法查詢(xún)系統(tǒng)自帶的數(shù)據(jù)庫(kù)。
宿主,請(qǐng)準(zhǔn)備,副本任務(wù)己經(jīng)生成。
任務(wù)1,成為都教授的學(xué)生,并獲得其認(rèn)可,獎(jiǎng)勵(lì)‘復(fù)制’技能,可以隨意復(fù)制都教授的知識(shí)和閱歷。
任務(wù)2,打通本副本,即可將都教授的全部產(chǎn)業(yè)帶回藍(lán)星。
林洛洛搖了搖頭,“系統(tǒng),你忽悠我沒(méi)有看過(guò)影視劇《來(lái)自星星的你》嗎?
都敏俊走的時(shí)候,就將所有的產(chǎn)業(yè)通過(guò)律師,擬定好,捐出去了?!?br>
宿主,請(qǐng)不要懷疑系統(tǒng)。
系統(tǒng)連‘過(guò)目不忘’和‘復(fù)制’技能都能獎(jiǎng)勵(lì)給宿主,難道還不能輕松拿下一些財(cái)富?
林洛洛大腦全開(kāi)啟,反復(fù)的細(xì)品系統(tǒng)的任務(wù)和提醒。
“系統(tǒng),我錯(cuò)了。
系統(tǒng)是偉大的,要是我把都教授留在藍(lán)星,會(huì)不會(huì)觸發(fā)隱藏任務(wù)?”
宿主,觸發(fā)隱藏任務(wù)3,留下都教授,可以得到和都教授一樣的異能。
林洛洛躺在臥室床上的身體激動(dòng)的有一絲顫抖。
如果此時(shí),林媽媽進(jìn)來(lái)看到,肯定又會(huì)將洛洛送往醫(yī)院。
洛洛心中反復(fù)想到系統(tǒng)任務(wù)3,可以留下都教授,能獲得都教授控制時(shí)間的異能。
這是不是標(biāo)志著,藍(lán)星真的有外星人。
如果沒(méi)有,那系統(tǒng)從哪里變出一個(gè)都教授?
連系統(tǒng)都有了,外星人肯定早就有了,或許就在我們身邊,只是無(wú)法發(fā)現(xiàn)而己。
“系統(tǒng),我準(zhǔn)備好了?!?br>
就在林洛洛說(shuō)出這話(huà)的時(shí)候,原本飄在宇宙星空中俯瞰藍(lán)星的自己,追著都敏俊他們乘著的圓形飛行器沖入了藍(lán)星。
林洛洛親眼見(jiàn)證了飛行器中下來(lái)的外星人,本來(lái)是一束光形的生物,看到了人類(lèi)之后,瞬間就變化出了人類(lèi)的身體。
看來(lái)外形生命不一定是人類(lèi)的形態(tài),但是他們可以偽裝**類(lèi)的樣子。
……林洛洛只覺(jué)得眼前一恍惚,漢國(guó)就猶如雨后春筍般的開(kāi)始劇烈變化,最終停留在了現(xiàn)代社會(huì)。
宿主,副本《來(lái)自星星的你》己經(jīng)開(kāi)啟,因?yàn)槟愕某霈F(xiàn),你和都敏俊的出手,將會(huì)徹底拯救副本中的人的命運(yùn)。
在退出副本之時(shí),就會(huì)結(jié)算獎(jiǎng)勵(lì),將以現(xiàn)金的形式結(jié)算。
林洛洛不敢相信自己得到的消息,那這和那些玩游戲得金幣,金幣可以微信轉(zhuǎn)賬成現(xiàn)金的一樣了嗎?
