夏風(fēng)遇少年------------------------------------------，暑氣還未完全褪去。午后的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的梧桐葉，在教學(xué)樓外的水泥地上灑下斑駁晃動(dòng)的光點(diǎn)，空氣里浮動(dòng)著燥熱與草木混合的氣息。對(duì)于剛剛升入高二的學(xué)生而言，文理分科帶來(lái)的陌生感，還未**復(fù)一日的枯燥學(xué)習(xí)徹底沖淡。（1）班，是整個(gè)江城三中公認(rèn)的理科重點(diǎn)班。能擠進(jìn)這間教室的人，要么是成績(jī)常年穩(wěn)居前列的優(yōu)等生，要么是在數(shù)理化方面有著過(guò)人天賦的特例。而在這一群本就足夠耀眼的人里，傅明宇的存在，依舊顯得格外突出。，教室里便恢復(fù)了喧鬧。有人趴在桌上補(bǔ)覺(jué)，有人湊在一起討論昨晚的作業(yè)，還有人趁著課前短暫的空隙，偷偷拿出手機(jī)快速刷上幾條消息。人聲嘈雜，桌椅挪動(dòng)的聲響此起彼伏，整個(gè)空間都充斥著屬于少年少女的旺盛精力。，面前攤開(kāi)著剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。她微微蹙著眉，筆尖在草稿紙上輕輕點(diǎn)著，視線落在最后一道函數(shù)綜合題上，神色有些苦惱。，不算頂尖，卻也足夠穩(wěn)定。性格安靜溫和，不喜歡爭(zhēng)搶，也不擅長(zhǎng)在人群中引人注目，更習(xí)慣安安靜靜待在自己的位置上，認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，像一株 quietly 生長(zhǎng)的植物，不張揚(yáng)，卻也自有韌性。，她對(duì)新環(huán)境還處在慢慢適應(yīng)的階段。新同學(xué)、新老師、新的座位排布，一切都讓她覺(jué)得有些微妙的局促。直到她在自己隔壁的座位上，看到了那個(gè)幾乎全校聞名的名字——傅明宇。，葉詩(shī)雨和傅明宇并不算真正認(rèn)識(shí)。，高中又一同考進(jìn)三中，卻始終不在一個(gè)班級(jí)。她對(duì)他的印象，大多來(lái)自于公告欄上常年穩(wěn)居第一的名字，運(yùn)動(dòng)會(huì)上被人群簇?fù)淼纳碛埃约吧磉吪紶柼崞饡r(shí)，帶著幾分崇拜與好奇的討論。，在江城三中幾乎等同于“天才”二字。，各類競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)拿到手軟，傳說(shuō)中智商遠(yuǎn)超常人，連老師在***提起他時(shí)，語(yǔ)氣里都帶著毫不掩飾的欣賞與偏愛(ài)。與之相伴的，是他格外冷淡的性格。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，話少得可憐，臉上很少出現(xiàn)明顯的情緒，無(wú)論是喜悅還是煩躁，似乎都很難在他身上找到痕跡。，有人說(shuō)他孤僻，也有人偷偷議論，像他這樣的人，大概天生就和普通人不在一個(gè)世界。，自己和這樣的人，大概只會(huì)一直停留在“聽(tīng)說(shuō)過(guò)”的距離。，她才知道，他們不僅同班，還成了只隔一條過(guò)道的鄰桌。，傅明宇就坐在她的左手邊。，脊背挺得筆直，微微垂著眼，視線落在面前的書(shū)本上。陽(yáng)光恰好落在他的側(cè)臉，勾勒出清晰利落的輪廓。眉骨利落，眼睫偏長(zhǎng)，鼻梁高挺，唇線干凈，明明只是安靜地坐著，卻自帶一種難以忽略的氣場(chǎng)。
他周身仿佛有一層無(wú)形的屏障，將周圍的喧鬧統(tǒng)統(tǒng)隔絕在外。
葉詩(shī)雨偷偷側(cè)眼瞥了一下。
