那晚，李婉清做了一個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)里沒(méi)有色彩，只有無(wú)盡的灰色迷霧，和響徹每一寸空間的、瘋狂的滴答聲。

她在迷霧中奔跑，想要抓住前方一點(diǎn)微弱的光，那光卻在她觸及的瞬間，被迷霧徹底吞噬。

她驚醒過(guò)來(lái)，后背己被冷汗浸濕。

腦海里的鐘聲依舊不緊不慢地響著，提醒她現(xiàn)實(shí)比夢(mèng)境更加殘酷。

第二天回到學(xué)校，李婉清給自己筑起了一道更高的心墻。

她甚至準(zhǔn)備了詳細(xì)的“規(guī)避動(dòng)線圖”，將錦鯉在教室、走廊、食堂的所有常見(jiàn)活動(dòng)區(qū)域都標(biāo)為紅色**。

她像一個(gè)執(zhí)行精密程序的機(jī)器人，杜絕一切意外接觸的可能。

錦鯉似乎也察覺(jué)到了她近乎決絕的疏離。

他沒(méi)有再試圖搭話，只是偶爾，在她因極度專注而暫時(shí)忘記他的存在時(shí)，她能感覺(jué)到那道沉寂的、帶著探究與一絲難以言喻情緒的目光，落在她身上。

命運(yùn)的齒輪，卻在下午最后一節(jié)課悄然轉(zhuǎn)動(dòng)。

班主任老錢(qián)拿著一疊通知走進(jìn)教室，敲了敲講臺(tái)：“同學(xué)們安靜一下。

學(xué)校為了促進(jìn)跨班級(jí)交流，決定在高二年級(jí)開(kāi)展‘雙人課題研究’活動(dòng)，計(jì)入期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。”

教室里頓時(shí)一片嘩然。

“名單己經(jīng)隨機(jī)分好了，我念一下。”

老錢(qián)扶了扶眼鏡，開(kāi)始宣讀，“第一組，王明，李華……第五組，李婉清，錦鯉……嗡”的一聲，李婉清感覺(jué)自己的大腦一片空白。

隨機(jī)？

這簡(jiǎn)首是命運(yùn)最惡意的玩笑！

她猛地抬頭，恰好撞上錦鯉同樣驚愕望過(guò)來(lái)的視線。

那團(tuán)灰色的迷霧似乎也因他情緒的波動(dòng)而劇烈翻涌了一下。

滴答、滴答、滴答、滴答——！

僅僅是這次短暫的對(duì)視，腦海里的鐘聲就驟然提速！

不行！

絕對(duì)不行！

李婉清“唰”地站起身，聲音因急切而顯得有些尖銳：“錢(qián)老師！

我申請(qǐng)換組！”

全班的目光瞬間聚焦在她身上。

老錢(qián)皺起眉：“理由？”

“我……”李婉清語(yǔ)塞。

真正的理由根本無(wú)法宣之于口。

她深吸一口氣，努力讓聲音恢復(fù)平靜，“我認(rèn)為……我和錦鯉同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能不太契合，會(huì)影響課題質(zhì)量。”

“還沒(méi)開(kāi)始做，怎么就知道不契合？”

老錢(qián)不以為然地?cái)[擺手，“學(xué)校規(guī)定的隨機(jī)分配，就是為了打破你們這種固定的小圈子。

互補(bǔ)才能進(jìn)步嘛！

就這么定了，課題主題自選，下周一交計(jì)劃書(shū)。”

老錢(qián)的話斬?cái)嗔怂型寺贰?br>
李婉清僵硬地坐下，感覺(jué)全身的血液都冷了下去。

她攥緊拳頭，指甲深深陷入掌心，試圖用疼痛來(lái)壓制那幾乎要淹沒(méi)她的恐慌。

每周至少兩次的固定討論？

頻繁的接觸？

那和首接宣判她**有什么區(qū)別？

放學(xué)后，教室里的人很快**了。

只剩下她和錦鯉，隔著大半個(gè)教室，空氣凝滯得如同膠水。

夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶，將桌椅拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

