一步。那邱碩僅僅憑借三言兩語，便是讓我亂了陣腳，無法自辯。
如今陳浩宇站出來，說他有所發(fā)現(xiàn)。
那我倒要看看，他究竟知道多少，其目的究竟如何。
“老師，我昨晚要去他家一起做功課，但是卻聽到他房間里聲音不對(duì)。”
“我懷疑他身上的傷，就是昨晚在家里造成的。”
聽見陳浩宇的話，我表面裝作鎮(zhèn)定，心中卻是泛起波瀾。
如果真是這樣，那就證明邱碩的背后，還有不為人知的幫手。
畢竟他后背的傷勢(shì)，可不像是自己一人能夠造成的。
事情變得愈發(fā)復(fù)雜，我需要更加小心謹(jǐn)慎。
幾個(gè)小時(shí)后，到了晚上九點(diǎn)。
安靜的班級(jí)群里，突然有人發(fā)送了一條錄音文件。
果然！
邱碩的計(jì)謀，還是如約而至！
“我實(shí)名舉報(bào)蘇明玉老師，威逼利誘，想要**我，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還我一個(gè)公道！”
他在錄音文件的下面，再度發(fā)了這樣一段話。
我點(diǎn)開錄音，里面的聲音和我有著十分相似，話里的意思十分清楚，就是想要對(duì)邱碩圖謀不軌。
“怪不得自習(xí)課的時(shí)候，邱碩會(huì)給我們看他身上的傷勢(shì)，他肯定是受不了蘇老師的欺負(fù)了！”
“還說什么蘇老師，她能夠做出這種事情，根本就不配稱之為老師，就是一個(gè)不要臉浪蕩的女人！”
“這種老師真是該死，還活著干什么，給我們班里的同學(xué)丟臉嗎？！”
許多同學(xué)在群里發(fā)言，紛紛**我。
我看過每一條消息，嘴角勾起一抹弧度。
上一世我將這錄音聽了幾百遍，早就聽出了其中的端倪。
這錄音無非就是通過***，所偽造出來的罷了。
邱碩想要通過這種手段敗壞我的名聲，實(shí)在是太幼稚。
我一個(gè)電話打給校長，告知了他這件事情。
同時(shí)，我還給他發(fā)了一張截圖。
這張圖片來自學(xué)校技術(shù)部門，經(jīng)過他們鑒定，這段錄音百分百是偽造合成的。
只不過，這時(shí)候的學(xué)生們，還并不清楚真相。
“這是什么情況？”
班級(jí)