開(kāi)學(xué)第一天，教室里充滿了暑假結(jié)束后的躁動(dòng)和興奮。

同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著暑假的趣事，有人在分享自己旅游時(shí)拍攝的照片，照片里的美景讓人眼前一亮；還有人在匆忙地抄寫著沒(méi)有寫完的作業(yè)，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。

而沐辰陽(yáng)卻靜靜地趴在桌子上，他的目光緊緊地盯著桌角自己刻下的“加油”兩個(gè)字，仿佛這兩個(gè)字有著某種神奇的力量，能讓他從迷茫中走出來(lái)。

他的腦海里不斷地浮現(xiàn)出期末考的成績(jī)單，那上面的分?jǐn)?shù)并不理想，讓他感到有些沮喪和失落。

他不禁開(kāi)始懷疑自己的能力，是不是真的不如其他同學(xué)呢？

然而，就在他陷入自我懷疑的時(shí)候，那兩個(gè)簡(jiǎn)單的字“加油”突然在他的眼前變得格外清晰。

他想起了自己刻下這兩個(gè)字時(shí)的決心和勇氣，那時(shí)候的他堅(jiān)信只要努力就一定能夠取得好成績(jī)。

沐辰陽(yáng)深吸一口氣，告訴自己不能再這樣消沉下去了。

他決定從今天開(kāi)始，重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)。

突然，班主任謝老師拿著一張紅紙走進(jìn)教室，“啪”地貼在黑板中央：“安靜點(diǎn)！

跟大家說(shuō)個(gè)事兒，學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)這兩天開(kāi)始招收新生，項(xiàng)目有田徑、籃球、排球，不限基礎(chǔ)，只要能吃苦、愿意練，都能報(bào)名。

想走體育生路線的，下課后去體育組找王教練登記。”

教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，前排的女生小聲嘀咕：“體訓(xùn)多累啊，每天天不亮就要跑操場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)還要曬得黢黑。”

后排的男生卻很興奮：“走體育生路線好啊，高考分?jǐn)?shù)線比普通生低不少，就算學(xué)習(xí)不好，也能考個(gè)好大學(xué)。”

趙磊拍了拍沐辰陽(yáng)的胳膊：“辰陽(yáng)，你要不要去試試？

你初中不是跑百米拿過(guò)校級(jí)第三嗎？

這底子比別人強(qiáng)多了！”

沐辰陽(yáng)猛地抬起頭，初中時(shí)的畫(huà)面突然冒了出來(lái)——那時(shí)候運(yùn)動(dòng)會(huì)，他臨時(shí)替同學(xué)參加百米比賽，沒(méi)想到居然跑了第三，頒獎(jiǎng)的時(shí)候，校長(zhǎng)親自給她遞獎(jiǎng)牌，全班同學(xué)都喊他名字，那是他這輩子為數(shù)不多被人關(guān)注的時(shí)刻。

后來(lái)上了高中，忙著玩，就沒(méi)再碰過(guò)跑步，現(xiàn)在想想，那股沖過(guò)終點(diǎn)線的勁兒，比拿到成績(jī)單時(shí)踏實(shí)多了。

他偷偷瞄了眼斜前方的林芷柔，她正低頭把黑板上的通知抄在筆記本上，陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在她的發(fā)梢，泛著淡淡的金光。

沐辰陽(yáng)心里突然冒出個(gè)念頭：要是去學(xué)體育，說(shuō)不定能闖出一條不一樣的路，說(shuō)不定，還能讓林芷柔看見(jiàn)不一樣的自己，不再是那個(gè)“成績(jī)差、愛(ài)發(fā)呆”的沐辰陽(yáng)。

下課鈴聲響起，同學(xué)們像被驚擾的蜂群一樣，紛紛從座位上站起來(lái)，涌出教室。

趙磊也不例外，他興奮地向操場(chǎng)奔去，準(zhǔn)備享受課間的自由時(shí)光。

然而，有一個(gè)人卻與眾不同。

他并沒(méi)有跟隨趙磊的腳步，而是緩緩地站起身來(lái)，繞過(guò)桌椅，徑首走向黑板前。

他的目光緊緊地鎖定在那張通知上，仿佛那上面寫著的是世界上最重要的信息。

他靜靜地站在那里，凝視著通知，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛時(shí)間都在這一刻凝固了。

過(guò)了好一會(huì)兒，他才緩緩伸出手指，輕輕地觸碰了一下“田徑”這兩個(gè)字。

那一瞬間，他的指尖似乎感受到了一種奇妙的力量，一種讓他心跳加速的力量。

他的心里己經(jīng)有了一個(gè)決定，一個(gè)關(guān)于未來(lái)的決定。

這個(gè)決定或許會(huì)改變他的生活軌跡，或許會(huì)讓他面臨更多的挑戰(zhàn)和困難，但他毫不畏懼。

因?yàn)樵谒男闹校幸粓F(tuán)燃燒的火焰，那是對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和執(zhí)著。