高考前復(fù)習(xí)，老師忽然在黑板上寫下重點。

造紙術(shù)的發(fā)明者是李白。

我瞬間懵逼。

后桌的學(xué)渣哈哈大笑道。

“連我都知道李白是寫詩的！”

所有人都齊刷刷轉(zhuǎn)過頭去，眼神就像是在看一個瘋子。

老師皺了皺眉，示意他下課后去辦公室。

第二天，我的后面成了一張陌生臉孔。

我忍不住發(fā)問，張強怎么沒有來。

**眼神直勾勾望著我：

“誰是張強？”

......

我瞬間懵了，脫口而出。

“就是張強啊，本來坐我后面那個，天天倒數(shù)的。”

后座那個陌生人立刻笑出了聲。

“你在說什么啊？我都在這坐了一年。”

陸陸續(xù)續(xù)有幾個同學(xué)轉(zhuǎn)身開始看向我們。

我使勁拍了拍在一旁奮筆疾書的閨蜜。

閨蜜抬起頭，眉頭擰成一個問號。

用手探了探我的額頭。

“妍妍，你是不是學(xué)習(xí)學(xué)傻了啊？我們班里什么時候有個叫張強的人了？”

難道閨蜜是在報復(fù)我上次愚人節(jié)開她玩笑？

所以聯(lián)合了全班整蠱我嗎？

但是我可沒有那么笨。

我推開她的手，聲音不自覺拔高：

“你別逗我了！”

閨蜜一下就急了。

“不是，還有三天就高考了。誰有心情逗你啊？你說的張強到底是誰啊。”

“你是不是又在耍我啊！”

閨蜜說謊的時候會眨眼睛，嘴角也會忍不住上鉤。

可這些動作她都沒有。

她是認真的。

我背后開始直冒冷汗。

他們是真的忘記張強這個人了嗎？

那張強到底去哪里了？

抬頭。

所有人正齊刷刷的盯著我看，就像是昨天看張強的表情。

質(zhì)疑，同情......

有人開始竊竊私語。

“她是不是瘋了？”

“是不是故意影響我們學(xué)習(xí)啊。”

......

我也急了：

“我有證據(jù)可以證明，張強是存在的！”