傅明宇手里的書(shū)并不是當(dāng)下正在學(xué)的內(nèi)容，而是一本更為深?yuàn)W的大學(xué)數(shù)學(xué)教材。他翻頁(yè)的動(dòng)作很輕，速度不快，卻透著一種胸有成竹的從容。草稿紙上偶爾寫(xiě)下幾行推導(dǎo)公式，字跡清雋挺拔，整齊得如同印刷體。
對(duì)比自己卡在一道題上遲遲沒(méi)有進(jìn)展，葉詩(shī)雨心里莫名生出一點(diǎn)微妙的落差。
同樣是坐在一間教室里，人與人之間的差距，有時(shí)候就是這么直觀。
她輕輕收回目光，繼續(xù)對(duì)著那道函數(shù)題冥思苦想。草稿紙上已經(jīng)畫(huà)滿了亂七八糟的輔助線，列出的方程越算越復(fù)雜，思路卻像是被什么東西堵住一般，怎么都繞不出來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，課前預(yù)備鈴響起。
葉詩(shī)雨看著依舊毫無(wú)頭緒的題目，忍不住輕輕嘆了口氣，聲音小得幾乎只有自己能聽(tīng)見(jiàn)。
就在這時(shí)，旁邊忽然傳來(lái)一道低沉清淡的聲音。
“思路錯(cuò)了?！?br>葉詩(shī)雨猛地一怔，下意識(shí)側(cè)頭看過(guò)去。
傅明宇依舊維持著原來(lái)的姿勢(shì)，只是目光不知何時(shí)從自己的書(shū)上移開(kāi)，落在了她攤開(kāi)的練習(xí)冊(cè)上。他的表情依舊沒(méi)什么變化，眼神平靜，沒(méi)有嘲諷，也沒(méi)有不耐煩，只是在陳述一個(gè)客觀事實(shí)。
“這一題不能直接求導(dǎo)，”他微微抬了抬下巴，示意她草稿紙上的某一處，“應(yīng)該先換元，把復(fù)合結(jié)構(gòu)拆開(kāi)?！?br>他的聲音很低，在漸漸安靜下來(lái)的教室里格外清晰。
葉詩(shī)雨愣了好幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方是在主動(dòng)給自己講題。
她臉頰微微一熱，連忙把練習(xí)冊(cè)往他的方向稍稍挪了一點(diǎn)，語(yǔ)氣帶著幾分局促的感激：“謝、謝謝你……我想了好久都沒(méi)繞出來(lái)。”
傅明宇沒(méi)有接話，只是伸出手，指尖輕輕落在她草稿紙上雜亂的算式上。
他的手指骨節(jié)分明，皮膚偏白，指甲修剪得干凈整齊，指尖輕輕一點(diǎn)，便精準(zhǔn)地停在了她出錯(cuò)的那一步。
“從這里開(kāi)始，方向反了?！彼Z(yǔ)氣平淡，語(yǔ)速不急不緩，“你先設(shè) t 等于括號(hào)里的部分，把原式簡(jiǎn)化，再分段討論單調(diào)性，最后代回取值。”
他沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，只是用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)出關(guān)鍵。
可就是這幾句簡(jiǎn)單的提醒，像一把鑰匙，瞬間打開(kāi)了葉詩(shī)雨堵死的思路。原本纏繞在一起的邏輯瞬間清晰，那些看似復(fù)雜的條件，一一找到了對(duì)應(yīng)的位置。
“……原來(lái)是這樣。”她恍然大悟，連忙拿起筆，按照他說(shuō)的方法重新演算，“我之前一直想著直接硬算，難怪越算越亂。”
傅明宇“嗯”了一聲，算是回應(yīng)，目光重新落回自己的書(shū)本上，仿佛剛才那一番指點(diǎn)，不過(guò)是隨手為之的小事。
葉詩(shī)雨低頭快速寫(xiě)著步驟，筆尖在紙上流暢滑動(dòng)。思路一通，題目迎刃而解，原本困擾了她近二十分鐘的難題，不過(guò)幾分鐘就完整寫(xiě)完。
她停下筆，心里松了口氣，同時(shí)也生出一點(diǎn)難以言喻的情緒。
