完整的家嗎？”
那些年我以為的誤會，我以為的友情破裂，原來全都是顧廷留給我的慢性羞辱。
傍晚，顧小滿放學(xué)回來了。
他手里小心翼翼地捧著一個用彩色卡紙做的手工獎牌。
一進(jìn)門，他就興奮地大喊。
“爸爸，你看我做的獎牌好看嗎？周五班里要辦我的家人親子活動呢！”
我走過去想看看他的作品。
他卻往后退了一大步，把獎牌緊緊護(hù)在胸前。
“你別碰！別把我上面的小花弄壞了，那是林老師幫我貼的。”
我僵在半空的手緩緩收回，獎牌背面用漢字歪歪扭扭地寫著一行字：
爸爸、我、林老師。
顧小滿把獎牌抱進(jìn)懷里，抬頭看了我一眼，小聲地補了一句。
“媽媽，周五的活動你能不能別去？”
“我怕你去了又不高興，惹林老師生氣。”
4.
周五的親子活動，我還是去了。
教室里布置得溫馨熱鬧，每個孩子都在臺上展示自己畫的“我的家人”。
輪到顧小滿時，他驕傲地舉起手里的畫紙。
畫里沒有我。
只有他、顧廷，和林幼幼。
全班家長禮貌地鼓掌。
坐在前排的林幼幼眼眶通紅，感動得捂住嘴。
主持活動的老師有些尷尬，輕聲問：“小滿，你畫的這是誰呀？為什么沒有畫媽媽呢？”
顧小滿捏著衣角，聲音響亮。
“媽媽總是管我，不讓我吃糖，不讓我看電視。”
“林老師