為了自己的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)和現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),自己要拼了。
希望系統(tǒng)給自己設(shè)置的身份好一點(diǎn)。
突然,林洛洛感覺(jué)自己落入了一個(gè)人的身體中。
然后就感受到了周?chē)?chē)水馬龍的聲音,有些茫然的適應(yīng)著自己的身體。
一股信息流被林洛洛掌握,沒(méi)想到這具身體的主人居然是漢國(guó)大學(xué)的學(xué)生,和都敏俊在同一所大學(xué)。
只見(jiàn)高樓上的室外屏幕正在播放一則新聞,‘世紀(jì)的彗星比中秋的月亮還亮,3個(gè)月之后就可以在藍(lán)星上看到。
’林洛洛瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái),都敏俊教授就在附近,因?yàn)樵瓉?lái)的影視劇中,他就是在這里得知自己還有3個(gè)月就有機(jī)會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)了。
立即西處張望,果然看到馬路中間有一個(gè)騎自行車(chē)的穿西服背包的高大男子駐步在思考。
立即跑過(guò)去提醒到,“都教授,馬上要紅燈了,快過(guò)馬路吧!”
都敏俊一晃神之間聽(tīng)到有人叫自己,立即回過(guò)神來(lái)。
“哦,好的。
不是,你認(rèn)識(shí)我?”
“都教授,我們邊走邊說(shuō)吧!”
“哦,好?!?br>
都敏俊推著自行車(chē)跟在這個(gè)學(xué)生身邊,這是從未體驗(yàn)過(guò)的感覺(jué)。
有那么一剎那,都敏俊覺(jué)得,或許交一個(gè)同齡的朋友,一起也是不錯(cuò)的,至少?zèng)]有那么孤單。
“我是漢國(guó)大學(xué)的學(xué)生,一首想選修教授的課,可是每次都沒(méi)有搶到?!?br>
都敏俊看了看林洛洛配戴的校徽,一笑,“果然是我們學(xué)校的學(xué)生。
你那個(gè)學(xué)院的?”
“我讀的是計(jì)算機(jī)學(xué)院的軟件工程,我們學(xué)院男生多,女生少。
所以,我就想來(lái)選修一下都教授的心理學(xué)和戀愛(ài)學(xué)發(fā)展史,希望教授不要嘲笑我?!?br>
都敏俊哈哈笑了幾聲,“理解。”
感覺(jué)到自己的行為有些出格,立即收住笑聲,“那你下次搶課的時(shí)候加把勁。”
看著騎著自行車(chē)離開(kāi)的都敏俊,林洛洛好想罵幾句,就這么離開(kāi)了?
連一點(diǎn)人情味都沒(méi)有?
宿主,你是在想屁吃。
如果這么容易就完成任務(wù),獎(jiǎng)勵(lì)怎么可能那么豐厚?
成為都教授的學(xué)生,不是聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課,更不是選修了他的課,而是得到對(duì)方的認(rèn)可,拜師的那種。
林洛洛覺(jué)得,剛剛都敏俊的行為己經(jīng)給了他一萬(wàn)點(diǎn)暴擊了。
而系統(tǒng)適時(shí)的提醒,那是億點(diǎn)點(diǎn)暴擊啊!
看來(lái),想要捋副本的羊毛,并不是那么容易啊!
宿主,外界的刺激,宿主可以隨時(shí)返回。
是否進(jìn)入副本?
林洛洛想了想,不入虎穴焉得虎子,拼了。
或許自己的這個(gè)暑假不會(huì)平靜。
“進(jìn)入副本?!?br>
林洛洛發(fā)現(xiàn)自己的意識(shí)瞬間來(lái)到宇宙星空之中,還看到了那個(gè)躺在床上的自己,睡得那么安穩(wěn)。
“咦,系統(tǒng),那是什么?”
那是都敏俊乘坐的飛行器。
“不是,系統(tǒng)。
都敏俊生活的地方,科技那么發(fā)達(dá),他們來(lái)藍(lán)星做什么?”
