"她抓起背包，"我這就走。

"她匆忙的動作帶起了一陣風，一張草稿紙從文件夾中飄落，輕輕滑到俞明腳邊。

他彎腰撿起，上面寫滿了手繪的音符和一些潦草的歌詞片段。

"你落了這個。

"俞明遞過去。

"啊，謝謝！

"程小雨接過紙張，指尖不經(jīng)意間擦過他的手掌，像一片羽毛輕輕掃過。

她不好意思地笑了笑，"這是今天剛想到的旋律，還很不成熟。

"俞明點點頭，不知為何，那旋律的片段在他腦海中揮之不去。

程小雨離開后，實驗室重新歸于寂靜，但俞明發(fā)現(xiàn)自己的注意力再也無法集中在代碼上了。

那些音符仿佛有了生命，在他腦海中自動排列組合，形成一段完整的旋律。

"見鬼。

"他嘟囔著，索性關掉編譯器，打開了音樂編輯軟件。

如果這段旋律不肯離開他的大腦，也許把它具現(xiàn)化是最好的解決辦法。

三小時后，當清晨的第一縷陽光透過百葉窗照進實驗室，俞明伸了個懶腰，點擊播放鍵。

電腦音箱傳出的旋律讓他愣住了——簡單的鋼琴音色演繹著那段旋律，卻意外地打動人心。

他做了一些細微的調(diào)整，加入了基礎的節(jié)奏伴奏，但核心旋律完全來自那張草稿紙上的音符。

俞明保存了文件，看了眼時間，距離第一節(jié)課還有兩小時。

他應該小睡一會兒，但某種奇怪的沖動驅(qū)使著他打開瀏覽器，在校園論壇搜索"程小雨 音樂教育系"。

頁面上立刻跳出了幾條結(jié)果：校園十佳歌手比賽亞軍、兒童音樂劇《星星之歌》作曲、志愿者團隊"音樂天使"創(chuàng)始人...俞明點開一張照片，是程小雨在給一群孩子上音樂課。

照片中的她笑得燦爛，手里拿著一個**的彩虹色打擊樂器，周圍孩子們的臉上洋溢著純粹的快樂。

他關掉瀏覽器，若有所思地看著那個音頻文件。

一個想法在他腦海中逐漸成形——也許，這段意外的旋律會引向某個他從未設想過的方向。

第二章俞明盯著屏幕上跳動的音頻波形，揉了揉發(fā)紅的眼睛。

他已經(jīng)連續(xù)聽了二十遍那段旋律，每次都能發(fā)現(xiàn)新的細節(jié)——第二小節(jié)那個微微上揚的尾音，過渡段輕盈的跳躍感，還有結(jié)尾處令人回味的三連音。

這些音樂術語是他剛剛從****上