這年，我初二。

作為競賽班的學生，我每天的任務就是學習。

當然我也是愛學習的。

讓我沒想到的是，這一晚，我第一次無法沉浸在學習里。

1數學老師不在，今晚的數學課變成了自習。

我坐在第一排正中間，照舊自顧自做著數學競賽題。

教室里靜悄悄的，只有筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。

突然，教室門口傳來一個溫潤的聲音：“同學們好，今晚由我來代你們***管這節(jié)自習?！?br>
我抬起頭，只見眼前的男生，小麥色的皮膚，輪廓分明，目若朗星。

身穿一件藍色的長袖襯衫，顯得十分清爽。

看起來，他似乎非常年輕，應該是剛畢業(yè)的大學生吧。

我暗自猜測。

他說完，便邁著輕快的步伐走到***，坐了下來，然后拿起筆，開始寫自己的東西。

然而，我的心卻無法平靜下來。

不知道為什么，我就是一直想看他，仿佛他身上有一種無形的吸引力。

并且我也這么干了。

我的余光一次次瞟向他，大部分時間他都是正襟危坐，低著頭專注地書寫著什么。

偶爾，他會抬起頭來，掃視一下教室里的學生們，觀察他們的學習情況。

就在我又一次偷偷看向他的時候，突然間，我們的目光交匯在了一起。

我完全沒有預料到這一瞬間的對視，心中不禁一緊，但我并沒有躲開。

相反，我直直地盯著他。

他露出了一個淡淡的微笑。

我微微抿嘴以回應，然后繼續(xù)埋頭，假裝繼續(xù)專心自習，可心里卻像有只小鹿在亂撞。

時間一分一秒過去，下課鈴聲終于響了起來。

同學們紛紛起身，教室里開始變得喧鬧起來。

我看著他收拾好東西，然后緩緩站起身，走出了教室。

然而，他的身影雖然已經消失在門口，但卻仿佛依然留在我的腦海里，揮之不去。

2第二天，我打聽到他是數學老師的兒子，名字叫宋繹。

他今年大三，來我們學校實習，辦公室就在我們教室樓下，而且他還負責校車。

這個發(fā)現讓我心中暗喜。

于是，我開始期待每次放假，因為排隊坐校車需要點名。

那時候，他就會念到我的名字。

除此之外，每每去食堂吃飯的時候，我也會不由自主地尋找他的身影。

一旦看到他，我就會格外欣喜，然后特意找個能看得到他的座位坐