難。
“哦？那我考考你。”杜明禮來了興致，“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？”
林逸幾乎脫口而出：“二十三。”
杜明禮一愣：“這么快？可有解法？”
“這是‘物不知數’問題，可用‘大衍求一術’解之。”林逸撿起一根樹枝，在地上演算起來，“三三數之剩二，即除以三余二；五五數之剩三，即除以五余三；七七數之剩二，即除以七余二。先求能被五和七整除且除以三余一的數……”
杜明禮越看眼睛越亮：“妙！妙啊！你這是從哪學來的？”
“學生自己琢磨的。”林逸總不能說這是宋代秦九韶的成果，只能含糊過去。
杜明禮激動地抓住林逸的手：“你可愿隨我學算學？不，不僅是算學！我觀你思路清晰，邏輯嚴謹，正是治學的好材料！”
林逸心中一動。杜明禮是國子監博士，若能拜他為師，科舉之路必然順暢許多。
“學生愿意！”
“好！好！”杜明禮大笑，“明日開始，你每日午后到我書房來，我親自教你！”
第三章 科舉初試鋒芒
轉眼到了次年春天，科舉在即。
有了杜明禮的指導和系統的題庫，林逸的進步堪稱神速。他不僅精通經義，更在算學、律法、策論上都有獨到見解，很快在國子監小有名氣。
“林兄，這次鄉試，你定能高中！”同窗劉文舉拍著林逸的肩膀道。
劉文舉是富商之子，性格豪爽，與林逸頗為投緣。他學問一般，但消息靈通，是國子監的“包打聽”。
“借劉兄吉言。”林逸笑著拱手。
“不過你得小心一個人。”劉文舉壓低聲音，“王世昌，太原王氏的旁支。他放出話來，這次解元非他莫屬，聽說還打點了關系……”
林逸點點頭，記下了這個名字。
鄉試當日，長安貢院外人頭攢動。
林逸提考籃入場，找到自己的號舍。號舍狹小，僅容一人轉身，內設一桌一凳，**將持續三天兩夜。
試卷發下，林逸快速瀏覽。經義題中規中矩，策論題是“論漕運利弊與改良”，正是他最近研究的方向。
“系統，調出關于唐代漕運的所有資料。”
已調取。包含：隋唐大運河線路圖、漕運管理**、歷年漕運數據、常見問題及解決方案……
林逸閉目消化片刻，提筆開寫。
他不僅分析了當前漕運的弊端——轉運次數多、損耗大、官吏盤剝，更提出了具體改良方案：分段專運、改良船只、設立**機構，甚至還附上了簡易的貨船設計草圖。
寫到算學題時，林逸差點笑出聲。
最后一道大題竟然是：“今有長安、洛陽兩地，相距八百里。快馬日行二百里，慢馬日行一百二十里。慢馬先行二日，快馬追之，問幾何日相逢？”
這不就是小學追及問題嗎？
林逸刷刷幾筆算出答案，提前半個時辰交卷。
“這就交卷了？”監考官詫異地看著他。
“學生答完了。”林逸平靜道。
周圍考生紛紛側目，有人搖頭，有人冷笑。王世昌更是嗤笑一聲：“嘩眾取寵。”
林逸不以為意，徑直走出貢院。
**章 解元風波
放榜那日，貢院外人山人海。
林逸本想在家等消息，卻被劉文舉硬拉了過來。
“出來了！出來了！”
人群騷動。幾個差役捧著大紅榜文出來，張貼在墻上。
“第一名，林逸！國子監生！”
“什么？林逸是誰？”
“沒聽說過啊！”
“王世昌才排第三？”
劉文舉猛地抱住林逸：“林兄！解元！你是解元啊！”
林逸也松了口氣。雖然自信，但真看到結果，還是難免激動。
就在這時，一個尖利的聲音響起：“我不服！”
眾人看去，正是王世昌。他臉色鐵青，指著榜單：“這林逸名不見經傳，怎可能壓我一頭？定是舞弊！”
場面頓時混亂起來。
“對！要求復查！”
“**舞弊！”
幾個王世昌的跟班開始起哄。
林逸冷笑一聲，走上前去：“王兄說我舞弊，可有證據？”
“證據？你提前半個時辰交卷，不是舞弊是什么？”王世昌大聲道，“除非你真有驚世之才，否則誰能這么快答完？”
“王兄的意思是，答得快