，東海，歐伊科特王國，海軍女兵-貝爾梅爾，在戰場上撿到了三個孩子。，貝爾梅爾就從海軍退伍，帶著三個孩子回到了故鄉——可可亞西村。……“你真的打算獨自撫養三個孩子嗎？”，貝爾梅爾的同鄉：“雖然不想這么說，但你種橘子的本事甚至不如我，三個孩子跟著你，估計吃飯都是個問題。我這不是讓你們幫我一把嘛！”，嬉皮笑臉，還一把摟住阿健的脖子：“聽說你小子成了村子里的駐警，還不賴嘛！可惡…快點放開我！”
阿健被貝爾梅爾的身體壓迫到臉，心頭老鹿亂撞。

好不容易掙脫魔爪，阿健羞紅了臉，氣急敗壞地朝貝爾梅爾吼：“我去找村長幫忙！你記得看好孩子！”

說完，阿健逃命似的，一溜煙跑了。

貝爾梅爾看著阿健遠去的背影，發出了“嘿嘿”的笑聲。

貝爾梅爾腳邊，藍色頭發的小女孩扯了扯貝爾梅爾的衣角：“他是不是，喜歡你？”

“嘿，你老媽我還是有點魅力的吧？”

貝爾梅爾蹲下來，笑著說：“不過，認下你們是我的決定，諾琪高你可不能喊**爸哦。”

“我…還記得爸爸媽**樣子。”

諾琪高低下頭，不敢去看貝爾梅爾。

“就算那樣，”

貝爾梅爾輕輕抱住諾琪高：“你也是我的女兒。”

就在母女倆抱在一起，享受親情時，旁邊忽然傳來一個聲音：“雖然不想打擾你們，但娜美已經開始哭了。”

丁源看著貝爾梅爾，臉上滿是迷茫：“應該是餓了。你把奶粉放哪兒了？”

“我去泡！”

貝爾梅爾立即起身，還不忘說一句：“阿源你懂事我很高興，但你還太小，記得別碰熱水瓶和熱水壺，那很危險！”

說完，不得丁源回答，貝爾梅爾已經進了屋。

丁源站在原地，小聲嘀咕：“這不是來跟你說了嗎。”

“喂…”

諾琪高走到丁源旁邊，帶著幾分警惕：“我沒有見過你，為什么你會出現在我們村子？”

“我也想知道為什么。”

丁源回想自已穿越的過程：“明明一點都不想來到這個世界啊……”

“你，還記得自已以前的情況嗎？”

諾琪高誤會了什么：“你覺得貝爾梅爾怎么樣？”

“記得，但回不去了。”

丁源抬起頭望天，惆悵，但更多的是對未來的迷茫：“貝爾梅爾，她是個好女人，也會是個好母親，但我有媽媽，而且……我不知道自已到底為什么要在這個世界活著。”

“你…”

諾琪高頓了頓：“想**嗎？”

“不，好死不如賴活著，只是單純的，失去了曾經的人生目標。”

丁源說著，低下頭，走到一個還沒種進去樹的小坑前，蹲下，抓了一把土：“這里的土，不太適合橘子生長，再松一松吧。”

諾琪高走過來，好奇道：“你會種橘子？”

“會啊。作為種花家的一份子，種地技能早就刻進靈魂了。”

丁源說著，從屋子旁邊拿來一柄小鏟子，在坑里慢慢往下挖，并把挖出來的土塊弄碎，變得疏松。

諾琪高也想找鏟子，但發現沒有其他鏟子了：“有什么是我能做的嗎？”

“我們都還小，體力不多。”

丁源抬起頭，看著諾琪高：“一會兒我沒力氣了，就換你來挖。”

諾琪高愣了一下，隨即笑著說：“好~”

十幾分鐘后，貝爾梅爾抱著娜美走出來，表情有些呆滯：“阿源，諾琪高，你們這是在，做什么？”

這會兒輪到丁源，他直起身子，雙手搭在鏟子把手上：“松土。你挖的這些坑，用來栽種橘子，土還太硬了些。”

貝爾梅爾頓時兩眼放光，快速靠近：“阿源你會種橘子啊！明明才這么點大，真是太厲害了！”

丁源看著貝爾梅爾，有些無奈：“我只是個不到3歲的小孩，別對我抱有太大期待。”

貝爾梅爾笑著說：“但阿源你真的很棒啊！”

“你開心就好。”

丁源輕呼一口氣，走上前，將鏟子交到貝爾梅爾手里：“剩下的交給你了，弄成我和諾琪高挖過的那樣就行，我們先去休息了。”

貝爾梅爾目光呆滯了兩秒，回神，追上兩人：“阿源這么厲害，讓我這個當母親的很沒成就感耶！”

“我還沒有接受你作我的母親。”

丁源強調道：“最多是養母。”

貝爾梅爾笑著扯了扯丁源的臉：“養母也是母親！”

丁源沒有反駁，沉默幾秒后，道：“晚上給我們做一頓豐盛的晚餐吧。就當是犒勞我和諾琪高。順便，也慶祝我們這個家庭成立。”

“好主意！”

貝爾梅爾雙手抱起丁源轉了一圈：“阿源你果然是天才！”

“都說不是了。”

丁源面無表情：“明天開始，我教你種地。像是橘子的栽培，品種優化之類的。你在海軍的時候……應該沒學過這些吧。”

貝爾梅爾一臉震驚：“阿源你…居然連那些都會？！”

丁源已經懶得吐槽了：“我吃過**果實，是能力者。”

“哇，阿源你居然吃過**果實！”

貝爾梅爾激動地把丁源從上到下摸索一遍：“聽說吃過**果實的家伙都像怪物一樣，阿源你看起來挺正常啊？”

“**果實的效果多種多樣，一些確實會讓能力者看起來像怪物。”

丁源簡單解釋：“我吃的不會。”

貝爾梅爾順勢問：“那阿源你的能力是什么？這些天都沒見你用過。”

丁源想了想：“簡單說，是‘培育’。”

貝爾梅爾眨了眨眼：“培育？具體有什么效果？”

丁源組織一會兒語言：“從字面理解的話，主要有‘培養’和‘育成’這兩個效果。”

貝爾梅爾摸著下巴：“聽起來像是相同的效果。”

“只是感覺相似，本質不同。”

丁源取來紙筆，先畫下三個點，其中一個標注為起點，連線到另一個點：“培養的效果是縮短‘從起點到終點’這一過程。”

然后再從起點快速劃出一條線，經過第三個點：“育成則是加快‘確定方向后’的成長速度。”

貝爾梅爾撓撓頭皮：“媽媽我啊，雖然聽明白你的意思，但還是不太理解。”

丁源放下筆，輕嘆一聲：“簡單說，培養可以讓橘子樹更快結果，育成則是讓橘子更快出現新品種。”

貝爾梅爾大喜：“這下懂了！以后體力活交給我，技術活就交給阿源你了！”