本以為進入中學會迎來新的生活，可殊不知那是黑暗的來臨。

由于小學時不時帶來的美好，讓幼時的蕭楓天真以為世界的美好。

青春期的孩子總是年少無知，童趣愛玩的性子依然存在。

在一次和同學的打鬧中，由于沒有站穩，一下子滑倒下去，導致腳踝扭傷。

蕭楓便急忙叫上家里人帶他去醫院，經過了一番檢查，并未出現大問題，拿了些藥。

由于他好學的性格，他對學習很感興趣，并不想影響下午的上課，就又想急急忙忙回去學校完成下午的課程。

可事事并不如他意，他忘記了有那個“女魔頭”的課。

至于為什么是女魔頭呢，因為這個老師經常因為學生學業未及時完成或者其他進行身體的懲罰，有時棍棒鞭打，有時巴掌連篇，亦或是拳打腳踢，皆無不做之事。

今天，自然也不例外，在臺上講的便是她：“上課開始，首先查一下作業，沒寫完布置的練習冊的站起來！”

由于蕭楓晚上回家早上去了醫院，并沒有時間完成自己的作業，自然也是老老實實站了起來。

可老師并不知道蕭楓的情況。

蕭楓自然站起來，輪到蕭楓的懲罰，他緩緩伸出雙手，慢慢閉上眼睛，接下來就是左手迎來的又尖又細的木頭棍子高處落到受傷的紅腫感。

隨后便是聽到的是老師的呵斥，“滾后面站著去”，隨后沒完成作業的一行人便老老實實的后面站著，當然，蕭楓也不例外。

但由于傷勢并未完全恢復，還是只能一瘸一拐得行走。

由于老師并不知情，可能是認為在裝可憐，乞求獲得老師的理解和原諒，但是事實并非如此。

幾句“你一瘸一拐的這樣裝給誰看呢，你是瘸子啊還是走不動路啊，你沒完成我布置的作業還有理了？

你以為這樣我會可憐你么？

沒寫完就是要受到懲罰才能長記性！”

說完，老師便快速走到蕭楓面前，用穿了高跟鞋的腳踢到了蕭楓的膝蓋上，當時只覺得一味地疼，但并沒有在意。

可他殊不知，蕭楓的不在意，換來的是更大的痛苦。

在臨近初二的一個暑假，由于膝蓋會時不時的發生疼痛。

這使蕭楓并不能忍受，于是帶著家人前往醫院去查看。

經過長達西個小時的檢查，終于有了結果。

可這個結果卻有好有壞。

醫生的一句“這個腿需要好好修養，終生不能跑不能跳，不要參加劇烈運動，否則下輩子可能要坐輪椅”。

萬幸的是并不會危及生命。

此時蕭楓媽媽焦急的問：“能通過手術治好嗎？”

因為只期望有生機，哪怕是一點點。

可最終得到的卻是否定的回答。

此時兩人卻陷入的沉重的氛圍。

可生活還要繼續，至少還能活著就己經是個不催的希望。

但愿不會出現新的陰影，只希望自己會越來越好…但是呢，只是想象很豐滿，現實卻很骨感，更沉重的黑暗還在等待，不知蕭楓能否接的住這無盡的黑暗…