第二章 英魂？
常樂(lè)福音
“嘿，起床了阿樂(lè)。
今天還得帶你去學(xué)校呢”一大早老何就站在了張常樂(lè)的床腳，他的嘴邊還是叼著根煙，那霧氣就似面紗似的遮蓋在老何臉上。
“我靠！
不是吧，這邊也要上學(xué)的嗎？”
張常樂(lè)一把掀開(kāi)被子向著老何沖去。
“嘿，我說(shuō)你小子怪有趣的，怎么可能不上學(xué)？
哼哼。”
“那這邊是學(xué)什么啊？”
“學(xué)什么？
自然是英魂類別，還有戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)英，魂？”
張常樂(lè)扇了扇面前的煙，以一種難以置信的眼神望向老何。
“不然呢？
你以為學(xué)啥？”
“你們這邊都不學(xué)數(shù)學(xué)啊物理啊什么的嗎？”
“喝，這些當(dāng)然有，但是得等你上了這種專門的學(xué)校才行，你上的呢不是這種學(xué)校。
至于英魂，也是只有我們這邊世界有，在外邊記得別暴露你是入夢(mèng)者。
除了我這種研究的人，一般人可能不知道。”
老何說(shuō)著，左臂向上用力一揮，剛才的煙霧全都匯聚在了一起。
“阿樂(lè)，看到了嗎，這就是英魂帶給我的力量。”
張常樂(lè)抬頭望去，煙霧繚繞在一起，最后匯聚成了一朵云一般，最后爆炸似的全部消失了，一瞬，老何也消失在面前。
張常樂(lè)哪里見(jiàn)過(guò)這么驚奇的“魔術(shù)”，高呼“老何，你在哪？”
，殊不知，身后一雙鞋子提到了耳根，張常樂(lè)一回頭，顯然被嚇了一跳。
“好了，你小子，別問(wèn)了，再問(wèn)，我都可能來(lái)不及送你去學(xué)校了。”
說(shuō)罷他左手提著一個(gè)袋子甩到了張常樂(lè)面前，“**子，一會(huì)兒路上吃。”
等張常樂(lè)穿好鞋，他好奇的看著老何：“所以，你要怎么送我，我看你們這邊是開(kāi)的蒸汽汽車啊。”
老何咧著嘴笑了笑，然后身子往前一探，扶著張常樂(lè)肩道：“你昨天看到的那只是部分人，你們那邊的小轎車我們這也有，只不過(guò)。。。”
老何回頭望著常樂(lè)然后笑著，臉上的皺紋都擠到了一起。
張常樂(lè)不寒而栗，只見(jiàn)老何嘴中呼出一口濃煙，然后籠罩住了整個(gè)房間，常樂(lè)背后一股推背感襲來(lái)，接著便被濃煙熏的睜不開(kāi)眼，他用力劃過(guò)眼前，然后大呼：“老何，這是什么情況？”
還未等來(lái)回應(yīng)，煙霧便散了。
“好了，我也得走了，那幫老伙計(jì)們還等我我呢，放學(xué)我再來(lái)接你。”
不見(jiàn)老何身影，常樂(lè)眼前赫然矗立著兩個(gè)山一般高敞著的大門。
常樂(lè)還沒(méi)來(lái)得及感嘆，他突然想起了一件事。
“啊啊啊啊！
我還沒(méi)問(wèn)我在幾班啊！”
他嘶吼著，然后逢人便問(wèn)一句“同學(xué)，你知道我是幾班的嗎？”
焦頭爛額之下總算聽(tīng)見(jiàn)了一聲“張常樂(lè)！”
他像是彩票中了五百萬(wàn)般撲向那個(gè)讓他迎來(lái)希望的人。
“哎呀媽呀，干嘛？
7天不見(jiàn)，你怎么這么奇怪了。”
“這，哎呀，這不是好久不見(jiàn)嘛。”
，然而張常樂(lè)內(nèi)心卻又有了新的麻煩---一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)啊。
