第3章
反向帶娃:上什么北大,跟爹上a大
因為沒守住a點,兒子直接被上壓力,委屈的哭了。
“老爹,我不想玩了,我想去看書......”
“都三更半夜了,看什么書?繼續陪爹上a大!”
“老爹,別的同學都報了補習班,我也想報補習班......”
“報什么補習班?你補槍都補不明白?!?br>
......
看到直播間的畫面,一旁的余丹騰的從椅子上站了起來。
“梁教授,這回......你還有什么話說?你還想為他辯解嗎?”
“這......”
梁教授一時語塞,不知道該說什么才好。
好半天,他才一臉尷尬的回應道:“也許,這是人家年輕人的新式教育方式呢?”
說著,他繼續道,“有沒有可能,這是一種反向教育方式?他之所以帶著兒子打游戲,就是在為兒子培養正確的價值觀?”
此話一出,所有人嘩然。
大家伙都不相信,這番話居然是從一個兒童教育專家的嘴里說出來的。
尤其是一旁的余丹,她甚至覺得梁海峰是在故意跟她作對。
一時間,直播間的彈幕直接炸開鍋了。
兒子就想考個北大,他有什么錯?至于用游戲來懲罰他嗎?
人家是反方向帶貨,你是反方向帶娃,從小就給兒子種下游戲是懲罰的種子。
爹菜爹有理,給我笑死了!
這節目也太搞了吧?清華北大被黑的最慘的一次......
你別說,人家兒子說不定還真能考上北大,只因上a**上北大壓力更大!
兒子考上清華,只因為五道口比小道更好進!(清華大學的地址在五道口?。?br>
一旁的董晴見狀,連忙把話題扔給了另外兩個專家。
“張老師,馬老師,你們也說一下自己的想法吧!”
這兩位老師,分別是七零后和八零后的教授。
他們的年齡更貼近年輕人,所以,董晴想聽一下他們的說法。
其中,八零后的張老師接過話題道:“我感覺,余丹老師和梁海峰老師大可不必如此爭吵。”
說著,他頓了頓道:“這**組家庭,父親是一名游戲主播,可能在他的認知里,打游戲就是他的全部?!?br>
“是啊......”
一旁的馬老師點頭道:“你們剛才沒聽到嗎?子睿已經說過了,他的數學考了100分,這說明......人家并沒有丟下自己的學習?!?br>
“嗯?”
聽到這兩位老師的話,一旁的余丹眉頭皺的更深了。
她反駁道:“兩位老師,你們也是孩子的家長,如果自己的孩子沉迷游戲,你們還會說的云淡風輕嗎?”
余丹怒火中燒,站起來批評道:“是什么殘害了祖國的花朵?正是這些精神**?!?br>
余丹這番話一出,所有人都鴉雀無聲。
她畢竟是著名的教育專家。
誰都沒想到,她會因為一場直播,變成“二極管”。
這兩位七零和八零的老師,很怕會像梁海峰一樣,被余丹給誤傷。
所以,他們只好閉上嘴巴,不再說話。
看到現場氣氛尷尬,一旁的梁海峰主動接住話茬。
“余丹老師,我覺得......有時候游戲只是一種放松方式。并不是所有人都會沉迷游戲,只要家長引導的好,是不會影響學習成績的?!?br>
說著,他試探性的問道:“余老師,難道......您的孩子從來不玩游戲嗎?”
要知道,己所不欲,勿施于人。
余丹的教育成果,是她佐證自己的唯一理由。
聽到梁海峰的話,余丹的臉色瞬間沉了下來。
女兒是她教育生涯中,唯一的“污點”。
余丹搖頭道:“梁老師,不瞞您說,我女兒也曾被精神**殘害過,所以,我才會對游戲如此深惡痛絕?!?br>
眾所周知,余丹是第一個把孩子送去戒網中心的教育專家。
她把游戲當做洪水猛獸。
寧愿把女兒送去戒網中心做電擊治療,也不愿讓女兒碰一下手機或者電腦。
就因為這件事,余丹還曾被無數媒體采訪過。
她痛斥。
她哭訴。
自從她的女兒從戒網中心出來后,性格已經發生改變,有了一種自閉的傾向。
雖然現在已經能正常跟人溝通,但是童年造成的創傷,卻影響了她的一生。
但是在余丹看來,這并不是她的錯,而是精神**的錯。
是游戲毀了她女兒的一生。
余丹注視著面前的大屏幕,對唐晨父子的行為大為不滿。
“總之,我絕不提倡這種行為,梁老師,我敢跟你打賭,有這樣的父親,孩子的學習成績永遠好不了?!?br>
“是嗎?”
梁海峰笑了笑,搖頭道:“我倒不覺得,余教授,如果你愿意的話,我就跟你賭一把?!?br>
說著,他繼續道:“作為一名兒童教育專家,我反倒覺得,這名父親的教育方式,很可能會取得意想不到的效果?!?br>
“哼......”
余丹冷笑一聲,坐在椅子上回應道:“那咱們就走著瞧吧!”
一旁的主持人董晴,似是沒想到他們會如此針鋒相對。
她憑借多年的主持經驗,走上前調解道:“兩位老師,**組家庭,只是其中的一組而已。
還有另外三組家庭呢!
大家也可以著重討論一下其他家庭?!?br>
余丹拿起話筒,對董晴說道:“其他的家庭,我沒什么好說的。
第一組家庭的教育方式很好。
人家孩子的母親是老師,為女兒考慮的十分全面,將來......她的女兒必然成才。
至于第二種家庭,孩子的媽媽跑了,父親帶著孩子出來擺攤。
本來生活壓力就很大,打孩子的這種行為,是可以理解的。
就是要從根上,去杜絕孩子玩游戲的行為。
要給孩子培養正確的價值觀,以讀書為主,不能分散任何精力!”
“???”
“這......”
聽到余丹的話,在場的所有人都傻眼了。
他們誰都沒想到,余丹居然會做出這樣的評價。
因為現場的觀眾,大多都是九零后和零零后。
因此,他們對余丹的這種說法并不認可。
反而還覺得,唐晨的教育方式讓他們眼前一亮。
把游戲作為懲罰,將壓力給到兒子,這樣一來,孩子還會沉迷游戲嗎?
說不定兒子會因此而產生逆反心理,一不小心染上“讀”品。
一旦染上“讀品”的話,這輩子可就完了,情節嚴重者,至少要在清華北大關上四年。
這是很可怕的!