第2章 刷副本《來(lái)自星星的你》
我靠刷副本提升藍(lán)星實(shí)力
“系統(tǒng)，我進(jìn)入副本，萬(wàn)一我媽媽來(lái)叫我，怎么辦？”
宿主，外界的刺激，宿主可以隨時(shí)返回。
是否進(jìn)入副本？
林洛洛想了想，不入虎穴焉得虎子，拼了。
或許自己的這個(gè)暑假不會(huì)平靜。
“進(jìn)入副本?！?br>
林洛洛發(fā)現(xiàn)自己的意識(shí)瞬間來(lái)到宇宙星空之中，還看到了那個(gè)躺在床上的自己，睡得那么安穩(wěn)。
“咦，系統(tǒng)，那是什么？”
那是都敏俊乘坐的飛行器。
“不是，系統(tǒng)。
都敏俊生活的地方，科技那么發(fā)達(dá)，他們來(lái)藍(lán)星做什么？”
宿主，權(quán)限不足，無(wú)法查詢(xún)系統(tǒng)自帶的數(shù)據(jù)庫(kù)。
不過(guò)，在和宿主進(jìn)行靈魂綁定的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了宿主的靈魂所在地，居然和宇宙星空一樣浩瀚。
藍(lán)星小說(shuō)家命名為泥丸宮神識(shí)海。
林洛洛再次被系統(tǒng)的話(huà)震驚到了，這是系統(tǒng)在悄悄告訴自己一些隱秘。
‘過(guò)目不忘’技能可以通過(guò)刺激大腦獲取，或許這本身就是對(duì)大腦的一種開(kāi)發(fā)，就像電腦裝上攝像頭和驅(qū)動(dòng)程序，就像打印機(jī)裝上掃描儀和驅(qū)動(dòng)程序。
而那虛無(wú)縹緲的靈魂居然真的住在身體的泥丸宮神識(shí)海。
系統(tǒng)還間接告訴自己，泥丸宮神識(shí)海居然和宇宙星空一樣廣袤浩瀚。
“系統(tǒng)，你說(shuō)，有沒(méi)有可能，藍(lán)星流傳的神話(huà)和修煉是真的。
而都敏俊他們來(lái)到藍(lán)星，會(huì)不會(huì)就是來(lái)找這些東西的呢？”
宿主，權(quán)限不足，無(wú)法查詢(xún)系統(tǒng)自帶的數(shù)據(jù)庫(kù)。
宿主，請(qǐng)準(zhǔn)備，副本任務(wù)己經(jīng)生成。
任務(wù)1，成為都教授的學(xué)生，并獲得其認(rèn)可，獎(jiǎng)勵(lì)‘復(fù)制’技能，可以隨意復(fù)制都教授的知識(shí)和閱歷。
任務(wù)2，打通本副本，即可將都教授的全部產(chǎn)業(yè)帶回藍(lán)星。
林洛洛搖了搖頭，“系統(tǒng)，你忽悠我沒(méi)有看過(guò)影視劇《來(lái)自星星的你》嗎？
都敏俊走的時(shí)候，就將所有的產(chǎn)業(yè)通過(guò)律師，擬定好，捐出去了?！?br>
宿主，請(qǐng)不要懷疑系統(tǒng)。
系統(tǒng)連‘過(guò)目不忘’和‘復(fù)制’技能都能獎(jiǎng)勵(lì)給宿主，難道還不能輕松拿下一些財(cái)富？
林洛洛大腦全開(kāi)啟，反復(fù)的細(xì)品系統(tǒng)的任務(wù)和提醒。
“系統(tǒng)，我錯(cuò)了。
系統(tǒng)是偉大的，要是我把都教授留在藍(lán)星，會(huì)不會(huì)觸發(fā)隱藏任務(wù)？”
宿主，觸發(fā)隱藏任務(wù)3，留下都教授，可以得到和都教授一樣的異能。
林洛洛躺在臥室床上的身體激動(dòng)的有一絲顫抖。
如果此時(shí)，林媽媽進(jìn)來(lái)看到，肯定又會(huì)將洛洛送往醫(yī)院。
洛洛心中反復(fù)想到系統(tǒng)任務(wù)3，可以留下都教授，能獲得都教授控制時(shí)間的異能。
這是不是標(biāo)志著，藍(lán)星真的有外星人。
如果沒(méi)有，那系統(tǒng)從哪里變出一個(gè)都教授？
連系統(tǒng)都有了，外星人肯定早就有了，或許就在我們身邊，只是無(wú)法發(fā)現(xiàn)而己。
“系統(tǒng)，我準(zhǔn)備好了?！?br>
就在林洛洛說(shuō)出這話(huà)的時(shí)候，原本飄在宇宙星空中俯瞰藍(lán)星的自己，追著都敏俊他們乘著的圓形飛行器沖入了藍(lán)星。
