第1章
孤獨的默
1 窗邊童年陳默的童年是從一扇窗戶開始,又在那扇窗戶結束的。
窗戶是木質的,刷著有些剝落的奶白色漆,對著樓底下那片永遠喧鬧的水泥地。
每當傍晚時分,夕陽把地面染成暖金色,樓下就會響起孩子們追逐打鬧的聲音,彈珠撞擊的清脆響,跳繩甩過空氣的嗖嗖聲,還有肆無忌憚的、屬于童年的笑。
那時陳默通常坐在窗邊的小書桌前,面前攤開的可能是數學題,也可能是母親規定要背誦的古詩。
他的母親,蘇蘭,總是坐在不遠處的沙發上,手里織著永遠也織不完的毛衣,目光卻像無形的線,時刻纏繞在他身上。
“小默,頭抬起來,別趴著。”
“小默,別往窗外看,專心做題。”
“小默,天黑了,把窗簾拉上,該洗澡睡覺了。”
“出去玩”這三個字,在陳默的世界里,是禁忌。
蘇蘭總有無數理由:外面臟,有壞人,會耽誤學習,晚上風大容易著涼……起初,陳默會哭鬧,會扒著窗戶看,直到眼睛酸澀。
但蘇蘭的態度是堅硬的,像她織毛衣時緊繃的線,沒有一絲松動。
哭鬧換來的不是妥協,而是更嚴厲的管束,比如**動畫片,或者減少零食。
漸漸地,陳默不再哭鬧了。
他學會了在窗戶里觀察外面的世界,記住每個孩子的樣子,記住他們玩的游戲,甚至在心里默默參與。
他知道哪個孩子擅長踢毽子,哪個孩子爬樹最快,哪個孩子總是第一個被家長喊回家。
他像一個精準的時鐘,按照母親設定的軌跡運轉,吃飯、學習、睡覺,生活被切割成規整的方塊,沒有一絲縫隙留給“意外”。
他沒有朋友,或者說,他不知道該如何擁有朋友。
當偶爾有孩子敲他家的門,喊他一起去玩時,蘇蘭會隔著門溫柔而堅定地說:“小默在學習呢,謝謝你們啦。”
久而久之,再也沒有孩子來敲那扇門。
陳默的世界很小,小到只有家里的幾個房間,和窗外那片有限的風景。
他的情緒也被壓縮在心底,很少外露。
蘇蘭覺得這是懂事,是聽話,她常常對鄰居說:“我們家小默最省心了,從來不瞎跑。”
省心的陳默,就這樣長大了。
他考上了本地的大學,專業是母親選的,會計,穩定,好就業。
大學生活并沒有給他帶
窗戶是木質的,刷著有些剝落的奶白色漆,對著樓底下那片永遠喧鬧的水泥地。
每當傍晚時分,夕陽把地面染成暖金色,樓下就會響起孩子們追逐打鬧的聲音,彈珠撞擊的清脆響,跳繩甩過空氣的嗖嗖聲,還有肆無忌憚的、屬于童年的笑。
那時陳默通常坐在窗邊的小書桌前,面前攤開的可能是數學題,也可能是母親規定要背誦的古詩。
他的母親,蘇蘭,總是坐在不遠處的沙發上,手里織著永遠也織不完的毛衣,目光卻像無形的線,時刻纏繞在他身上。
“小默,頭抬起來,別趴著。”
“小默,別往窗外看,專心做題。”
“小默,天黑了,把窗簾拉上,該洗澡睡覺了。”
“出去玩”這三個字,在陳默的世界里,是禁忌。
蘇蘭總有無數理由:外面臟,有壞人,會耽誤學習,晚上風大容易著涼……起初,陳默會哭鬧,會扒著窗戶看,直到眼睛酸澀。
但蘇蘭的態度是堅硬的,像她織毛衣時緊繃的線,沒有一絲松動。
哭鬧換來的不是妥協,而是更嚴厲的管束,比如**動畫片,或者減少零食。
漸漸地,陳默不再哭鬧了。
他學會了在窗戶里觀察外面的世界,記住每個孩子的樣子,記住他們玩的游戲,甚至在心里默默參與。
他知道哪個孩子擅長踢毽子,哪個孩子爬樹最快,哪個孩子總是第一個被家長喊回家。
他像一個精準的時鐘,按照母親設定的軌跡運轉,吃飯、學習、睡覺,生活被切割成規整的方塊,沒有一絲縫隙留給“意外”。
他沒有朋友,或者說,他不知道該如何擁有朋友。
當偶爾有孩子敲他家的門,喊他一起去玩時,蘇蘭會隔著門溫柔而堅定地說:“小默在學習呢,謝謝你們啦。”
久而久之,再也沒有孩子來敲那扇門。
陳默的世界很小,小到只有家里的幾個房間,和窗外那片有限的風景。
他的情緒也被壓縮在心底,很少外露。
蘇蘭覺得這是懂事,是聽話,她常常對鄰居說:“我們家小默最省心了,從來不瞎跑。”
省心的陳默,就這樣長大了。
他考上了本地的大學,專業是母親選的,會計,穩定,好就業。
大學生活并沒有給他帶