回歸現(xiàn)實(shí)------------------------------------------，精力才完全恢復(fù)過來。，她反復(fù)思考著穿越的事情。山河圖錄給了她見證歷史的機(jī)會(huì)，但每次穿越都會(huì)消耗精力。如果頻繁使用，可能會(huì)對(duì)身體造成傷害。"得有個(gè)計(jì)劃才行。"蘇清歌自言自語道。，開始制定穿越計(jì)劃。作為歷史地理系的學(xué)生，她知道如何科學(xué)地安排研究進(jìn)度。"首先，每次穿越后至少要休息三天，讓精力完全恢復(fù)。" "其次，要在現(xiàn)實(shí)中傳播歷史信息，減少穿越消耗。" "第三，要做好詳細(xì)記錄，將穿越見聞轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)成果。"，蘇清歌滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。，手機(jī)響了。是導(dǎo)師***打來的。"清歌啊，蘇州考察的資料整理得怎么樣了？"***問道。。蘇州考察……那是她獲得山河圖錄的契機(jī)。但這段時(shí)間她一直在研究圖錄，考察資料還沒怎么整理。"陳老師，我……我還在整理中。"蘇清歌有些心虛。"不用著急，慢慢來。"***溫和地說道，"對(duì)了，你之前不是說對(duì)六朝歷史感興趣嗎？系里下周有個(gè)學(xué)術(shù)沙龍，你可以準(zhǔn)備一下，和大家分享你的研究心得。"。學(xué)術(shù)沙龍？這不正是傳播歷史信息的好機(jī)會(huì)嗎？"好的，陳老師，我準(zhǔn)備一下。"，蘇清歌立刻開始準(zhǔn)備。她翻開筆記本，將前幾次穿越的見聞?wù)沓蓪W(xué)術(shù)報(bào)告。當(dāng)然，她隱去了穿越的部分，只說是查閱史料和實(shí)地考察的結(jié)果。，***學(xué)歷史系學(xué)術(shù)沙龍。
蘇清歌站在***，面對(duì)著幾十位師生，心中有些緊張。這是她第一次在學(xué)術(shù)場合做報(bào)告。
"各位老師，同學(xué)，今天我報(bào)告的主題是《六朝建康城的城市布局與文化特色》。"
她深吸一口氣，開始講述。
"建康城，即今天的南京，是六朝時(shí)期的都城。根據(jù)我的研究，建康城呈長方形，宮城位于北部，居民區(qū)分布在南部……"
蘇清歌將穿越時(shí)的見聞娓娓道來。城市布局、建筑風(fēng)格、市民生活、文化特色……她講得生動(dòng)詳細(xì)，仿佛親眼見過一樣。
臺(tái)下的師生們聽得入神。
"清歌，你的資料從哪里來的？"一位教授問道，"很多細(xì)節(jié)，史料上都沒有記載啊。"
蘇清歌心中一緊，但面上不動(dòng)聲色："主要是查閱了一些地方志和家譜，還有實(shí)地考察。"
"不錯(cuò)，做歷史研究就是要這樣，多查資料，多實(shí)地考察。"教授贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
報(bào)告結(jié)束后，掌聲雷動(dòng)。
***走到蘇清歌面前，欣慰地說道："清歌，你進(jìn)步很大啊。這份報(bào)告，可以整理成論文發(fā)表。"
蘇清歌點(diǎn)點(diǎn)頭："謝謝陳老師。"
回到宿舍，蘇清歌打開山河圖錄。她發(fā)現(xiàn)，地圖冊上的南京區(qū)域，光芒比之前更加明亮了。
"器靈，這是怎么回事？"
"你在現(xiàn)實(shí)世界傳播了歷史信息。"器靈解釋道，"這會(huì)減少下次穿越的精力消耗。"
蘇清歌眼睛一亮。這么說，傳播歷史信息真的有效！
"那下次穿越，消耗會(huì)減少多少？"
"約減少一成。"器靈回答道，"傳播越廣，消耗越少。如果你能將研究成果出版，消耗會(huì)減少更多。"
蘇清歌若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
看來，穿越和傳播，是相輔相成的。穿越見證歷史，傳播減少消耗，然后可以繼續(xù)穿越，見證更多歷史。
"器靈，我準(zhǔn)備好了，可以去洛陽了嗎？"
"可以。"器靈說道，"洛陽白馬寺，**傳入中國的第一站。準(zhǔn)備好，即將穿越。"
蘇清歌深吸一口氣，將手放在地圖上，心中默念："洛陽白馬寺。"
光芒再次亮起，熟悉的吸力傳來。
這一次，蘇清歌感覺頭暈的感覺確實(shí)比之前輕了一些。看來，傳播歷史信息真的有效。
周圍的景物開始模糊，蘇清歌閉上眼睛，任由自己穿越時(shí)空。
歷史見證者蘇清歌，即將見證**傳入中國的歷史時(shí)刻。
而她的下一站，正是這**圣地——洛陽白馬寺。