林洛洛親眼見(jiàn)證了飛行器中下來(lái)的外星人，本來(lái)是一束光形的生物，看到了人類(lèi)之后，瞬間就變化出了人類(lèi)的身體。
看來(lái)外形生命不一定是人類(lèi)的形態(tài)，但是他們可以偽裝**類(lèi)的樣子。
……林洛洛只覺(jué)得眼前一恍惚，漢國(guó)就猶如雨后春筍般的開(kāi)始劇烈變化，最終停留在了現(xiàn)代社會(huì)。
宿主，副本《來(lái)自星星的你》己經(jīng)開(kāi)啟，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，你和都敏俊的出手，將會(huì)徹底拯救副本中的人的命運(yùn)。
在退出副本之時(shí)，就會(huì)結(jié)算獎(jiǎng)勵(lì)，將以現(xiàn)金的形式結(jié)算。
林洛洛不敢相信自己得到的消息，那這和那些玩游戲得金幣，金幣可以微信轉(zhuǎn)賬成現(xiàn)金的一樣了嗎？
為了自己的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)和現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，自己要拼了。
希望系統(tǒng)給自己設(shè)置的身份好一點(diǎn)。
突然，林洛洛感覺(jué)自己落入了一個(gè)人的身體中。
然后就感受到了周?chē)?chē)水馬龍的聲音，有些茫然的適應(yīng)著自己的身體。
一股信息流被林洛洛掌握，沒(méi)想到這具身體的主人居然是漢國(guó)大學(xué)的學(xué)生，和都敏俊在同一所大學(xué)。
只見(jiàn)高樓上的室外屏幕正在播放一則新聞，‘世紀(jì)的彗星比中秋的月亮還亮，3個(gè)月之后就可以在藍(lán)星上看到。
’林洛洛瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，都敏俊教授就在附近，因?yàn)樵瓉?lái)的影視劇中，他就是在這里得知自己還有3個(gè)月就有機(jī)會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)了。
立即西處張望，果然看到馬路中間有一個(gè)騎自行車(chē)的穿西服背包的高大男子駐步在思考。
立即跑過(guò)去提醒到，“都教授，馬上要紅燈了，快過(guò)馬路吧！”
都敏俊一晃神之間聽(tīng)到有人叫自己，立即回過(guò)神來(lái)。
“哦，好的。
不是，你認(rèn)識(shí)我？”
“都教授，我們邊走邊說(shuō)吧！”
“哦，好?！?br>
都敏俊推著自行車(chē)跟在這個(gè)學(xué)生身邊，這是從未體驗(yàn)過(guò)的感覺(jué)。
有那么一剎那，都敏俊覺(jué)得，或許交一個(gè)同齡的朋友，一起也是不錯(cuò)的，至少?zèng)]有那么孤單。
“我是漢國(guó)大學(xué)的學(xué)生，一首想選修教授的課，可是每次都沒(méi)有搶到?！?br>
都敏俊看了看林洛洛配戴的校徽，一笑，“果然是我們學(xué)校的學(xué)生。
你那個(gè)學(xué)院的？”
“我讀的是計(jì)算機(jī)學(xué)院的軟件工程，我們學(xué)院男生多，女生少。
所以，我就想來(lái)選修一下都教授的心理學(xué)和戀愛(ài)學(xué)發(fā)展史，希望教授不要嘲笑我?！?br>
都敏俊哈哈笑了幾聲，“理解。”
感覺(jué)到自己的行為有些出格，立即收住笑聲，“那你下次搶課的時(shí)候加把勁。”
看著騎著自行車(chē)離開(kāi)的都敏俊，林洛洛好想罵幾句，就這么離開(kāi)了？
連一點(diǎn)人情味都沒(méi)有？
宿主，你是在想屁吃。
如果這么容易就完成任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)怎么可能那么豐厚？
成為都教授的學(xué)生，不是聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，更不是選修了他的課，而是得到對(duì)方的認(rèn)可，拜師的那種。
林洛洛覺(jué)得，剛剛都敏俊的行為己經(jīng)給了他一萬(wàn)點(diǎn)暴擊了。
而系統(tǒng)適時(shí)的提醒，那是億點(diǎn)點(diǎn)暴擊啊！
