第1章
偏她來(lái)時(shí),我不逢春
江楚:“我叫江楚,我喜歡寧見(jiàn)兮,但是,我碰到寧見(jiàn)兮的時(shí)候,好像有些晚了。”
寧見(jiàn)兮:“是啊,我也有愛(ài)而不得的人。”
······寧見(jiàn)兮是在高一的時(shí)候碰到他的。
“**——”敲門(mén)聲響起,寧見(jiàn)兮跟一眾社團(tuán)成員抬頭望過(guò)去。
溫潤(rùn)如玉,是寧見(jiàn)兮對(duì)他的第一印象——對(duì)江楚的。
“是社團(tuán)老師讓我來(lái)的,請(qǐng)問(wèn)社長(zhǎng)是哪個(gè)?”
他的目光隨著眾人一起落到了唯一一個(gè)坐在桌子上的寧見(jiàn)兮身上。
寧見(jiàn)兮跟江楚對(duì)視上,倉(cāng)促反應(yīng)過(guò)來(lái):“是我是我,老師跟我說(shuō)過(guò)了,有吉他嗎?”
江楚攤手:“沒(méi)有,先借我一個(gè)?”
寧見(jiàn)兮把自己的吉他遞給了走到旁邊來(lái)的他,順便把藝術(shù)節(jié)上臺(tái)用的譜子遞過(guò)去一份。
寧見(jiàn)兮默然:不是?
他這水平,還需要我一個(gè)才學(xué)不到兩個(gè)月的人來(lái)評(píng)判能不能個(gè)上臺(tái)?!
這是他們的第一次見(jiàn)面。
到這時(shí)候,寧見(jiàn)兮好像對(duì)江楚都沒(méi)什么想法,好像只是在寧見(jiàn)兮的高中回憶里,留下了一道印子罷了。
也許吧,也許吧。
第二次見(jiàn)面,是寧見(jiàn)兮高二的時(shí)候,去查午休情況。
寧見(jiàn)兮輕手輕腳的來(lái)到高三教學(xué)樓,確定樓層,嗯,對(duì),高三五樓。
寧見(jiàn)兮來(lái)到教室后門(mén),通過(guò)后門(mén)的小窗子**里面的情況,記錄下情況。
不知道到了哪個(gè)班,寧見(jiàn)兮才從后窗看進(jìn)去,猝不及防的,就跟人對(duì)視上了。
舉著水杯的江楚有些怔愣,寧見(jiàn)兮也愣住了。
江楚跟寧見(jiàn)兮揮了揮手,默默的喝完水,往桌子上一趴,目光也時(shí)不時(shí)的瞥向?qū)幰?jiàn)兮這邊。
寧見(jiàn)兮反應(yīng)過(guò)來(lái),不禁覺(jué)得有些好笑,起了些心思,故意拿起記錄本在后窗晃了晃,提筆記錄下了這個(gè)班級(jí)的情況——徇私枉法,不存在的。
寧見(jiàn)兮看到了江楚那微微不可置信的神情,轉(zhuǎn)身就走了。
這就是他們的第二次見(jiàn)面,這一次,寧見(jiàn)兮好像有些開(kāi)始關(guān)注江楚了。
也是,畢竟這也算是寧見(jiàn)兮平淡高中生活里的一絲波瀾了。
隔天,寧見(jiàn)兮像往常一樣,去體育館內(nèi)的排球場(chǎng)地訓(xùn)練,剛走到門(mén)口,里面就想起了扣球的聲音以及懊悔聲——估計(jì)是扣球沒(méi)扣好吧。
寧見(jiàn)兮走進(jìn)去,原以為是排球隊(duì)的其他人提前來(lái)了,誰(shuí)知是上體育課的班級(jí),他們還沒(méi)有走。
寧見(jiàn)兮深得
寧見(jiàn)兮:“是啊,我也有愛(ài)而不得的人。”
······寧見(jiàn)兮是在高一的時(shí)候碰到他的。
“**——”敲門(mén)聲響起,寧見(jiàn)兮跟一眾社團(tuán)成員抬頭望過(guò)去。
溫潤(rùn)如玉,是寧見(jiàn)兮對(duì)他的第一印象——對(duì)江楚的。
“是社團(tuán)老師讓我來(lái)的,請(qǐng)問(wèn)社長(zhǎng)是哪個(gè)?”
他的目光隨著眾人一起落到了唯一一個(gè)坐在桌子上的寧見(jiàn)兮身上。
寧見(jiàn)兮跟江楚對(duì)視上,倉(cāng)促反應(yīng)過(guò)來(lái):“是我是我,老師跟我說(shuō)過(guò)了,有吉他嗎?”
江楚攤手:“沒(méi)有,先借我一個(gè)?”
寧見(jiàn)兮把自己的吉他遞給了走到旁邊來(lái)的他,順便把藝術(shù)節(jié)上臺(tái)用的譜子遞過(guò)去一份。
寧見(jiàn)兮默然:不是?
他這水平,還需要我一個(gè)才學(xué)不到兩個(gè)月的人來(lái)評(píng)判能不能個(gè)上臺(tái)?!
這是他們的第一次見(jiàn)面。
到這時(shí)候,寧見(jiàn)兮好像對(duì)江楚都沒(méi)什么想法,好像只是在寧見(jiàn)兮的高中回憶里,留下了一道印子罷了。
也許吧,也許吧。
第二次見(jiàn)面,是寧見(jiàn)兮高二的時(shí)候,去查午休情況。
寧見(jiàn)兮輕手輕腳的來(lái)到高三教學(xué)樓,確定樓層,嗯,對(duì),高三五樓。
寧見(jiàn)兮來(lái)到教室后門(mén),通過(guò)后門(mén)的小窗子**里面的情況,記錄下情況。
不知道到了哪個(gè)班,寧見(jiàn)兮才從后窗看進(jìn)去,猝不及防的,就跟人對(duì)視上了。
舉著水杯的江楚有些怔愣,寧見(jiàn)兮也愣住了。
江楚跟寧見(jiàn)兮揮了揮手,默默的喝完水,往桌子上一趴,目光也時(shí)不時(shí)的瞥向?qū)幰?jiàn)兮這邊。
寧見(jiàn)兮反應(yīng)過(guò)來(lái),不禁覺(jué)得有些好笑,起了些心思,故意拿起記錄本在后窗晃了晃,提筆記錄下了這個(gè)班級(jí)的情況——徇私枉法,不存在的。
寧見(jiàn)兮看到了江楚那微微不可置信的神情,轉(zhuǎn)身就走了。
這就是他們的第二次見(jiàn)面,這一次,寧見(jiàn)兮好像有些開(kāi)始關(guān)注江楚了。
也是,畢竟這也算是寧見(jiàn)兮平淡高中生活里的一絲波瀾了。
隔天,寧見(jiàn)兮像往常一樣,去體育館內(nèi)的排球場(chǎng)地訓(xùn)練,剛走到門(mén)口,里面就想起了扣球的聲音以及懊悔聲——估計(jì)是扣球沒(méi)扣好吧。
寧見(jiàn)兮走進(jìn)去,原以為是排球隊(duì)的其他人提前來(lái)了,誰(shuí)知是上體育課的班級(jí),他們還沒(méi)有走。
寧見(jiàn)兮深得