原來(lái)傳說(shuō)中高冷不近人情的傅明宇，并不是真的難以接近。
至少在她遇到困難的時(shí)候，他愿意伸手點(diǎn)醒一句，沒(méi)有視而不見(jiàn)，也沒(méi)有流露出絲毫不屑。
她側(cè)過(guò)頭，想認(rèn)真再說(shuō)一聲謝謝，卻看到傅明宇已經(jīng)重新沉浸在自己的世界里。陽(yáng)光落在他的發(fā)頂，鍍上一層淺淡的光暈，側(cè)臉線條在光影里顯得格外柔和，沖淡了平日里那份生人勿近的清冷。
葉詩(shī)雨看著他，輕輕抿了抿唇，把到了嘴邊的話又咽了回去。
還是不打擾他了。
她悄悄收回目光，翻開(kāi)下一頁(yè)練習(xí)冊(cè)，心里卻莫名多了一點(diǎn)細(xì)微的暖意。
正式上課鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師抱著教案走進(jìn)教室。原本還有些許躁動(dòng)的教室瞬間安靜下來(lái)，所有人都坐直了身體。
這節(jié)課講函數(shù)的綜合應(yīng)用，恰好涉及到葉詩(shī)雨剛才卡住的那一類題型。老師在***一步步推導(dǎo)，板書(shū)寫(xiě)滿了大半個(gè)黑板，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰。
葉詩(shī)雨認(rèn)真聽(tīng)講，筆尖在課本上快速記錄重點(diǎn)。偶爾遇到老師提出的問(wèn)題，班里不少人都面露難色，沉默不語(yǔ)。每當(dāng)這時(shí)，老師便會(huì)習(xí)慣性地看向傅明宇的方向。
“傅明宇，你來(lái)說(shuō)一下這一步的思路?！?br>傅明宇應(yīng)聲起身，聲音平靜地說(shuō)出答案。沒(méi)有多余的廢話，每一句都精準(zhǔn)踩在關(guān)鍵點(diǎn)上，甚至比老師準(zhǔn)備的講解更為簡(jiǎn)潔。
老師滿意地點(diǎn)頭，讓他坐下，隨即對(duì)著全班感慨：“你們多跟傅明宇學(xué)學(xué)，做題不是死算，要學(xué)會(huì)找方法，找規(guī)律。同樣一道題，有的人繞半天出不來(lái)，有的人一眼就能看到核心，這就是差距?！?br>教室里沒(méi)人反駁。
畢竟所有人都清楚，老師說(shuō)的是事實(shí)。
葉詩(shī)雨也跟著點(diǎn)頭，目光不經(jīng)意間又飄向旁邊。
傅明宇已經(jīng)重新低下頭，似乎對(duì)老師的夸獎(jiǎng)毫不在意，仿佛那只是一件再普通不過(guò)的事情。
他對(duì)周遭的贊美與注視，始終保持著一種近乎淡漠的疏離。
葉詩(shī)雨忽然覺(jué)得，傅明宇就像藏在云層后面的月亮。光芒很亮，足夠引人注目，卻始終隔著一段遙遠(yuǎn)的距離，讓人覺(jué)得好看，卻也不敢輕易靠近。
一整節(jié)課，她聽(tīng)得格外認(rèn)真。
一方面是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)本身重要，另一方面，也是因?yàn)樯磉呑粋€(gè)隨時(shí)可以點(diǎn)醒自己的人，讓她下意識(shí)地想要更努力一點(diǎn)，不至于顯得太過(guò)笨拙。
下課鈴聲響起，老師布置完作業(yè)離開(kāi)教室。
教室里再次恢復(fù)喧鬧。
后排幾個(gè)男生勾著肩往外走，討論著下一節(jié)體育課要打籃球。前排幾個(gè)女生湊在一起，小聲說(shuō)著八卦，話題不知怎么就繞到了傅明宇身上。
“傅明宇也太厲害了吧，剛才那道題我完全沒(méi)聽(tīng)懂，他居然張口就來(lái)?！?br>“人家是天才嘛，本來(lái)就跟我們不一樣。”
“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他今天好像跟葉詩(shī)雨說(shuō)話了？我剛才看到他給她講題來(lái)著?！?br>聽(tīng)到自己的名字，葉詩(shī)雨微微一僵，下意識(shí)坐直了身體，假裝整理桌面，耳朵卻不自覺(jué)地豎了起來(lái)。