看來(lái)，想要捋副本的羊毛，并不是那么容易啊！
宿主，外界的刺激，宿主可以隨時(shí)返回。
是否進(jìn)入副本？
林洛洛想了想，不入虎穴焉得虎子，拼了。
或許自己的這個(gè)暑假不會(huì)平靜。
“進(jìn)入副本?！?br>
林洛洛發(fā)現(xiàn)自己的意識(shí)瞬間來(lái)到宇宙星空之中，還看到了那個(gè)躺在床上的自己，睡得那么安穩(wěn)。
“咦，系統(tǒng)，那是什么？”
那是都敏俊乘坐的飛行器。
“不是，系統(tǒng)。
都敏俊生活的地方，科技那么發(fā)達(dá)，他們來(lái)藍(lán)星做什么？”
宿主，權(quán)限不足，無(wú)法查詢(xún)系統(tǒng)自帶的數(shù)據(jù)庫(kù)。
不過(guò)，在和宿主進(jìn)行靈魂綁定的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了宿主的靈魂所在地，居然和宇宙星空一樣浩瀚。
藍(lán)星小說(shuō)家命名為泥丸宮神識(shí)海。
林洛洛再次被系統(tǒng)的話(huà)震驚到了，這是系統(tǒng)在悄悄告訴自己一些隱秘。
‘過(guò)目不忘’技能可以通過(guò)刺激大腦獲取，或許這本身就是對(duì)大腦的一種開(kāi)發(fā)，就像電腦裝上攝像頭和驅(qū)動(dòng)程序，就像打印機(jī)裝上掃描儀和驅(qū)動(dòng)程序。
而那虛無(wú)縹緲的靈魂居然真的住在身體的泥丸宮神識(shí)海。
系統(tǒng)還間接告訴自己，泥丸宮神識(shí)海居然和宇宙星空一樣廣袤浩瀚。
“系統(tǒng)，你說(shuō)，有沒(méi)有可能，藍(lán)星流傳的神話(huà)和修煉是真的。
而都敏俊他們來(lái)到藍(lán)星，會(huì)不會(huì)就是來(lái)找這些東西的呢？”
宿主，權(quán)限不足，無(wú)法查詢(xún)系統(tǒng)自帶的數(shù)據(jù)庫(kù)。
宿主，請(qǐng)準(zhǔn)備，副本任務(wù)己經(jīng)生成。
任務(wù)1，成為都教授的學(xué)生，并獲得其認(rèn)可，獎(jiǎng)勵(lì)‘復(fù)制’技能，可以隨意復(fù)制都教授的知識(shí)和閱歷。
任務(wù)2，打通本副本，即可將都教授的全部產(chǎn)業(yè)帶回藍(lán)星。
林洛洛搖了搖頭，“系統(tǒng)，你忽悠我沒(méi)有看過(guò)影視劇《來(lái)自星星的你》嗎？
都敏俊走的時(shí)候，就將所有的產(chǎn)業(yè)通過(guò)律師，擬定好，捐出去了?！?br>
宿主，請(qǐng)不要懷疑系統(tǒng)。
系統(tǒng)連‘過(guò)目不忘’和‘復(fù)制’技能都能獎(jiǎng)勵(lì)給宿主，難道還不能輕松拿下一些財(cái)富？
林洛洛大腦全開(kāi)啟，反復(fù)的細(xì)品系統(tǒng)的任務(wù)和提醒。
“系統(tǒng)，我錯(cuò)了。
系統(tǒng)是偉大的，要是我把都教授留在藍(lán)星，會(huì)不會(huì)觸發(fā)隱藏任務(wù)？”
宿主，觸發(fā)隱藏任務(wù)3，留下都教授，可以得到和都教授一樣的異能。
林洛洛躺在臥室床上的身體激動(dòng)的有一絲顫抖。
如果此時(shí)，林媽媽進(jìn)來(lái)看到，肯定又會(huì)將洛洛送往醫(yī)院。
洛洛心中反復(fù)想到系統(tǒng)任務(wù)3，可以留下都教授，能獲得都教授控制時(shí)間的異能。
這是不是標(biāo)志著，藍(lán)星真的有外星人。
如果沒(méi)有，那系統(tǒng)從哪里變出一個(gè)都教授？
連系統(tǒng)都有了，外星人肯定早就有了，或許就在我們身邊，只是無(wú)法發(fā)現(xiàn)而己。
“系統(tǒng)，我準(zhǔn)備好了?！?br>
就在林洛洛說(shuō)出這話(huà)的時(shí)候，原本飄在宇宙星空中俯瞰藍(lán)星的自己，追著都敏俊他們乘著的圓形飛行器沖入了藍(lán)星。
林洛洛親眼見(jiàn)證了飛行器中下來(lái)的外星人，本來(lái)是一束光形的生物，看到了人類(lèi)之后，瞬間就變化出了人類(lèi)的身體。