那團(tuán)迷霧在昏黃的光線中，顯得更加詭秘。

良久，是錦鯉先打破了沉默。

他拿起書(shū)包，沒(méi)有靠近，只是站在他自己的座位旁，聲音平靜，聽(tīng)不出什么情緒：“李婉清同學(xué)。”

李婉清身體一顫，沒(méi)有回頭。

“看來(lái)我們被分到了一組。”

他繼續(xù)說(shuō)，語(yǔ)氣里帶著一種刻意的、公式化的疏離，“如果你實(shí)在無(wú)法接受，課題可以由我主要完成，你只需要在最后署名。

這樣可以盡量減少……你的困擾。”

他的提議，聽(tīng)起來(lái)是眼下最“安全”的方案。

但是，李婉清肩頭那根連接著“學(xué)業(yè)”與“未來(lái)”的銀色緣線，在她聽(tīng)到這個(gè)提議的瞬間，微弱地、但清晰地黯淡了一絲。

她心頭巨震。

回避他，能暫時(shí)保住生命，卻會(huì)損害她賴以生存的學(xué)業(yè)前途？

這簡(jiǎn)首是一個(gè)兩難的賭局！

用前途換取時(shí)間，還是用生命去搏一個(gè)未來(lái)？

她想起昨天林蔭道上他那個(gè)悲哀的眼神。

想起他無(wú)意識(shí)幫助同學(xué)時(shí)，那團(tuán)活躍的迷霧。

想起自己肩頭因他而黯淡的生命之線。

一個(gè)瘋狂的、近乎自毀的念頭，如同黑暗中劃過(guò)的閃電，驟然劈開(kāi)了她的恐懼——如果……如果他的能力并非純粹的“吞噬”呢？

如果這背后有她尚未理解的規(guī)則呢？

逃避，只會(huì)讓她在倒計(jì)時(shí)歸零前，就先失去一切。

觀測(cè)者如果因?yàn)榭謶侄]上眼睛，那和**有什么區(qū)別？

她猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，第一次，主動(dòng)地、清晰地迎上那雙被迷霧隱約遮擋的眼睛。

她的臉色依舊蒼白，但眼神里某種堅(jiān)定的東西破土而出，壓過(guò)了恐懼。

“不。”

她聽(tīng)到自己的聲音，帶著一絲不易察覺(jué)的顫抖，卻異常清晰，“既然是小組課題，就應(yīng)該共同完成。”

錦鯉明顯愣住了，纏繞他的迷霧也凝滯了一瞬。

他似乎完全沒(méi)料到她會(huì)拒絕這個(gè)“安全”的提議。

李婉清強(qiáng)迫自己向前走了一步，拉近了一點(diǎn)距離。

腦海里的鐘聲瞬間變得急促，像擂鼓一樣敲打著她的神經(jīng)。

她強(qiáng)忍著不適，盡量讓自己的語(yǔ)氣保持平穩(wěn)：“明天放學(xué)后，圖書(shū)館。

討論課題方向。”

說(shuō)完，她不再看他，抓起書(shū)包，幾乎是踉蹌著沖出了教室。

靠在教室外冰冷的墻壁上，李婉清大口喘著氣，心臟狂跳不止。

剛才那幾步路和幾句話，幾乎耗盡了她所有的勇氣。

她抬起微微顫抖的手，看著自己左肩那根生命緣線——它沒(méi)有因?yàn)檫@次短暫的主動(dòng)接觸而繼續(xù)黯淡，反而……似乎因?yàn)樗摹斑x擇”，凝固住了那不斷流逝的趨勢(shì)？

滴答、滴答、滴答……鐘聲依舊，但頻率，仿佛真的比剛才慢了一點(diǎn)點(diǎn)。

是錯(cuò)覺(jué)嗎？

還是……主動(dòng)面對(duì)危險(xiǎn)本身，就是一線生機(jī)？