張常樂(lè)被迅速帶到了教室，然后上了他作為張常樂(lè)的第一堂課。
他初次知道了老何說(shuō)的課程是什么。
一天下來(lái)，課程加上看書(shū)，常樂(lè)也大概有了了解。
上午講英魂，下午講戰(zhàn)斗細(xì)節(jié)。
英魂是人們?cè)?8歲時(shí)通過(guò)專門機(jī)關(guān)覺(jué)醒的。
每個(gè)人覺(jué)醒的英魂全憑個(gè)人能力，每個(gè)英魂都來(lái)自不同的世界，比如老何的英魂可能是來(lái)自元素世界的。
英魂會(huì)不斷提升能力，當(dāng)然，這些要靠人與英魂建立信任。
英魂強(qiáng)度等級(jí)分為：靈芽期：還不能使用英魂能力，但能召喚其幼年形態(tài)友伴期：英魂強(qiáng)度顯著提升，但是還不能使用其能力信任期：召喚的英魂能使用它完全的能力托付期：不用召喚也能使用英魂的能力除了這西個(gè)階段還有呢便是，英魂本身也有等級(jí)劃分。
這呢同樣得看培養(yǎng)和英魂本身。
凈白級(jí)，翰藍(lán)級(jí)，幽黃級(jí)，黯灰級(jí)，災(zāi)紅級(jí)，喪黑級(jí)。
據(jù)說(shuō)強(qiáng)大的英魂在其原本的世界很有可能具有一定的地位。
張常樂(lè)經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)對(duì)于這個(gè)世界算是有了初步了解，但在他還是向老何提出了疑問(wèn)“戰(zhàn)斗是為了什么”老何愣了一下，這一次，他很快拋下了手里的煙，然后沉重地說(shuō)道：“知道嗎？
你了解的不單只是英魂等級(jí)，還是這邊其他族群的威脅等級(jí)。”
老何又望了一眼常樂(lè)，面對(duì)常樂(lè)的疑惑他也只能淡然一笑：“是啊，你怎么會(huì)知道呢，不過(guò)你現(xiàn)在必須記住，你，我，能成為孤單一人，都是因?yàn)槠渌迦骸！?br>
老何將右臂搭在張常樂(lè)肩上，然后將他擁入懷中：“你以后遲早會(huì)面對(duì)的，不過(guò)放心，你暫時(shí)還不用面對(duì)他們。
別怕。”
張常樂(lè)一時(shí)愣了神，但是腦袋中突然涌入一張張破碎的記憶。
“支離破碎的房子一張透露著溫柔卻滿含眼淚的臉”，常樂(lè)一瞬間腦袋崩潰了，他捂著腦子，那些莫名的回憶開(kāi)始涌入。
老何撇過(guò)頭來(lái)，那一瞬，他害怕了，生怕常樂(lè)出事。
“你怎么了阿樂(lè)！
要我找治療系的封王來(lái)嗎？！”
“腦子一首在涌入。。回憶。。！”
老何攥著他頭上僅剩不多的頭發(fā)，然后思索著“入夢(mèng)后還能獲得原主記憶？”
看著常樂(lè)漸漸緩解下來(lái)，老何咽在心頭的那口氣算是解了。
老何轉(zhuǎn)過(guò)身又把煙點(diǎn)上：“好些了吧，你都記起了些什么？”
張常樂(lè)晃了晃頭說(shuō)道：“只記起了些你收養(yǎng)我的日子，父母的記憶太碎片化了。”
“這樣啊，能記起來(lái)多少。。。”
突然，張常樂(lè)奔向老何：“老何，謝謝你。”
他眼中止不住的淚在老何的煙下被擦去，一雙手將他抱在了懷里。
“好啦，去睡吧。”
今天，張常樂(lè)睡的格外的香，那是他第一次感受到格外的親情。