宿主,權(quán)限不足,無(wú)法查詢(xún)系統(tǒng)自帶的數(shù)據(jù)庫(kù)。
不過(guò),在和宿主進(jìn)行靈魂綁定的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了宿主的靈魂所在地,居然和宇宙星空一樣浩瀚。
藍(lán)星小說(shuō)家命名為泥丸宮神識(shí)海。
林洛洛再次被系統(tǒng)的話(huà)震驚到了,這是系統(tǒng)在悄悄告訴自己一些隱秘。
‘過(guò)目不忘’技能可以通過(guò)刺激大腦獲取,或許這本身就是對(duì)大腦的一種開(kāi)發(fā),就像電腦裝上攝像頭和驅(qū)動(dòng)程序,就像打印機(jī)裝上掃描儀和驅(qū)動(dòng)程序。
而那虛無(wú)縹緲的靈魂居然真的住在身體的泥丸宮神識(shí)海。
系統(tǒng)還間接告訴自己,泥丸宮神識(shí)海居然和宇宙星空一樣廣袤浩瀚。
“系統(tǒng),你說(shuō),有沒(méi)有可能,藍(lán)星流傳的神話(huà)和修煉是真的。
而都敏俊他們來(lái)到藍(lán)星,會(huì)不會(huì)就是來(lái)找這些東西的呢?”
宿主,權(quán)限不足,無(wú)法查詢(xún)系統(tǒng)自帶的數(shù)據(jù)庫(kù)。
宿主,請(qǐng)準(zhǔn)備,副本任務(wù)己經(jīng)生成。
任務(wù)1,成為都教授的學(xué)生,并獲得其認(rèn)可,獎(jiǎng)勵(lì)‘復(fù)制’技能,可以隨意復(fù)制都教授的知識(shí)和閱歷。
任務(wù)2,打通本副本,即可將都教授的全部產(chǎn)業(yè)帶回藍(lán)星。
林洛洛搖了搖頭,“系統(tǒng),你忽悠我沒(méi)有看過(guò)影視劇《來(lái)自星星的你》嗎?
都敏俊走的時(shí)候,就將所有的產(chǎn)業(yè)通過(guò)律師,擬定好,捐出去了?!?br>
宿主,請(qǐng)不要懷疑系統(tǒng)。
系統(tǒng)連‘過(guò)目不忘’和‘復(fù)制’技能都能獎(jiǎng)勵(lì)給宿主,難道還不能輕松拿下一些財(cái)富?
林洛洛大腦全開(kāi)啟,反復(fù)的細(xì)品系統(tǒng)的任務(wù)和提醒。
“系統(tǒng),我錯(cuò)了。
系統(tǒng)是偉大的,要是我把都教授留在藍(lán)星,會(huì)不會(huì)觸發(fā)隱藏任務(wù)?”
宿主,觸發(fā)隱藏任務(wù)3,留下都教授,可以得到和都教授一樣的異能。
林洛洛躺在臥室床上的身體激動(dòng)的有一絲顫抖。
如果此時(shí),林媽媽進(jìn)來(lái)看到,肯定又會(huì)將洛洛送往醫(yī)院。
洛洛心中反復(fù)想到系統(tǒng)任務(wù)3,可以留下都教授,能獲得都教授控制時(shí)間的異能。
這是不是標(biāo)志著,藍(lán)星真的有外星人。
如果沒(méi)有,那系統(tǒng)從哪里變出一個(gè)都教授?
連系統(tǒng)都有了,外星人肯定早就有了,或許就在我們身邊,只是無(wú)法發(fā)現(xiàn)而己。
“系統(tǒng),我準(zhǔn)備好了?!?br>
就在林洛洛說(shuō)出這話(huà)的時(shí)候,原本飄在宇宙星空中俯瞰藍(lán)星的自己,追著都敏俊他們乘著的圓形飛行器沖入了藍(lán)星。
林洛洛親眼見(jiàn)證了飛行器中下來(lái)的外星人,本來(lái)是一束光形的生物,看到了人類(lèi)之后,瞬間就變化出了人類(lèi)的身體。
看來(lái)外形生命不一定是人類(lèi)的形態(tài),但是他們可以偽裝**類(lèi)的樣子。
……林洛洛只覺(jué)得眼前一恍惚,漢國(guó)就猶如雨后春筍般的開(kāi)始劇烈變化,最終停留在了現(xiàn)代社會(huì)。
宿主,副本《來(lái)自星星的你》己經(jīng)開(kāi)啟,因?yàn)槟愕某霈F(xiàn),你和都敏俊的出手,將會(huì)徹底拯救副本中的人的命運(yùn)。
在退出副本之時(shí),就會(huì)結(jié)算獎(jiǎng)勵(lì),將以現(xiàn)金的形式結(jié)算。
林洛洛不敢相信自己得到的消息,那這和那些玩游戲得金幣,金幣可以微信轉(zhuǎn)賬成現(xiàn)金的一樣了嗎?
