者，改物之動(dòng)靜也。
重物難移，輕物易動(dòng)，因質(zhì)量不同，受力所生之速亦不同，記為 F=**。
此理至簡(jiǎn)，卻通萬物。行軍負(fù)重，力大則行速；投石于地，力盡則速緩，觀身邊諸事，皆可悟此。
……
筆記字跡工整，伴之圖文講解，宋怡竟心無旁騖地學(xué)習(xí)了一天。
到了入睡時(shí)間，她打開筆記本留信。
陸同學(xué)：
首先，我非常鄭重地向你道歉，月考的事我并非有意，實(shí)在是能力不行，我學(xué)的文科，對(duì)物理實(shí)在束手無策，但我保證我一定好好學(xué)習(xí)，努力理解，同時(shí)祈禱下次**是你執(zhí)筆。
聽說因?yàn)槌煽?jī)你被調(diào)到了后排，還讓你在同學(xué)面前丟了臉，我真的真的很抱歉。
至于留給你的費(fèi)用，你完全不必有心理負(fù)擔(dān)，我們能過上那樣富足安定的生活，都是你們奮斗來的，我很榮幸也很高興能夠宴請(qǐng)你，讓你看看復(fù)興的祖國(guó)。
至于查良錚同學(xué)，我實(shí)在是對(duì)他有崇敬，畢竟“穆旦”這個(gè)名字，對(duì)于好多文科生來說都是一種吸引，只是我忘了考慮你的處境，再次抱歉，以后我會(huì)減少與他的書信往來，不過我建議你也試著與他相交，我覺得你們都是品行端方的君子，又各有才華，想來一定談得來。
宋怡留
寫完這些，她才安然躺**。
她與陸知珩的互穿，基本是三到五天一次，會(huì)停留在彼此的時(shí)空一到三天，所以為了避免第二天醒來換了世界，他們便各自在筆記本上留信，并記錄期間發(fā)生的事情。

四
“請(qǐng)打開→”
陸知珩剛走到書桌前，便看見宋怡留下的紙條。
箭頭指的是手機(jī)，他也是在第二次穿越時(shí)才弄明白此物。
科技精進(jìn)如此，曾經(jīng)稀少且只能用于通訊的電話竟已發(fā)展到人手一只，還能視訊，實(shí)在奇妙。
手**開，宋怡的臉與聲音即刻清晰出現(xiàn)在眼前，即便已有準(zhǔn)備，陸知珩還是微微一驚。
他雖穿在宋怡的身子里，知曉宋怡的容顏聲音，可卻從未這般面對(duì)面交談過，一時(shí)有些拘謹(jǐn)，他正了正身子，注視著屏幕中人。
“Hi~ 陸同學(xué)，今天我要教你使用手機(jī)地圖和乘**通工具，這樣你就可以自己去旅行，看看我們的大好河山了。”
“謝謝。”陸知珩謙遜