系統(tǒng)很抽象，恰好我也是
“漾開”的傾心著作，陳楚嵐白太虛是小說中的主角，內(nèi)容概括：大昌市第三中學(xué)，高三二班。教室內(nèi)，全是即將高考的學(xué)子。他們身后的教室，掛著幾張橫幅。“不苦不累，高三無味！不拼不搏，高三白活！”當(dāng)然，這是正常的，也有不正常的。就比如：“我嘞個(gè)高三啊我嘞個(gè)三高啊。”“給學(xué)習(xí)做舔狗，舔到最后應(yīng)有盡有。”“玩會(huì)兒吧哥，別真考上了。”……這種抽象的橫幅就注定了高三二班的不一般。不過，他們的高考有些不一樣，他們的高考標(biāo)準(zhǔn)，是武，是修為。沒錯(cuò)，這里，是一個(gè)以武為尊的世界。強(qiáng)...