今天還得帶你去學(xué)校呢”一大早老何就站在了張常樂(lè)的床腳，他的嘴邊還是叼著根煙，那霧氣就似面紗似的遮蓋在老何臉上。
“我靠！
不是吧，這邊也要上學(xué)的嗎？”
張常樂(lè)一把掀開(kāi)被子向著老何沖去。
“嘿，我說(shuō)你小子怪有趣的，怎么可能不上學(xué)？
哼哼。”
“那這邊是學(xué)什么啊？”
“學(xué)什么？
自然是英魂類別，還有戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)英，魂？”
張常樂(lè)扇了扇面前的煙，以一種難以置信的眼神望向老何。
“不然呢？
你以為學(xué)啥？”
“你們這邊都不學(xué)數(shù)學(xué)啊物理啊什么的嗎？”
“喝，這些當(dāng)然有，但是得等你上了這種專門的學(xué)校才行，你上的呢不是這種學(xué)校。
至于英魂，也是只有我們這邊世界有，在外邊記得別暴露你是入夢(mèng)者。
除了我這種研究的人，一般人可能不知道。”
老何說(shuō)著，左臂向上用力一揮，剛才的煙霧全都匯聚在了一起。
“阿樂(lè)，看到了嗎，這就是英魂帶給我的力量。”
張常樂(lè)抬頭望去，煙霧繚繞在一起，最后匯聚成了一朵云一般，最后爆炸似的全部消失了，一瞬，老何也消失在面前。
張常樂(lè)哪里見(jiàn)過(guò)這么驚奇的“魔術(shù)”，高呼“老何，你在哪？”
，殊不知，身后一雙鞋子提到了耳根，張常樂(lè)一回頭，顯然被嚇了一跳。
“好了，你小子，別問(wèn)了，再問(wèn)，我都可能來(lái)不及送你去學(xué)校了。”
說(shuō)罷他左手提著一個(gè)袋子甩到了張常樂(lè)面前，“**子，一會(huì)兒路上吃。”
等張常樂(lè)穿好鞋，他好奇的看著老何：“所以，你要怎么送我，我看你們這邊是開(kāi)的蒸汽汽車啊。”
老何咧著嘴笑了笑，然后身子往前一探，扶著張常樂(lè)肩道：“你昨天看到的那只是部分人，你們那邊的小轎車我們這也有，只不過(guò)。。。”
老何回頭望著常樂(lè)然后笑著，臉上的皺紋都擠到了一起。
張常樂(lè)不寒而栗，只見(jiàn)老何嘴中呼出一口濃煙，然后籠罩住了整個(gè)房間，常樂(lè)背后一股推背感襲來(lái)，接著便被濃煙熏的睜不開(kāi)眼，他用力劃過(guò)眼前，然后大呼：“老何，這是什么情況？”
還未等來(lái)回應(yīng)，煙霧便散了。
“好了，我也得走了，那幫老伙計(jì)們還等我我呢，放學(xué)我再來(lái)接你。”
不見(jiàn)老何身影，常樂(lè)眼前赫然矗立著兩個(gè)山一般高敞著的大門。
常樂(lè)還沒(méi)來(lái)得及感嘆，他突然想起了一件事。
“啊啊啊啊！
我還沒(méi)問(wèn)我在幾班啊！”
他嘶吼著，然后逢人便問(wèn)一句“同學(xué)，你知道我是幾班的嗎？”
焦頭爛額之下總算聽(tīng)見(jiàn)了一聲“張常樂(lè)！”
他像是彩票中了五百萬(wàn)般撲向那個(gè)讓他迎來(lái)希望的人。
“哎呀媽呀，干嘛？
7天不見(jiàn)，你怎么這么奇怪了。”
“這，哎呀，這不是好久不見(jiàn)嘛。”
，然而張常樂(lè)內(nèi)心卻又有了新的麻煩---一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)啊。