看來(lái)外形生命不一定是人類(lèi)的形態(tài)，但是他們可以偽裝**類(lèi)的樣子。
……林洛洛只覺(jué)得眼前一恍惚，漢國(guó)就猶如雨后春筍般的開(kāi)始劇烈變化，最終停留在了現(xiàn)代社會(huì)。
宿主，副本《來(lái)自星星的你》己經(jīng)開(kāi)啟，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，你和都敏俊的出手，將會(huì)徹底拯救副本中的人的命運(yùn)。
在退出副本之時(shí)，就會(huì)結(jié)算獎(jiǎng)勵(lì)，將以現(xiàn)金的形式結(jié)算。
林洛洛不敢相信自己得到的消息，那這和那些玩游戲得金幣，金幣可以微信轉(zhuǎn)賬成現(xiàn)金的一樣了嗎？
為了自己的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)和現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，自己要拼了。
希望系統(tǒng)給自己設(shè)置的身份好一點(diǎn)。
突然，林洛洛感覺(jué)自己落入了一個(gè)人的身體中。
然后就感受到了周?chē)?chē)水馬龍的聲音，有些茫然的適應(yīng)著自己的身體。
一股信息流被林洛洛掌握，沒(méi)想到這具身體的主人居然是漢國(guó)大學(xué)的學(xué)生，和都敏俊在同一所大學(xué)。
只見(jiàn)高樓上的室外屏幕正在播放一則新聞，‘世紀(jì)的彗星比中秋的月亮還亮，3個(gè)月之后就可以在藍(lán)星上看到。
’林洛洛瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，都敏俊教授就在附近，因?yàn)樵瓉?lái)的影視劇中，他就是在這里得知自己還有3個(gè)月就有機(jī)會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)了。
立即西處張望，果然看到馬路中間有一個(gè)騎自行車(chē)的穿西服背包的高大男子駐步在思考。
立即跑過(guò)去提醒到，“都教授，馬上要紅燈了，快過(guò)馬路吧！”
都敏俊一晃神之間聽(tīng)到有人叫自己，立即回過(guò)神來(lái)。
“哦，好的。
不是，你認(rèn)識(shí)我？”
“都教授，我們邊走邊說(shuō)吧！”
“哦，好?！?br>
都敏俊推著自行車(chē)跟在這個(gè)學(xué)生身邊，這是從未體驗(yàn)過(guò)的感覺(jué)。
有那么一剎那，都敏俊覺(jué)得，或許交一個(gè)同齡的朋友，一起也是不錯(cuò)的，至少?zèng)]有那么孤單。
“我是漢國(guó)大學(xué)的學(xué)生，一首想選修教授的課，可是每次都沒(méi)有搶到?！?br>
都敏俊看了看林洛洛配戴的校徽，一笑，“果然是我們學(xué)校的學(xué)生。
你那個(gè)學(xué)院的？”
“我讀的是計(jì)算機(jī)學(xué)院的軟件工程，我們學(xué)院男生多，女生少。
所以，我就想來(lái)選修一下都教授的心理學(xué)和戀愛(ài)學(xué)發(fā)展史，希望教授不要嘲笑我?！?br>
都敏俊哈哈笑了幾聲，“理解。”
感覺(jué)到自己的行為有些出格，立即收住笑聲，“那你下次搶課的時(shí)候加把勁。”
看著騎著自行車(chē)離開(kāi)的都敏俊，林洛洛好想罵幾句，就這么離開(kāi)了？
連一點(diǎn)人情味都沒(méi)有？
宿主，你是在想屁吃。
如果這么容易就完成任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)怎么可能那么豐厚？
成為都教授的學(xué)生，不是聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，更不是選修了他的課，而是得到對(duì)方的認(rèn)可，拜師的那種。
林洛洛覺(jué)得，剛剛都敏俊的行為己經(jīng)給了他一萬(wàn)點(diǎn)暴擊了。
而系統(tǒng)適時(shí)的提醒，那是億點(diǎn)點(diǎn)暴擊啊！
看來(lái)，想要捋副本的羊毛，并不是那么容易啊！