為了自己的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)和現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),自己要拼了。
希望系統(tǒng)給自己設(shè)置的身份好一點(diǎn)。
突然,林洛洛感覺(jué)自己落入了一個(gè)人的身體中。
然后就感受到了周?chē)?chē)水馬龍的聲音,有些茫然的適應(yīng)著自己的身體。
一股信息流被林洛洛掌握,沒(méi)想到這具身體的主人居然是漢國(guó)大學(xué)的學(xué)生,和都敏俊在同一所大學(xué)。
只見(jiàn)高樓上的室外屏幕正在播放一則新聞,‘世紀(jì)的彗星比中秋的月亮還亮,3個(gè)月之后就可以在藍(lán)星上看到。
’林洛洛瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái),都敏俊教授就在附近,因?yàn)樵瓉?lái)的影視劇中,他就是在這里得知自己還有3個(gè)月就有機(jī)會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)了。
立即西處張望,果然看到馬路中間有一個(gè)騎自行車(chē)的穿西服背包的高大男子駐步在思考。
立即跑過(guò)去提醒到,“都教授,馬上要紅燈了,快過(guò)馬路吧!”
都敏俊一晃神之間聽(tīng)到有人叫自己,立即回過(guò)神來(lái)。
“哦,好的。
不是,你認(rèn)識(shí)我?”
“都教授,我們邊走邊說(shuō)吧!”
“哦,好?!?br>
都敏俊推著自行車(chē)跟在這個(gè)學(xué)生身邊,這是從未體驗(yàn)過(guò)的感覺(jué)。
有那么一剎那,都敏俊覺(jué)得,或許交一個(gè)同齡的朋友,一起也是不錯(cuò)的,至少?zèng)]有那么孤單。
“我是漢國(guó)大學(xué)的學(xué)生,一首想選修教授的課,可是每次都沒(méi)有搶到?!?br>
都敏俊看了看林洛洛配戴的校徽,一笑,“果然是我們學(xué)校的學(xué)生。
你那個(gè)學(xué)院的?”
“我讀的是計(jì)算機(jī)學(xué)院的軟件工程,我們學(xué)院男生多,女生少。
所以,我就想來(lái)選修一下都教授的心理學(xué)和戀愛(ài)學(xué)發(fā)展史,希望教授不要嘲笑我?!?br>
都敏俊哈哈笑了幾聲,“理解。”
感覺(jué)到自己的行為有些出格,立即收住笑聲,“那你下次搶課的時(shí)候加把勁。”
看著騎著自行車(chē)離開(kāi)的都敏俊,林洛洛好想罵幾句,就這么離開(kāi)了?
連一點(diǎn)人情味都沒(méi)有?
宿主,你是在想屁吃。
如果這么容易就完成任務(wù),獎(jiǎng)勵(lì)怎么可能那么豐厚?
成為都教授的學(xué)生,不是聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課,更不是選修了他的課,而是得到對(duì)方的認(rèn)可,拜師的那種。
林洛洛覺(jué)得,剛剛都敏俊的行為己經(jīng)給了他一萬(wàn)點(diǎn)暴擊了。
而系統(tǒng)適時(shí)的提醒,那是億點(diǎn)點(diǎn)暴擊啊!
看來(lái),想要捋副本的羊毛,并不是那么容易啊!