我聽(tīng)力不好，從小戴助聽(tīng)器。
竹馬陪了我十五年，我以為他是最懂我的人。
那天他當(dāng)著全班的面，一把扯掉我的助聽(tīng)器。
世界瞬間安靜，我看到他的嘴在動(dòng)，像是在罵我。
他把我推進(jìn)器材室，反鎖了門(mén)。
黑暗里，我蜷縮在角落，絕望地抱緊自己。
門(mén)突然被踹開(kāi)，校霸逆著光站在門(mén)口。
他撿起地上的助聽(tīng)器，小心翼翼地幫我戴上。
"誰(shuí)欺負(fù)你了？"他的聲音，是我失聰后聽(tīng)到的第一句溫柔。
01
我的世界很安靜。
需要借助一個(gè)很小的機(jī)器，才能和這個(gè)世界建立聯(lián)系。
那個(gè)機(jī)器，叫助聽(tīng)器。
顧明哲陪了我十五年。
從我戴上第一個(gè)助聽(tīng)器開(kāi)始。
所以我以為，他是這個(gè)世界上最懂我的人。
直到今天。
數(shù)學(xué)課上，老師正在講一道復(fù)雜的函數(shù)題。
我聽(tīng)得有些吃力，微微側(cè)著頭，想讓助聽(tīng)器收音更清晰一些。
顧明哲就坐在我旁邊。
他突然站了起來(lái)。
全班的目光瞬間聚焦在他身上。
我茫然地看著他，不知道他要做什么。
他伸出手，動(dòng)作快得像一道閃電。
目標(biāo)是我的右耳。
一陣尖銳的刺痛傳來(lái)。
我的助聽(tīng)器，被他用力地扯了下來(lái)。
世界在一瞬間被抽走了所有聲音。
寂靜。
死一樣的寂靜。
我能看到數(shù)學(xué)老師驚愕地張大了嘴。
能看到同學(xué)們臉上各種各樣的表情。
震驚，好奇，還有幸災(zāi)樂(lè)禍。
我看到顧明哲的嘴唇在動(dòng)。
一張一合。
根據(jù)口型，我讀懂了。
他在罵我。
“喬念，你這個(gè)累贅。”
“你這個(gè)廢物?！?br>我的大腦一片空白。
十五年的相伴。
十五年的青梅竹馬。
原來(lái)在他眼里，我只是一個(gè)累贅。
下課鈴聲仿佛在另一個(gè)世界響起，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
顧明哲拽著我的胳膊，力氣大得像是要捏碎我的骨頭。
他把我從座位上拖起來(lái)。
拖出教室。
我像一個(gè)沒(méi)有靈魂的木偶，任由他擺布。
周?chē)瑢W(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，像無(wú)聲的利劍，刺穿我的身體。
他把我?guī)У搅梭w育器材室。
推開(kāi)那扇沉重的鐵門(mén)。
一股灰塵和霉味撲面而來(lái)。
他用力一推。
我踉蹌著摔了進(jìn)去，膝蓋磕在冰冷的水泥地上，疼得鉆心。
他站在門(mén)口，居