父親的沉浮------------------------------------------，那父親***的一生，就是在悲劇的陰影下掙扎求生。，底下有兩個弟弟、三個妹妹。作為家里的長子，他繼承了父親的命運——從小就要幫著撐起這個家。家里的日子太窮了，幾個孩子都要吃飯，張嘴就是窟窿，窟窿一大就要有人填。他是老大，填窟窿的事他得上。十二歲那年，他輟學了——不是因為成績不好，是因為家里交不起學費，更因為需要有人去掙工分。，是刻在骨子里的。即便只讀了幾年書，他的成績一直在班上拔尖，老師來家訪過好幾次，說要讓孩子繼續念，是個讀書的料。爺爺聽了不說話，蹲在門檻上抽煙，抽完一根又一根，煙灰落了一地，像秋天的霜。老師走了以后，爺爺把煙鍋在鞋底上磕了磕，站起來，說了一句讓父親記了一輩子的話：“念。**賣鐵也得念。”，重新回到了學校。，直接跟上了原來的班級。老師在黑板上寫下的東西，他看一遍就記住了；課本上的古文，他讀兩遍就能背下來。他從一個被生活摁下去的少年，變成了全鄉成績最好的學生。后來他考上了初中，又考上了高中。在那個大多數孩子連小學都上不完的年代，高中是很高的學歷了。。，他把畢業證揣進懷里，回到家里，對爺爺說了一句話：“爹，我不上大學了。”不是不想上，是上不起。爺爺蹲在門檻上，抽了半天的煙，一句話也沒說出來。他知道兒子的心思，可他實在拿不出那筆學費。那是父親人生中第一次向命運低頭。可那一次低頭，壓下去的，是他一輩子的夢。。父親高中畢業后不久，**開始惜才，像他這樣高學歷的年輕人，正是基層急需的人才。縣里來人考察之后，決定安排他在村里的小學當教師。父親穿上了一件洗得發白的中山裝，走進了那間破舊的教室，成了村里最年輕的民辦教師。，教師的社會地位并不高。尤其是在村里，一個民辦教師的工資少得可憐，連養家糊口都勉強。可父親不在乎。他喜歡站在***的感覺，喜歡那些孩子們亮晶晶的眼睛。他教語文、教數學、教唱歌，幾乎是一個人撐起了一個班的全部課程。，從來不是只有教書那么簡單。那時候的大隊干部，手里握著村里所有人的命脈。工分、口糧、宅基地，哪一樣都得看干部的臉色。父親家里窮，在村里沒有根基。爺爺是個老實人，從來不會巴結奉承。大隊的幾個干部，看父親這個“高中生”不順眼，隔三差五地找茬。今天說他的課教得不行，明天說他家的自留地多占了公家的地，后天又說他的成分有問題。。這兩個字，像一座大山一樣，壓了父親家幾代人。爺爺的父親——李云崢的曾祖父，在***時期當過村里的保長。那時候當保長，不過是鄉紳們推舉出來的一個“管事的”，可在后來的歲月里，這兩個字就成了怎么也洗不清的“污點”。。他體檢合格，文化**也過了，可到了政審那一關，“家庭成分”四個字，像一盆冷水一樣，兜頭澆了下來。他沒當上兵。那一年，和父親一起報名參軍的幾個年輕人，有的還不如他，可他們都走了。只有他，留在了村里。。他甚至沒有在任何人面前提起過這件事。可李云崢知道，那是父親心里最深的一道傷。一個一心想往外闖的男人，卻被出身捆住了手腳，那種無力感，比任何苦難都更難承受。。父親是民辦教師，工資低，沒有編制。公辦教師們看他，多少帶著幾分居高臨下的味道。有些同事明里暗里地排擠他，把最差的班級分給他，把最繁瑣的工作推給他，甚至在背后說他的閑話。父親不是不知道，可他選擇了沉默。他相信，只要自己足夠努力，總有一天會得到認可。，他白天上課，晚上批改作業，深夜還要在油燈下自學。他讀了很多書，不僅僅是教材，還有教育學、心理學，甚至自己鉆研出了一套獨特的教學方法。他教出來的學生，成績在全鄉都是數一數二的。漸漸地，那些曾經看不起他的人，開始對他刮目相看。
后來，****調整，民辦教師有了轉正的機會。父親憑借過硬的教學成績和學歷，順利通過了**，成為了一名正式的公辦教師。再后來，他被提拔為校長。從一個家徒四壁的農村青年，到一校之長，父親用了整整二十年。
這二十年里，他挨過餓，受過凍，被人欺負過，被人看不起過。可他從沒有放棄過，從沒有抱怨過。他用自己的方式，打贏了一場和命運的戰爭。可這場戰爭的代價，只有他自己知道。