“真的假的？傅明宇居然會(huì)給人講題？我還以為他除了學(xué)習(xí)什么都不在乎呢?！?br>“可能就是剛好看到了吧，畢竟就坐隔壁。再說(shuō)葉詩(shī)雨性格那么安靜，又不討人厭?！?br>議論聲不大，卻清晰地飄進(jìn)葉詩(shī)雨的耳朵里。
她臉頰微微發(fā)燙，有些不自在地拿起水杯，起身準(zhǔn)備去外面接水，想要暫時(shí)避開(kāi)這個(gè)讓人有些窘迫的話題。
起身的時(shí)候，椅子與地面摩擦發(fā)出輕微聲響。
旁邊的傅明宇抬了抬眼，目光淡淡掃過(guò)她，沒(méi)有說(shuō)話，又重新落回書(shū)頁(yè)上。
葉詩(shī)雨腳步一頓，匆匆低下頭，快步走出教室。
走廊里人來(lái)人往，陽(yáng)光更加刺眼。她走到飲水機(jī)前，接了半杯涼水，小口喝著，心里還在想著剛才教室里的議論。
其實(shí)她和傅明宇，真的不算熟悉。
今天不過(guò)是第一次真正意義上的說(shuō)話。
可在別人眼里，僅僅是鄰桌之間正常的請(qǐng)教與指點(diǎn)，就已經(jīng)足夠讓人驚訝?？梢?jiàn)傅明宇平日里，究竟冷淡到了什么地步。
葉詩(shī)雨輕輕嘆了口氣。
或許對(duì)傅明宇而言，周圍人的好奇、崇拜、議論，都無(wú)關(guān)緊要。他的世界里，大概只有解不完的題目，拿不完的獎(jiǎng)項(xiàng)，以及一眼就能看到盡頭的優(yōu)秀。
而她，只是他漫長(zhǎng)而耀眼的人生里，一個(gè)微不足道的鄰桌。
這么想著，她心里那點(diǎn)微妙的情緒，漸漸平復(fù)下來(lái)。
她喝完水，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備**室，剛走到后門門口，就看到傅明宇從座位上起身，朝著教室外走來(lái)。
兩人在門口不期而遇。
距離很近，幾乎是迎面撞上。
葉詩(shī)雨下意識(shí)停下腳步，往旁邊讓了讓，輕聲說(shuō)了一句：“抱歉。”
傅明宇目光落在她臉上，停留了短短一瞬。
他的眼睛很亮，瞳色偏深，看人的時(shí)候顯得格外專注，卻又帶著一種疏離的冷靜。
“沒(méi)事。”
他淡淡開(kāi)口，聲音依舊低沉，從她身邊擦肩而過(guò)，身上帶著一股淡淡的、如同陽(yáng)光曬過(guò)衣物一般干凈清爽的氣息。
葉詩(shī)雨站在原地，看著他走遠(yuǎn)的背影，微微怔了怔。
少年身形挺拔，走路步伐穩(wěn)而快，背影在陽(yáng)光下顯得格外清晰。周圍不斷有人經(jīng)過(guò)，有人偷偷看他，有人小聲議論，他卻仿佛一無(wú)所覺(jué)，始終保持著自己的節(jié)奏。
葉詩(shī)雨輕輕收回目光，走進(jìn)教室，在自己的座位上坐下。
桌面上，練習(xí)冊(cè)還攤開(kāi)在那道被點(diǎn)通過(guò)的題目上，字跡工整，步驟清晰。
她看著那一頁(yè)，心里輕輕一動(dòng)。
也許，接下來(lái)的兩年高中生活，并不會(huì)像她想象中那樣單調(diào)無(wú)趣。
至少，她身邊坐著一個(gè)看起來(lái)冷淡、卻并不冷漠的天才。
風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，掀起書(shū)頁(yè)的一角，也吹動(dòng)了少女心底，一絲不易察覺(jué)的漣漪。
十七歲的夏天，漫長(zhǎng)而炎熱。
少年與少女坐在相鄰的位置，尚未有過(guò)多交集，也未曾生出轟轟烈烈的情緒。
只是一次偶然的講題，一次短暫的相遇，一句輕描淡寫(xiě)的對(duì)話。
卻在不知不覺(jué)間，為多年之后那場(chǎng)注定的重逢，埋下了最初的伏筆。