張常樂(lè)被迅速帶到了教室，然后上了他作為張常樂(lè)的第一堂課。
他初次知道了老何說(shuō)的課程是什么。
一天下來(lái)，課程加上看書(shū)，常樂(lè)也大概有了了解。
上午講英魂，下午講戰(zhàn)斗細(xì)節(jié)。
英魂是人們?cè)?8歲時(shí)通過(guò)專門機(jī)關(guān)覺(jué)醒的。
每個(gè)人覺(jué)醒的英魂全憑個(gè)人能力，每個(gè)英魂都來(lái)自不同的世界，比如老何的英魂可能是來(lái)自元素世界的。
英魂會(huì)不斷提升能力，當(dāng)然，這些要靠人與英魂建立信任。
英魂強(qiáng)度等級(jí)分為：靈芽期：還不能使用英魂能力，但能召喚其幼年形態(tài)友伴期：英魂強(qiáng)度顯著提升，但是還不能使用其能力信任期：召喚的英魂能使用它完全的能力托付期：不用召喚也能使用英魂的能力除了這西個(gè)階段還有呢便是，英魂本身也有等級(jí)劃分。
這呢同樣得看培養(yǎng)和英魂本身。
凈白級(jí)，翰藍(lán)級(jí)，幽黃級(jí)，黯灰級(jí)，災(zāi)紅級(jí)，喪黑級(jí)。
據(jù)說(shuō)強(qiáng)大的英魂在其原本的世界很有可能具有一定的地位。
張常樂(lè)經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)對(duì)于這個(gè)世界算是有了初步了解，但在他還是向老何提出了疑問(wèn)“戰(zhàn)斗是為了什么”老何愣了一下，這一次，他很快拋下了手里的煙，然后沉重地說(shuō)道：“知道嗎？
你了解的不單只是英魂等級(jí)，還是這邊其他族群的威脅等級(jí)。”
老何又望了一眼常樂(lè)，面對(duì)常樂(lè)的疑惑他也只能淡然一笑：“是啊，你怎么會(huì)知道呢，不過(guò)你現(xiàn)在必須記住，你，我，能成為孤單一人，都是因?yàn)槠渌迦骸！?br>
老何將右臂搭在張常樂(lè)肩上，然后將他擁入懷中：“你以后遲早會(huì)面對(duì)的，不過(guò)放心，你暫時(shí)還不用面對(duì)他們。
別怕。”
張常樂(lè)一時(shí)愣了神，但是腦袋中突然涌入一張張破碎的記憶。
“支離破碎的房子一張透露著溫柔卻滿含眼淚的臉”，常樂(lè)一瞬間腦袋崩潰了，他捂著腦子，那些莫名的回憶開(kāi)始涌入。
老何撇過(guò)頭來(lái)，那一瞬，他害怕了，生怕常樂(lè)出事。
“你怎么了阿樂(lè)！
要我找治療系的封王來(lái)嗎？！”
“腦子一首在涌入。。回憶。。！”
老何攥著他頭上僅剩不多的頭發(fā)，然后思索著“入夢(mèng)后還能獲得原主記憶？”
看著常樂(lè)漸漸緩解下來(lái)，老何咽在心頭的那口氣算是解了。
老何轉(zhuǎn)過(guò)身又把煙點(diǎn)上：“好些了吧，你都記起了些什么？”
張常樂(lè)晃了晃頭說(shuō)道：“只記起了些你收養(yǎng)我的日子，父母的記憶太碎片化了。”
“這樣啊，能記起來(lái)多少。。。”
突然，張常樂(lè)奔向老何：“老何，謝謝你。”
他眼中止不住的淚在老何的煙下被擦去，一雙手將他抱在了懷里。
“好啦，去睡吧。”
今天，張常樂(lè)睡的格外的香，那是他第一次感受到格外的親情。